单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/9,#,22,、狐狸分奶酪,人教版,二,年级,上,册,教学目标,1.,认识,12,个生字,，,会写,8,个生字。,（重点）,2,.,能,正确,、,流利地朗读课文。,（,重点）,3,.,理解课文内容，知道小熊和狐狸所扮演的角色，形成正确的价值观，明白对待亲人，朋友不能斤斤计较，懂得不能损害他人的利益。,（,难点）,第一,课时,新课导入,点击右边，播放,狐狸分奶酪,的视频动画。,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,学习生字,奶,ni,笔顺,：,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,学习生字,始,sh,笔顺,：,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,学习生字,吵,cho,笔顺,：,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,学习生字,仔,zi,笔顺,：,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,学习生字,急,j,笔顺,：,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,学习生字,咬,yo,笔顺,：,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,学习生字,第,d,笔顺,：,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,学习生字,公,gng,笔顺,：,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,板书设计,狐狸分奶酪,奶 始 吵 仔 急 咬 第 公,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,课时作业,一、给画线的字选择正确的读音。,奶,（,ni,li,）,酪 开始（,s,sh,）,公,（,gng,gng,）,平 第（,d,d,）一个,二、用画横线的部分造句。,1.,于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。,他每天都第一个到教室。,2.,小熊，我分得可公平啦！,我当评委课公平啦！,第二课时,读题导入,狐假虎威,里的狐狸很狡猾，今天我们继续学习一篇关于狐狸的课文，里面的狐狸同样很狡猾！除了狐狸，故事的主人公还有谁呢？,初读课文,思考：,这块奶酪是谁的？最后奶酪去哪里了？,精读课文,学习第,14,自然段：,这块奶酪是谁的？,课文哪一个自然段告诉我们了？,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,精读课文,“熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。”,“拌嘴”是什么意思？,描述两只小熊发生了什么事情？,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,精读课文,大声朗读，思考狐狸是怎么分奶酪的？,两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗？从文中哪里可以看出来？,最后奶酪去哪里了？,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,精读课文,小组讨论以下问题：,这是一只怎样的狐狸？你有什么想对狐狸和小熊说的？,奶酪是小熊的，最后却别狐狸吃了，你怎么看待这样的行为？,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,角色扮演,分小组分角色表演。,注意小熊和狐狸的神态。,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,课堂延伸,在生活中你身边是不是也发生过类似的事情？,大家一起说一说。,如果你的“奶酪”别别人吃了，你会怎么做？,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,板书设计,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,课时作业,一、我会组词。,始（,开始,）（,起始,）（,始终,）,帮（,帮忙,）（,帮助,）（,帮手,）,便（,方便,）（,便利,）（,便于,）,整（,整个,）（,整数,）（,完整,）,二、我会回家和父母说说,狐狸分奶酪,的故事。,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,二年级上册语文课件,22,、狐狸分奶酪人教（部编版）（,2016,）,(,共,26,张,PPT)1,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,1.,教,学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。,2.,阅,读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量,。,3.,学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。,4.,这,是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。,5.,短,短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡,。,6.,感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。,7.,借助课后提供的例子和资料，了解,“,预测,”,和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。,