马到功成慧娟精品制作,马到功成慧娟精品制作,马到功成慧娟精品制作,马到功成慧娟精品制作,新时代爱国主义教育,专题,课件,演讲人,：通用名,理解,爱国主义,的深刻,内涵,弘扬爱国主义,精神,加强新时代爱国主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人,新时代爱国主义教育专题课件演讲人：通用名理解爱国主义的深刻内,前,言,PREFACET,前不久，中共中央政治局召开会议，审议,新时代爱国主义教育实施纲要,。会议指出，“爱国主义是中华民族精神的核心”“中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神”“使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动”,。,新时代,加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神，首先要正确理解爱国主义的内涵,。,总的来说,，爱国主义是,中华民族不懈的价值追求，充满着对祖国的深厚情感，彰显着人们的坚定信念，体现为人们的自觉行动,。,这,四重意蕴，值得我们深入思考。,加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神,前PREFACET前不久，中共中央政治局召开会议，审议新时,目,录,C O N T E N T,1,爱国主义是中华民族不懈的价值追求,2,爱国主义充满着对祖国的深厚情感,3,爱国主义彰显着人们的坚定信念,4,爱国主义体现为人们的自觉行动,5,弘扬伟大的爱国奋斗精神,6,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神,目 C O N T E N T1爱国主义是中华民族不懈的价值,第一章节,爱国主义是中华民族,不懈的价值追求,第一章节爱国主义是中华民族,在中华民族几千年绵延发展的历史长河,中,爱,国,主,义,始终是激昂的主旋律,1,始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量,2,在中华民族五千年的历史进程中,，,爱国主义,始终像一根红线一样贯穿其中,，,积淀为,中华民族最深沉的精神品格,彰显着,中华民族不懈的价值追求,在中华民族几千年绵延发展的历史长河中爱国主义始终是激昂的主旋,辉煌灿烂的古代文明中,中华民族融合统一、经邦治国,成为爱国主义的主旋律,爱国主义萌芽于对于家乡故土的热爱，保护家乡故土不受外族侵害是爱国主义自然的体现。岳飞的精忠报国、戚继光的抗倭忠心等，都充分展现了中国古人的爱国情怀,。,同时,，中国古人经邦治国、励精图治、革故鼎新、造福于民，也充分体现了中华民族的爱国热情与报国之志。,近代中国沦为半殖民地半封建社会,中华民族面临内忧外患的危机，,救亡图存成为爱国主义的主题,林则徐“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”的爱国情怀,，,巾帼英雄,秋瑾“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的爱国壮志等，无不展现救亡图存的爱国主题。,辉煌灿烂的古代文明中中华民族融合统一、经邦治国成为爱国主义的,1921,年中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新,我们党团结带领中国人民进行,28,年浴血奋战，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。无数优秀儿女抛头颅、洒热血，前仆后继，献出了宝贵的生命。,在革命战争时期,中国共产党人用自己的鲜血谱写了最光辉最壮烈的爱国主义诗篇。,新中国成立初期,中国共产党带领中国人民进行社会主义建设的艰辛探索，自力更生、艰苦奋斗成为爱国主义的亮丽色彩。,改革开放新时期,中国人民在爱国主义精神的感召下不断改革创新，取得了举世瞩目的成就，使中国发生了翻天覆地的变化。,进入新时代,中国人民必将进一步弘扬爱国主义精神，努力实现国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗目标。,1921年中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新我们党团结,第二章节,爱国主义充满着对祖国,的深厚情感,第二章节爱国主义充满着对祖国,爱是人们发自内心的一种情感体验,爱,国,主,义,作为一种情感是真挚深厚,的,爱国主义情感,不是凭空产生的，而是根植于人们长期的生活实践中，是人们生于斯、长于斯的感情积累，与故乡和祖国有着休戚与共的关联。,1,爱国主义情感正是在这种体验基础上积淀的对故乡与祖国的真挚而深厚的情感。,2,爱是人们发自内心的一种情感体验爱国主义作为一种情感是真挚深厚,爱,国,主,义,作为一种情感是,丰富的,是热爱祖国的大好河山,。“会当凌绝顶，一览众山小”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，这些千古名句描述了祖国山河的美丽，也展现了诗人的爱国情怀。祖国的大好河山养育着中华儿女，承载着中华文明。,1,是热爱中国人民。,人民群众是历史的创造者。中国人民勤劳勇敢，不仅在历史上创造了辉煌的古代文明，而且在新时代正在用奋斗和创造书写新的篇章，为世界文明的发展贡献着中国人民的智慧。,2,是热爱中国的历史文化。,文化在历史中生成、沉淀、传承、弘扬，每一个中华儿女都要尊重并且热爱优秀传统文化。,3,爱国主义作为一种情感是丰富的是热爱祖国的大好河山。“会当凌绝,第三章节,爱国主义彰显着人们,的坚定信念,第三章节爱国主义彰显着人们,祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。,爱,国,主,义,是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，体现着人们对祖国、历史文化的深刻认识，也体现着人们对于自己与祖国关系的深刻理解以及在此基础上形成的坚定信念。,文天祥,写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，,谭嗣同,为变法图强而慷慨赴死，都彰显了爱国主义的坚定信念。,在新时代,爱国主义作为一种坚定信念体现为,爱国与爱党、爱社会主义的统一,。,祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱,中国共产党领导,历史充分证明,只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国,社会主义思想,最早产生于对剥削制度的批判以及对未来美好社会的向往，体现着人类对美好生活的价值追求，这一思想在中国大地上播下了坚实的种子，也结出了硕果，中国人民在科学社会主义的指引下取得了革命与建设的伟大胜利。,社会主义道路,不仅是历史的选择，而且也是人民的选择。进一步激发全体人民爱党爱国爱社会主义的巨大热情，必将凝聚奋进新时代、实现民族复兴的磅礴伟力。,中国共产党领导历史充分证明只有社会主义才能救中国，只有中国特,第四章节,爱国主义体现为人们,的自觉行动,第四章节爱国主义体现为人们,空谈误国,实干兴邦,爱国主义最终要落实到行动上,要把爱国主义的情感自觉转化为实际行动,1,爱国主义的情感不仅要在实际行动中来培育，而且要在实际行动中来体现与证明。,要以实际行动报效祖国,2,个人奋斗有利于推动国家发展，国家兴旺有利于实现个人幸福。要以个人奋斗推动国家发展，正确处理好个人利益与党和国家利益的关系，以实际行动为祖国作出自己的贡献。,空谈误国实干兴邦爱国主义最终要落实到行动上要把爱国主义的情感,要把爱国主义的实际行动与日常工作生活联系起来,3,爱国主义的实际行动是多样的，不能简单化,。,只要,我们心系祖国，把自己的工作生活与社会发展、国家兴旺相关联，那么，日常工作生活就成了培养爱国主义情怀的“修炼场”，同时，努力工作、幸福生活本身也就具有了爱国主义行为的性质。,要把爱国主义的实际行动与日常工作生活联系起来3爱国主义的实际,第五章节,弘扬伟大的爱国,奋斗精神,第五章节弘扬伟大的爱国,爱国奋斗精神贯穿于新中国,70,年发展史,新中国成立,70,年来,，我们国家之所以取得了令世界刮目相看的伟大成就，创造了“当惊世界殊”的发展成就，赶上了时代并走在时代前列，正是因为,全国各族人民在中国共产党的坚强领导下，同心同德、接续奋斗的结果。,爱国奋斗精神贯穿于新中国70年发展史新中国成立70年来，我们,爱国奋斗精神激励追梦人勇敢追梦圆梦,在,新中国,成立,70,年之际,国家将最高荣誉授予为我国社会主义建设和改革建立了卓越功勋的杰出人士，并号召“要关心、关怀、关爱英雄模范，推动全社会敬仰英雄、学习英雄”。一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。,我们应该大力弘扬爱国奋斗精神,弘扬英雄们忠诚、执着、朴实的鲜明品格，学习英雄们“始终与党和国家的发展同向同行”的家国情怀和奉献精神，学习英雄们“心有大我、至诚报国”的感人事迹和爱国情怀。,爱国奋斗精神激励追梦人勇敢追梦圆梦在新中国成立70年之际国家,爱国奋斗精神奏响新征程奋斗交响曲,幸福都是奋斗出来的,社会主义是干出来的,爱国奋斗精神奏响新征程奋斗交响曲幸福都是奋斗出来的社会主义是,第六章节,着力培养担当民族复兴,大任的时代新人,第六章节着力培养担当民族复兴,总书记强调,要着力培养担当民族复兴大任的,时,代,新,人,根本问题,培养,什么,人,怎样,培养,人,为,谁,培养,人,总书记强调要着力培养担当民族复兴大任的时代新人根本问题培养怎,把握培养时代新人的理论逻辑和实践逻辑,1,马克思主义人才观,认为，“培养什么人”是历史的、发展的，不是抽象的、静止的。因此，“培养什么人”必然随着时代变化而发展变化，要根据具体的时代要求，培养能够推动时代发展、完成时代使命的人。我们党自成立之日起，就始终重视培养契合时代发展、时代需要的人才。,中国特色社会主义进入新时代，培养担当民族复兴大任的时代新人,既是对马克思主义人才观的继承和发扬，又是立足新时代对马克思主义人才观的发展,1,既与我们党注重与时俱进培养人才的历史传统一脉相承，又是站在新的历史起点上对我们党人才培养方针的创新发展,2,把握培养时代新人的理论逻辑和实践逻辑1马克思主义人才观认为，,每一代人都有每一代人的使命,当前我们的历史使命，就是,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,。实现这个历史使命和宏伟蓝图，归根到底要靠人才。,面对,2035,年基本实现社会主义现代化、,21,世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的战略目标,，,面对,实现高质量发展、打赢“三大攻坚战”、回应人民对美好生活的向往等重大,任务,，,我们,对人才的需要比以往任何时候都更加迫切。,提出“培养担当民族复兴大任的时代新人,”,是面对新的伟大社会实践作出的重大部署和科学决策,每一代人都有每一代人的使命当前我们的历史使命，就是实现“两个,深刻理解时代新人的本质特征和时代要求,2,一个人如果没有理想信念或理想信念不坚定，那么他在精神上就会缺“钙”，在行动上就会失去前进的动力。担当民族复兴大任的时代新人应牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，牢固树立马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，从而拥有成就事业、开创未来的强大精神动力。,理想信念是人的精神之“钙”,具有坚定的理想信念和深厚的爱国主义情怀,时代新人应具有深厚的爱国主义情怀，爱党、爱国、爱人民、爱社会主义，推进祖国统一，维护民族团结，积极投身于新时代中国特色社会主义建设。,爱国主义,是我们民族精神的核心,1,深刻理解时代新人的本质特征和时代要求2一个人如果没有理想信念,具有强烈的担当意识,实现中华民族的伟大复兴是一项长期的历史任务，需要一代又一代人接续奋斗。时代新人必须心怀民族复兴梦想，自觉担当起这一历史重任，尽心竭力工作、不负时代重托，为中国特色社会主义伟大事业奉献智慧和力量,。,应,自觉加强学习、努力开展实践，不断提高自己的工作本领和实践技能，在业务方面真正练就“几把刷子”，成为岗位上的能手、业务上的尖兵。,2,具有良好的品德修养和不懈的奋斗精神,时代新人应具有良好的品德修养，做到,明大德、守公德、严私德,，成为品行端正、素质优良的栋梁之材,。,应,立足本职、埋头苦干、攻坚克难，始终保持那么一股子奋斗的劲儿，始终保持一种永不懈怠的奋斗姿态，勇于到基层一线、勇于到攻关前沿，自觉做走在时代前列的奋进者、奉献者。,3,具有强烈的担当意识实现中华民族的伟大复兴是一项长期的历史任务,培养时代新人的着力点,3,坚持立德树人、以文化人,1,培养时代新人的着力点3坚持立德树人、以文化人1,形成合力育人的良好氛围,积极发挥学校教育的主渠道作用，充分发挥社会教育和家庭教育的重要作用，推动学校教育、家庭教育、社会教育朝着一个理念、一个方向前行，形成育人合力