单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/8,#,14.,蜜蜂,第二课时,14.蜜蜂,朗读课文第二,自然段,，看看,作者是怎样做实验的？用笔画出描写作者做实验的句子。,品读感悟,朗读课文第二自然段，看看作者是怎样做实验的？用笔画出描,一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。,捉蜜蜂,女儿等,走四公里路,做记,号 放飞,放纸袋,品读感悟,一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在,捉蜜蜂,女儿等,走四公里路,做记,号 放飞,放纸袋,你,能用“先,再,接,着,然后,最后,”,来说一说吗,?,说话训练,捉蜜蜂女儿等走四公里路做记号 放飞放纸袋 你能用“先,一天，我在我家,草料棚,的蜂窝里,捉了一些蜜蜂,，把它们,放在纸袋里,。我,叫小女儿在蜂窝旁等着,，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，,走了,四公里,路,，打开纸袋，在它们的,身上,做了白色的记号,。然后放,了,出来。,试验的科学性,能,不能减少一个环节？,讨论交流,一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放,把蜜蜂装入纸袋里是为了_。,让,女儿在蜂窝旁等是为了,_。,在蜜蜂,身,上做记号是为了_。,作,者走了,四公里,路是为了,_,_,_,。,作者是个怎样的人？,认真,严谨,与其,它,蜜蜂区分,掌握蜜蜂回来的时间,确保蜜蜂看不到景物,离家足够远更能说明问题,品悟词句,把蜜蜂装入纸袋里是为了_,那,二十只左右,被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，,好像,在寻找回家的方向。这时候,刮起了狂风,，蜜蜂飞得很低，,几乎,要触到地面，,大概,这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确性。,遇到,困难：刮起了狂风，遇到了阻力；难以辨认回家的方向；路途遥远，四公里路。,品悟词句,那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的,我,想，它们飞得这么低，看到遥远的家呢,想一想：反问表达的是什么语气？,？,怎么能,肯定句,：,我想，它们飞得这么低，,不能,看到遥远的家。,品悟词句,我想，它们飞得这么低，看到遥远的家呢想一想：,1法布尔有了怎样的推测呢？,2,为什么会有这样的推测呢？,品悟词句,1法布尔有了怎样的推测呢？品悟词句,在回家的路上，我,推测蜜蜂可能找不到,家了。,为什么,“我”会这样推测呢,?,四公里,路程很远,装袋子,看不见路,刮狂风,阻力太大,品悟词句,在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。为什么“我”会这样推,这些蜜蜂是否能回到家呢,?,默读课文第,3,5,自然段，请你画出相关的语句并多读几遍，看看从中能体会到什么。,学习要求,这些蜜蜂是否能回到家呢?默读课文第35自然段，请你画,没,等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“,有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还粘着,花粉呢。,”,蜜蜂是在“,没等我跨进家门,”的时候就已经回来了。,”,这说明了什么？,用的时间之短,飞行的速度之快,作者和女儿,的激动、喜悦,品悟词句,没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激,12,我,放飞蜜蜂的时候是,将近,两点,钟,。也就是说，在,大约三刻钟的时间里,，那两只小蜜蜂飞了,四公里,路，这还包括了采花粉的时间,。,品悟词句,我放飞蜜蜂的时候是将近两点钟。也就是说，在大约三刻钟的时,我,放飞蜜蜂的时候是,将近,两点,钟,。也就是说，在,大约三刻钟,的时间里,，那两只小蜜蜂飞了,四公里,路，这还包括了采花粉的时间,。,傍晚时，我亲眼看到另外,三只,飞了回来，身上也都带着花粉。,他仔细观察，认真思,考,，,严谨的科学态度,你能感受到什么？,品悟词句,我放飞蜜蜂的时候是将近两点钟。也就是说，在大约三刻钟的时,其,它的蜜蜂的下落是怎么样的呢？,细,读,第,六、七,自,然段,，找出答案,。,品悟词句,其它的蜜蜂的下落是怎么样的呢？细读第六、七自然段，找,第,二天,我,检查蜂窝时，发现了,十五,只,身上,有白色记号的蜜蜂,。,这样,，,二十只左右的,蜜蜂,，至少,有,十五,只没有迷失方向，,准确无误,地回到了家。,尽管,它们逆风而飞，沿途,都,是一些陌生的景物，,但,它们,确确实实,飞回来了。,赞赏,品悟词句,第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。,试验的结果是什么？,至少,十,五,只没有迷失方向，准确无误,地,回到了家。,品悟词句,试验的结果是什么？至少十五只没有迷失方向，准确无误地回,大声朗读最,后一自然段，说一说实验的结论是什么？,品悟词句,大声朗读最后一自然段，说一说实验的结论是什么？品悟,蜜蜂靠的,不是,超常的记忆力，,而是,一种我无法,解释,的,本能,。,本能,：人和动物不学就会的本领,结论,通过,结论可以肯定的是,：,无法解释的是,：,蜜,蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,能辨认方向的本能,品悟词句,蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。本,说一说：这篇课文对你有什么启发？,我们要养成仔细观察，认真思考的的习惯。,我们要学习科学家严谨的科学作风和求真务实的科学态度。,品悟词句,说一说：这篇课文对你有什么启发？我们要养成仔,实验过程,实验目的,验证蜜蜂是否有辨认方向能力。,实验结论,梳理结构,验证蜜蜂是否有辨认方向能力。实验结论梳理结构,实验过程,实验目的,验证蜜蜂是否有辨认方向能力。,实验结论,梳理结构,选蜜蜂,放纸袋,做记号,放飞,靠未知的本能,认真观察 工作严谨,验证蜜蜂是否有辨认方向能力。实验结论梳理结构选蜜蜂靠未知的,延伸升华,在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。,延伸升华 在对某个事物说“是”以前，我要观察、触,