,3.1,机械运动（,3,）,复习回顾：,1.,速度,的定义式以及变形公式是什么,？,新知导入,1m/s=3.6km/h,参考,答案,：,常用单位：,1,米秒,(m/s),和,1,千米时,。,在机械运动中,最简单,的运动是,匀速直线运动,。那么对于变速直线运动怎样表示它运动的快慢呢？,速度公式：,v=s/t,变形公式：,s=vt t=s/v,2.,常用,单位有哪些？它们有怎样的换算关系？,例 2:一列车长 150 米，以 108 千米/时的速度通过一座 450 米长的铁路桥，列车过桥大约需要多少时间？,经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米,t=s/v=600米/30米/=20秒,表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。,由v=s/t可知物体运动的路程越长，速度越大,在解题中要注意：单位要统一,即s=s车+s桥梁=200m+2200m=2400m,那么对于变速直线运动怎样表示它运动的快慢呢？,例题：2006年 7月 12日，我国运动员刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子 110米栏的比赛中，以 12秒 88的成绩获得金牌，打破了尘封13年之久的 12秒 91的世界纪录。,参考答案：列车全部通过大桥，就是从车头开始到车尾离开桥为止，可知列车车头通过的路程是列车的长度与桥梁长度之和。,练习2 甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知(),物体运动的时间越短,速度越大,练习2 甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知(),由图像可知，匀速直线运动的速度v是个恒量，与路程s和时间t没有关系。,做匀速直线运动的甲、乙两个物体,乙的速度是甲的4倍,甲行驶的路程是乙的3倍,则甲所用时间是乙的(),“一列”，“二代”“求解”“答”要完整,4 km,t=s/v=600米/30米/=20秒,140 km,速度是描述物体运动路程长短的物理量,新知讲解,一、速度公式的应用,1.,平均速度,对,变速运动做粗略研究时，也可以根据速度来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。,2.,平均速度计算,式,无论是匀速或变速直线运动知道,速度、路程、时间,三个量中的,任意两个量,，就可以利用这个公式及其变形公式,计算出第三个量,。,新知讲解,例题：,2006,年,7,月,12,日，我国运动员刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子,110,米栏的比赛中，以,12,秒,88,的成绩获得金牌，打破了尘封,13,年之久的,12,秒,91,的世界纪录。试求平均速度是多少,？,新知讲解,解：,由题意可知，路程,s,110,米，时间,t,12.88,秒。根据速度公式，可得：,答：刘翔赛跑的速度为,8.54,米,/,秒。,新知讲解,科学,计算题的一般,步骤,“一列”,，“二代”“求解”,“答”要完整,在解题,中要,注意,：单位,要统一,过,渡量的计算，结果最好用分数表示，以提高结果的,精确。,如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。,新知讲解,练习,1,：王思辰同学在,跑百米时，前,50 m,用,时,5,s,，后,50 m,用,时,6,s,，王思辰同学前、后,50 m,及百米全程的平均速度各是多少,？,50 m,50 m,6 s,7 s,全程,新知讲解,解：,由题意可知,，前,50 m,路程,s,1,=50 m,，用时,t,1,=5s,，后,50 m,路程,s,2,=50 m,，用时,t,2,=6,s,，全程,s,3,=100 m,，用时,t,3,。根据公式和题意有,：,前,50m,平均速度：,后,50m,平均速度：,全程平均速度：,全程时间,：,t,3,=t,1,+t,2,=5s+8s=13s,答：前、后,50 m,及百米全程的平均速度分别,为,10,m/s,、,6.25,m/s,和,7.7 m/s,。,新知讲解,练习,2,：,一个物体沿平直路运动，由静止起在,10s,内加速到,20m/s,，共运动了,80m,，该物体在,10s,内平均速度是,(),A,20m/s,B,10m/s,C,8m/s,D,都,不对,C,新知讲解,例,2:,一,列车长,150,米，以,108,千米,/,时的速度通过一座,450,米长的铁路桥，列车过桥大约需要多少时间？,解：,列车通过大桥是从列车头开始进入大桥至列车尾离开大桥的过程，如图所示。,列车,桥,450,米,150,米,新知讲解,可见，在这个过程中，列车通过的路程：,s,450,米,+150,米,600,米,已知列车的速度,v,108,千米,/,时,30,米,/,秒，,由公式,:v=s/t,可推得,t=s/v,，所以列车通过大桥的时间：,t=s/v=600,米,/30,米,/=20,秒,答：列车通过大桥的时间为,20,秒,新知讲解,练习：一,列长,200m,的列车，以,43.2 km/h,的速度在匀速通过一座长,2200 m,的桥梁，则列车全部通过桥梁所需的时间是多少秒,？,参考答案：,列车,全部通过大桥，就是从车头开始到车尾离开桥为止，可知列车车头通过的路程是列车的长度与桥梁长度之,和。,所以列车全部通过桥梁需要的时间,即,s=s,车,+s,桥梁,=200m+2200m=2400m,新知讲解,二、匀速和,变速直线运动的图像,1.,匀速直线运动的,图像,o,t,s,路程,时间,o,t,v,速度,时间,由图像可知，匀速直线运动的速度,v,是个恒量，与路程,s,和时间,t,没有关系。,新知讲解,2.,变速直线运动的速度图像,o,t,v,加速,直线运动,o,t,v,减速,直线运动,新知讲解,思考：下图是,A,、,B,、,C,、,D,物体的运动图像，说一说它们分别做什么运动？,s,o,t,A,物体处于,静止,状态,o,t,v,速度,时间,A,B,C,D,B,、,C,物体处于,匀速,直线运动状态，,D,物体处于,加速,直线运动状态。,练习1：王思辰同学在跑百米时，前50 m用时5 s，后50 m用时6 s，王思辰同学前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？,无论是匀速或变速直线运动知道速度、路程、时间三个量中的任意两个量，就可以利用这个公式及其变形公式计算出第三个量。,解：由题意可知，路程 s 110米，时间 t 12.,甲、乙两同学在平直的路面上同向行进,他们运动的s-t图像如图所示,由此可判断_同学运动较快,开始运动时两同学相距_m,图中的a点表示_。,如图所示的是从三明北站开往建宁的“和谐号”动车，若该动车以200 km/h的速度运行，从三明北站到建宁大约需要0.,即s=s车+s桥梁=200m+2200m=2400m,甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒C.,4倍,练习2 甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知(),解：由题意可知，路程 s 110米，时间 t 12.,科学计算题的一般步骤:“一列”，“二代”“求解”“答”要完整,4 km,4/3,如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。,如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。,物体运动的时间越短,速度越大,例题：2006年 7月 12日，我国运动员刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子 110米栏的比赛中，以 12秒 88的成绩获得金牌，打破了尘封13年之久的 12秒 91的世界纪录。,在解题中要注意：单位要统一,物体运动的时间越短,速度越大,t=s/v=600米/30米/=20秒,新知讲解,练习,1.,下列图像,中，能,正确反映“匀速直线运动”的是,(,),C,新知讲解,练习,2,甲、乙两小车运动的,s-t,图像如图所,示，由,图像可知,(,),A.甲、乙两车都在做匀速直线运动B.甲车的速度为10米/,秒,，,乙车的速度为,2,米/秒,C.经过6,秒,，,甲,、乙两车相距2米D.经过5,秒,，,甲,、乙两车通过的路程均为10米,C,课堂练习,1.,关于,速度,，,下列,说法中正确的是,(,),A.,速度是描述物体运动路程长短的物理量,B.,速度是描述物体运动快慢的物理量,C.,物体运动的路程越,长,速度,越大,D.,物体运动的时间越,短,速度,越大,B,课堂练习,2.,下列,说法中正确的是,(,),A.,平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量,B.1 km/h,大于,1 m/s,C.,运动快慢不变的运动一定是匀速直线运动,D.,由,v=s/t,可知物体,运动的路程越,长，速度,越大,A,科学计算题的一般步骤:“一列”，“二代”“求解”“答”要完整,即s=s车+s桥梁=200m+2200m=2400m,那么对于变速直线运动怎样表示它运动的快慢呢？,如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。,平均速度是表示做变速运动的物体平均运动快慢的物理量,练习2：一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 (),无论是匀速或变速直线运动知道速度、路程、时间三个量中的任意两个量，就可以利用这个公式及其变形公式计算出第三个量。,速度是描述物体运动路程长短的物理量,练习2 甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知(),A物体处于静止状态,物体运动的时间越短,速度越大,常用单位有哪些？它们有怎样的换算关系？,答：列车通过大桥的时间为 20 秒,如图所示的是从三明北站开往建宁的“和谐号”动车，若该动车以200 km/h的速度运行，从三明北站到建宁大约需要0.,经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米,如图所示的是从三明北站开往建宁的“和谐号”动车，若该动车以200 km/h的速度运行，从三明北站到建宁大约需要0.,练习2 甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知(),练习2 甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知(),B、C物体处于匀速直线运动状态，D物体处于加速直线运动状态。,甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒C.,课堂练习,3.,做匀速直线运动的甲、乙两个物体,乙的速度是甲的,4,倍,甲行驶的路程是乙的,3,倍,则甲所用时间是乙的,(,),A.4,倍,B,.,1/2,倍,C,.3/4,D,.4/3,B,课堂练习,4.,甲、乙两同学在平直的路面上同向行进,他们运动的,s-t,图像如图所示,由此可,判断,_,同学,运动较快,开始运动时两同学,相距,_,m,图,中的,a,点,表示,_,_,。,甲,10,甲、,乙二人相遇,课堂练习,5.,随着向莆铁路的开通,三明进入了动车时代。如图所示的是从三明北站开往建宁的“和谐号”,动车，若,该动车以,200 km/h,的速度,运行，从,三明北站到建宁大约需要,0.7,h,，则,此过程动车通过的路程约为,(,),1,400 km,B,.140 km,C,.14 km,D,.1.4 km,B,课堂总结,1,.,物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢,程度,2.,科学,计算题的一般,步骤,:,“一列”,，“二代”“求解”“答”要完整,在解题中要注意：单位要统一,过渡量的计算，结果最好用分数表示，以提高结果的精确,。,如果问题比较复杂，可以画示意图，明确运动过程以及量与量之间的关系。,3.,匀速直线运动的图像,板书,设计,一,、速度公式的应用,1.,平均速度,表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。,2.,计算式,3.,解科学计算题的一般步骤,“一列”，“二代”“求解”“答”要完整,二、匀速和变速直线运动的图像,1.,匀速直线运动的,图像,板书,设计,二、匀速直线运动的图像,o,t,s,路程,时间,o,t,v,速度,时间,