,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关于世界观的学说,深空宇宙,天体的起源与变化,人类进化中的化石,人们常常会问如下的问题：,世界的本质是什么？是物质还是精神？,世界是有限的还是无限的？,世界是怎样存在和进展的？,人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂吗？,有天堂和地狱吗？,有神仙上帝和鬼魂吗？,为什么我会可怕夜晚？为什么我会可怕鬼魂？,(一、哲学是系统化理论化的世界观,1、世界观：,留意：,A、世界观人人都有有科学和非科学；,B、是自发的，朴实的，零散的，缺乏理论论证的；,C、争论的对象是关于整个世界最普遍，最一般的问题不是 具体的，个别的.,人们对,整个世界,的,总,的看法和,根本,观点。,自然界、人类社会、人的思维或意识,不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.,分析以下观点，哪个是世界观：,1、近年来，全球变暖的趋势日益明显。,2、暖冬对农作物的生长产生影响。,3、人类活动是造成全球变暖的重要因素。,4、世界的进展有其内在的客观规律，人可以利用规律，,但不能无视或抗拒规律。,对,整个世界,更为宏观和本质的分析,世界观,对某个具体,问题的分析,以下说法是世界观的是,A闻鸡起舞,B张三早上5点起床,C事物的运动是有规律的,D太阳东升西落,以下关于世界观的说法，正确的选项是：,A、世界观是人们对整个自然界的根本看法,B、世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,C、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点,D、有的人有世界观，有的人没有世界观,思考：,人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？,(一、哲学是系统化理论化的世界观,1、世界观：,人们对,整个世界,以及,人与世界,关系的,总,的看法和,根本,观点。,2、,哲学,就是关于世界观的学问，,是系统化、理论化的世界观,世界观就是哲学?,哲学和世界观的关系,联系,哲学是理论化、系统化的世界观。(,哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现),世界观和哲学都把整个世界当作争论,对象，都是对整个世界的根本看法和总,的观点。,区分,含义不同。,世界观是自发形成的，人人都有，是零散的、朴实的、缺乏理论论证的；而哲学则把零散的朴实的世界观加以理论化系统化，具有严密的规律和完整的理论体系。,只要是人们对四周的事物的看法和观点就是世界观吗？,人人都有世界观吗？,人人都懂哲学吗？,但有自觉与不自觉、正确与错误之分),世界观,人们对整个世界,总的看法,根本观点,用来观看问题、处理问题,方法论,人们生疏世界和改造世界,根本原则,根本观点,统一,哲学,想要把一间黑暗的房间完全装满,你会买件什么东西来装呢?,每个人的方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同。,3、哲学是世界观与方法论的统一,方法论的含义：,世界观与方法论的关系,人们在世界观的指导下生疏世界和改造世界的根本原则和根本方法。,B.一个问题的两个方面,A.世界观方法论,体现,决定,区分：含义不同,联系：,有位秀才进京赶考，住在一家常常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；其次个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。,人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？,秀才其次天抓紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费力吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店整理包袱预备回家。,店老板观看了感到特殊惊异，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今日你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你确定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打雨伞不是说明这次你有备无患吗？”,方法论,世界观,人们对,整个世界,以及,人与世界关系,的总的,看法,和根本,观点,人们生疏和改造世界根本原则和根本方法,决定,体现,人的思想观念,为人处事的方式方法,天才出于勤奋,颓废、消沉,勤勉、刻苦,我命天注定,哲学不仅告知人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。,世 界 现 象,世界观,方法论,哲学,结论：,哲学是世界观与方法论的统一,社会科学学问，如文艺学、伦理学、经济学、政 治学等,世界,自然界,人类社会,思维,生疏和改造自然的学问,生疏和改造社会的学问,关于人的生疏和思维的学问,自然科学学问，如物理学、化学、生物学等,思维科学学问，如心理学、规律学等,自然科学：生命的遗传规律、能量守衡和转化规律等。,社会科学：价值规律等,思维科学：人的思维规律,是否整个世界的存在和进展是有规律的?,世 界 观,形成了很多具体科学学问,自然科学学问,社会科学学问,二 哲学是对自然、社会和思维学问的概括和总结,方法论,哲 学,系统化,理论化,认识世界,改造世界,统一,概括和总结,人们在实践中,思维科学学问,对世界的根本观点,你知道什么是水果吗？,依据百科全书:“水果是指可食用的多汁,液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的,养分且能够帮助消化。”,哲学与具体科学的关系,联系,哲学以具体科学为根底,是具体科学学问的概括和总结，随着具体科学的进展而进展。,哲学为具体科学的争论与进展供给世界,观与方法论的指导，因此哲学被认为是,全部科学争论之母。,区分,主要是争论范围与对象不同：具体科学争论的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律 共性；而哲学争论的是万事万物的共同性质和共同规律共 性。,具体科学之和=哲学?,哲学与具体科学的关系,哲学与具体学科的联系：,哲学,具体科学知识,指导,推动发展,哲学与具体科学的区分：,具体科学（个性）,哲学（共性）,世界某一领域某一方面,整个世界,提示世界某一领域某一方面的规律,提示世界最普遍的规律，最一般的本质,分析，综合,反思，概括，抽象,牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，在前人争论成果的根底上，又借助于他自己所创立的微积分数学方法，牛顿最终用严格的科学形式解决了行星绕日运动的问题，觉察了万有引力定律。,晚年的牛顿，在他找不到行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的缘由归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义。牛顿在自己的领域内，无情地撵走了上帝，却在自己不知的领域中，又虔诚地请回了上帝。实际上，上帝=我不知，这是那一时代自发唯物主义指导下的科学家的通病。,科学家的争论活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进展的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的争论活动中失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。,哲学,是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有科学与非科学之分。,马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论,是人类哲学思想进展的新阶段。,哲学是科学的世界观和方法论？,思考:,牛顿的世界观对他的科学争论有什么影响？牛顿争论工作的得失能给我们什么启发？,课堂探究:P9,-应当树立科学的世界观,二、关于世界观的学说,世界观=哲学?,具体科学之和=哲学?,哲学是科学的世界观和方法论？,世界观=方法论?,1从本义上看，,3从与具体科学的关系看，,4从与方法论的关系看，,什么是哲学板书,2从与世界观的关系看，,哲学是使人聪明，给人才智的学问,哲学是关于世界观的学问,系统化理论化的世界观，,哲学是世界观和方法论的统一,哲学是对具体科学学问的概括和总结。哲学以具体科学为根底，并指导具体科学。个别与一般、共性与共性的关系,小结,人,两项根本活动,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,形成,概 括,总 结,系统化,理论化,生疏世界,改造世界,具体科学学问,世界观,哲学,处 理,方法论,决 定,共性,共性,共性,小结：,哲学与世界观,哲学与具体科学,三个关系,哲学的含义,哲学是关于世界观的学说(是系统化理论化的世界观)；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思维学问的概括和总结。,世界观与方法论,三个概念,世界观,是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,方法论是人们在世界观的指导下生疏世界和改造世界的根本原则和根本方法,课堂练习,、哲学与世界观的区分有、哲学是世界观和方法论的统一、世界观人人都有，哲学确定人人都有、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴实的、哲学确定是正确的，世界观则不愿定是正确的,C,2.哲学学问与数学、语文、政治、理化学问的联系是,A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的学问 B、后者是前者的根底，前者是后者的概括和总结 C、前者随后者的进展而进展，后者对前者起着指导作用,D、二者的争论对象不同，答复的问题不同,B,3、哲学与我们的生活之间的关系是,哲学与我们的生活关系不大 生活需要才智，,需要哲学 人人都懂哲学 哲学是指导人们生,活得更好的艺术,A B C D,4、以下关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的选项是,A.哲学是世界观和方法论的统一,B.不同的哲学，世界观和方法论也不同,C科学的世界观准备科学的方法论,D.要有世界观和方法论就必需学习哲学,5.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部,科学争论之母，这就是说,A、哲学争论的对象是自然界,B、哲学是对自然科学理论的概括和总结,C、哲学是自然科学的根底,D、哲学对自然科学争论具有指导作用,6、以下属于方法论的是,A谋事在人，成事在天,B存在即被感知,C具体问题具体分析,D世界是一团永恒的“活火”,7/爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区分在于(),A哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系,B哲学是世界观，具体科学是方法论,C哲学是社会学问的概括和总结，具体科学是自然科学学问的概括和总结,D哲学争论整个世界共同性质、共同规律，具体科学争论的是世界某一特定领域中的问题,各种世界观：,古希腊唯物主义哲学家泰勒斯认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最终又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。,古希腊哲学家,赫拉克利特,，他认为，,万物的本原是“火”，,世界上的一切都是由火构成的。,明代的,王守仁,认为，“人者，天地万物之心也；,心者，天地万物之主也。心即是天，,”，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。,