单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1商品含义,商品是用于交换的劳动产品。劳动产品是成为商品的前提条件，用于交换是成为商品的必要条件，二者缺一不可。这里的“交换”就是“买卖”，其近义词有“销售”、“出售”、“交易”、“贸易”等。如图：2商品的基本属性,商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的特有属性。有价值的东西一定是商品，没有价值的东西一定不是商品；有使用价值的东西不一定是商品，没有使用价值的东西一定不是商品。如图：,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,典例1知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，就会成为“通吃”的赢家，问题是如何给脑袋定价。给“脑袋定价”是因为知识(),A是有用物品，但没有经过劳动,B不是商品,C是商品，有使用价值和价值,D有用，但没有价值,【思路解析】,此题考查考生对商品二因素的理解。“脑袋定价”这里强调知识也是商品，也具有使用价值与价值。A、B、D是错误的。,【答案】,C,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,某市书法爱好者在春节前夕举行“献爱心，赠春联”活动。市民不管捐助多少，都可以获得一副对联。捐赠的钱则全部交给红十字会。这些春联(),A是商品，因为它耗费了书法爱好者的劳动,B是商品，因为它是市民捐赠后获得的,C不是商品，因为它不具有使用价值,D不是商品，因为它不是用来交换的,【解析】,商品是用于交换的劳动产品，审题时抓住“献爱心，赠春联”活动，显然不是用于交换的，意味着不是商品。D是正确的。A、B、C不符合题意。,【答案】,D,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,二、货币的产生与本质,1货币的产生：,物物交换扩大的物物交换一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生。,最初的商品交换是物物交换，这种交换要想完成，双方必须都需要对方的商品，反之，就不能成功。随着生产力和社会分工的发展，交换次数增加，范围扩大，物物交换的缺点越来越明显。克服物物交换缺点的办法是用大家乐于接受的一般等价物作为媒介。当一般等价物固定在金银上时，货币产生。,2货币的含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。,注意：金银之所以能够固定充当一般等价物，是因为金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带的特点。,3货币的本质：货币的本质是一般等价物。,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,易混点比较：比较货币和一般等价物,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,典例2商品交换的媒介，从早期大家普遍乐意接受的牲畜、布匹、贝壳等，到后来的贵金属金银，再到金属铸币，其共同的特征是(),A价格B一般等价物,C支付手段 D价值符号,【思路解析】,此题考查考生对货币与一般等价物的理解。题干中牲畜、布匹、贵金属金银等它们本身都是商品，这里能够与商品交换表现其他商品价值，其共同点是一般等价物。B是正确的。价格是价值的货币表现，纸币是国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号，货币具有支付手段的职能。A、C、D不符合题意。,【答案】,B,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,货币的本质是(),A商品 B汇价 C纸币 D一般等价物,【解析】,结合货币的含义可知，货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品。它不同于一般商品，其本质是一般等价物。汇价是两种货币的兑换比例；纸币是一种价值符号。A、B、C不符合题意。D是正确的。,【答案】,D,三、货币的基本职能价值尺度和流通手段,首先要强调“基本”，它是指当货币产生时，货币就具有了价值尺度和流通手段两种职能。后来随着商品交换的发展，又衍生出了贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,扩展性延伸：比较货币的五种职能,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,易混点比较：比较流通手段和商品流通,货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是：商品货币商品。流通手段是货币的一种基本职能，而商品流通则是商品交换的一种形式。但两者又是不可分割的，正是由于有了货币，才有了以货币为媒介的商品交换，即商品流通，而货币在这个流通过程中的作用，就是流通手段。,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,典例3国家发改委在网站挂出通知称：决定自2009年11月10日零时起将汽、柴油价格每吨均提高480元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油(全国平均)每升分别提高0.36元和0.41元。这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是(),A交房租350元,B用360元买了一件上衣,C一次性付清房款50万元,D这件上衣360元可以买到,【思路解析】,材料中成品油的标价是货币在执行价值尺度的职能。A是执行支付手段的职能；B、C是执行流通手段的职能。D正确。,【答案】,D,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,【思路解析】,材料中成品油的标价是货币在执行价值尺度的职能。A是执行支付手段的职能；B、C是执行流通手段的职能。D正确。,【答案】,D,教师节前夕，许多鲜花店柜台就早早打出了“预订教师节鲜花”的招牌，前来选购鲜花和绿色植物的人络绎不绝。预订花卉，体现了货币的(),A流通手段B支付手段,C价值尺度 D贮藏手段,【思路解析】,流通手段与支付手段的区别在于：流通手段是“一手交钱，一手交货”；而支付手段是取得商品与给货币在时间、空间上出现分离。因此，预订花卉体现的是货币的支付手段。B正确。,【答案】,B,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,四、金属货币与纸币,1纸币含义：纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。,2纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,拓展性讲解：通货膨胀与通货紧缩的关系,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,典例4某国去年的商品价格总额为20万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长20%，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为(),A2.2万亿元 B2万亿元,C3万亿元 D2.4万亿元,【思路解析】,流通中需要的货币量待售商品价格总额/单位时间货币流通次数，可以先计算出单位时间货币流通次数，然后再计算出货币量。,【答案】,C,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,一个江洋大盗正在悄悄光顾中国。它被称为“世界上的头号窃贼”，一出现就不声不响地从所有人手中窃取财富。不过这个大盗却也是世界上最慷慨的施舍者，“它对债务人、不动产所有者的赠予超过了所有慈善事业、捐献、捐赠的总和”。这个让有些人发财有些人崩溃的家伙，就是(),A通货膨胀 B人民币升值,C通货紧缩 D加息,【思路解析】,通货膨胀时纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，物价全面的、持续的上涨，不利于人民生活水平的提高和经济发展。A符合题意，B、C、D是不正确的。,【答案】,A,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,五、货币与财富,1从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，其基本职能是价值尺度和流通手段。,2从一定意义上讲，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。,3对待金钱应该“取之有道，用之有度”。,4要树立正确的金钱观，认为金钱是万能的拜金主义要不得，我们一方面要努力为国家创造财富，一方面也要养成把金钱花在需要它的地方，让自己在精神文明上也上一个台阶。树立正确的金钱观，可以让我们的灵魂更纯洁。,盲目崇拜金钱是错误的。货币产生前，金银作为自然物就已经存在，它与其他商品并没有本质区别。货币产生后，金银固定地充当一般等价物好像有一种神秘的力量，但它从本质上看只是一般等价物，与其他商品充当一般等价物在本质上是一致的。我们必须从本质上明确对金钱的崇拜是错误的。,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,典例5有人认为，“跟谁都可以过不去，但就不能跟钱过不去”；也有人认为，“为人民服务，不如为人民币服务”。产生这些崇拜金钱思想的经济根源在于(),A货币是商品,B货币有价值,C货币具有贮藏手段的职能,D货币是社会财富的一般代表,【思路解析】,拜金思想的经济根源就在于钱可以和一切商品相交换，之所以可以和一切商品相交换，是因为金钱是社会财富的象征和代表，它代表着一定数量的商品，故选择D。,【答案】,D,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,六、外汇和汇率,1外汇是用外币表示的服务于国际间结算的支付手段。理解这个含义要注意三个问题。,第一，外汇执行的是货币的支付手段职能；第二，执行支付手段职能的货币一般不是本国货币，而是外国货币即外汇，对中国而言，美元、欧元、英镑、日元都是外汇；第三，它主要是用于国际市场上国际间的结算。一般来说，在国内市场不需要支付外汇，只要支付本国货币即可。我国的本币就是人民币。,这里还要区分外汇和外币的有关问题。外币和外汇是两个既相联系，又有区别的范围。首先，外汇包含外币，但外汇不等于就是外币，外汇中还包括其他内容，外汇的主要内容是外币支付凭证。其次，外汇包括外币，但外币并非都是外汇。通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇，因为外汇的实质是国际支付手段，如果某种货币不能自由兑换，它就不能成为国际支付手段。,2汇率是两种货币之间兑换的比率，又被称为汇价。,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,在我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。并且如果100单位外币兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。,3正确认识人民币升值。,重点难点突破,名校模拟演练,15,610,17,1115,16,考点知识扫描,基础达标测试,拓展性思维：现阶段我国人民币不断升值，为什么国家不采取措施加以控制？,人民币升值会使我国出口商品的成本增加，国际市场价格上升，从而影响外需的扩大。但是人民币升值从而导致企业竞争加剧，利润空间减少，所以企业要想在竞争中获胜必须走依靠科技创新，增加产品附加值的道路，从而促进我国经济发展方式的转变，对于我国经济结构、产业结构的优化，发展方式的转变具有重要的意义。,人民币币值关系到我国与许多国家的经济利益问题，在金融危机的压力下，我国为了打造一个良好的国际环境，没有对人民币币值作出较大的调整和干涉。但是我国为了扩大外需，给予出口企业许多的税收优惠政策，比如提高了出口退税率，进行了增值税转型改革等，这样做都能够降低企业的出口成本，扩大外需。,保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业