单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,女,娲,补,天,女娲为什么要补天呢？让我们走进课文去看看吧！,女娲补天,15,第 二 课时,女娲：,中国上古神话中的创世女神。,又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，,是福佑社稷之正神。,相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。,女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物，每天至少能创造出七十样东西。她开世造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。,五彩石：,是伏羲殿下平台上一块五彩斑斓的巨石，它也和一段美丽的传说联系在一起。女娲造人后，人类慢慢地繁衍开来，他们采摘野果，追猎猛兽，过着无忧无虑的生活。忽然有一天，一道晴天霹雳闪过，接着一声惊天动地的巨响，天空突然裂开一道大口子，大雨倾盆而下，淹没了田野和村庄，转眼间地上变成了一片汪洋。女娲看到人们哭喊着四处逃命，就决心要把天空的裂缝补起来。女娲背着砍山斧，从东山采来红砂石，从西山采来白玉石，又从南山、北山、中山采来其他三种颜色的石头，把他们一起放进熔炉里。过了九九八十一天，终于练成了与,天空颜色一模一样的五彩石，女娲就用这些五彩石补住了天空的裂缝。大雨停歇，洪水消退，人们又过上了自在的生活。相传这块色彩奇异的巨石就是当年女娲补天后剩下的一块五彩石。我们用水洇湿石块后，可以看到上面分布着许多抽象的纹理和图形，有人说中部是中国疆域轮廓图，四周是龙凤呈祥图；有人则说石面上是许多原始人类的影像。总而言之，这块石头是这座山上独一无二的奇石。,1,.,会认本课,4,个生字,认识多音字“隆、扎”，理解生字组成的词语。,(,重点,),2.,正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺序讲述“补天”的过程，感受神话故事的人物形象。,(,重点,),3.,抓住人物描写，边读边在头脑中想象画面,体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神。,(,难点,),学习目标,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,女 轰 隆 下,挣 灭 炼,扎,我会认,娲,w lng t,熄,冶,zh x y,隆,塌,娲后,女娲补天,w,娲,女,娲,隆隆响,黑咕隆咚,lng,隆,轰,隆,隆,倒塌,死心塌地,t,塌,塌,下,垂死挣扎,zh,扎,挣,扎,马扎,熄灯,生生不熄,x,熄,熄,灭,冶金,袭冶承弓,y,冶,冶,炼,隆,lng,(,黑咕隆咚,),lng,(,隆冬,),读一读下面的句子，看看你有什么发现？,一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。,.,读一读,：隆,(,lng,),冬时节，我独自一人回家，突然一只小狗从黑咕隆,(,lng,),咚的小巷窜出来，吓了我一跳。,.,.,多音字,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,指可能酿成灾害的大水。,【,窟窿,】,【,塌下,】,【,洪水,】,【,山冈,】,【,冶炼,】,【,熄灭,】,地面形成高低不平的山脊。,倒，下陷。,停止燃烧。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,洞，小孔。,用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文，想一想课文写了什么？,这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。,想一想：,哪些段分别写补天的起因，经过。,1.,女娲为什么补天？,2.,女娲怎么补天？,3.,女娲补好天后，会是什么样的情形呢？,讨论以下三个问题：,“轰隆隆！”,天哪，太可怕了！,起 因,人们生活在水深火热之中,远远的天空,塌下,一大块，露出一个,黑黑的大窟窿,。地被震裂了，出现了,一道道,深沟。山冈上燃烧着,熊熊大火,，田野里,到处,是洪水。许多人被火,围困,在山顶上，还有许多人在水里,挣扎,。,看到人们受难女娲的心情是怎样的？,女娲难过极了。,女娲,难过极了,。她,立刻,去找雨神，,求,他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。,经 过,从“立刻，求”等词中进一步体会女娲,焦急、难过,的心情。,1.,求雨灭火,2.,造船救人,3.,炼五色石补天,(,最详细,),女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？,？,她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些,零零星星,的碎块。她忙了,几天几夜,，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又,找哇找哇,，终于在一眼清清的泉水中找到了。,想一想：,女娲都到哪里去找了五彩石了？,女娲为了找五彩石，她,也许到,_,，,也许,到,_,，再,也许,到,_,。,高高的山顶,陡峭的悬崖,深深地山谷,五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。,挖,放,炼,装,端,对准,泼,找,大窟窿被补好了,女娲真了不起！,现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。,结 果,女娲决定冒着生命危险去补天，她先寻找五彩石，接着她,_,，然后,_,，再用,_,，装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿往上一泼。,在地上挖个坑,把五彩石放在里面,神火冶炼,拓展练习：,女娲,是如何补天的，读课文的第四自然段，完成以下练习：,女娲补天后人们的生活怎样了？,人们又过上了安居乐业的生活。,不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。,讨论交流：,你,能说出女娲是怎样的人吗？,我想对女娲说,女娲你真是,_,女娲真了不起！,勇敢,善良,甘于奉献,课文结构,15.,女娲补天,起因 经过 结果,天塌地陷 求雨灭火 人民又安居乐业,烧起大火 发洪水 造船救人 炼石补天,爱心吃苦勇敢,讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。,赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。,课文主旨,古人想象出女娲补天这样的神话,说明古人希望有一天人能有战胜自然灾害的力量,还希望人们都能像女娲这样心地善良,关心别人。,课堂小结,女娲补天,共工触山,后羿射日,嫦娥奔月,被称为中国古代四大神话。阅读其它三篇神话，和同学交流，共工、后羿、嫦娥分别是什么样的人，作者是怎样塑造人物形象的？,主题延伸,女娲创造人类,推荐阅读,盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，也有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说，总不免显得有些荒凉寂寞。,不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做“女娲”。据说，女娲一天当中能够变化,70,次。有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，使它生气蓬勃起来。添一点什么东西进去呢？,走啊走，她走得有些疲倦了，便在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影。她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？,想着，想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。,她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”,女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。,她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。,人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同。这样，看起来更有一种管理宇宙的非凡气概。,女娲对她的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。她再也不感到孤独和寂寞了。,她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。,她一心想让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。,最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一根枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈，妈妈”的叫声，在周围震响。,用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。,大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。怎样才能使他们继续生存下去呢？这可是一个难题。,后来，她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代。这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天多了。,思考：,女娲为什么要创造人类？她是怎么创造的？,哪吒闹海,从前，有一位大将军叫李靖，皇帝派他镇守东海边的陈塘关。,李靖有个儿子叫哪吒。哪吒生下来之前，在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生下来的时候，他包在一个肉球里头，圆溜溜的，在地上滚来滚去。李靖说：“这一定是个妖怪。”他拔出宝剑，向肉球劈去。肉球裂开了，从里面蹦出一个小男孩儿，白白胖胖的，见了李靖就叫“爹”，见了李夫人就叫“娘”，还真惹人喜欢。这时，天上下来一位神仙，对李靖说：“恭喜你添了一个男娃娃。这个娃娃很了不起，让我收他当徒弟吧。”神仙边说边拿出一个镯子，一块手帕，交给李靖，说：“这是我给徒弟的礼物，这镯子叫乾坤圈，这手帕叫混天绫。”,哪吒七岁那年夏天的一个中午，天气十分炎热。哪吒,来到东海边洗澡。他拿出混天绫在水中一浸，海面晃了一,下；又用混天绫在水中一搅，海上掀起了大浪，把东海龙,王的水晶宫震得东摇西晃。,龙王正在龙宫里睡午觉，突然感到天摇地动，连忙叫他的儿子敖丙带上夜叉出去看看，到底是怎么回事。,敖丙他们钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。敖丙又气又急，对手下人嚷道：“快去，把那个小孩儿给我杀了！”,夜叉举起斧头朝哪吒奔去，对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。,敖丙一见，大叫一声，举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃，跳到了半空。海浪从他脚下汹涌而过，扑上了海岸，漫过了海堤，顿时淹没了海边一个渔村。,哪吒叫道：“你是什么人，敢这样胡作非为？”,敖丙傲慢地说：“我是东海龙王的太子，你搅翻了我们龙宫，又打死了我家夜叉，我现在就要你的命。”,敖丙说完，举枪就剌。哪吒让了他好几次，敖丙就是不放过，卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都淹没了，冲垮了房子，冲走了牛羊，冲毁了庄嫁，村里人纷纷四散逃命。,哪吒十分着急，就把混天绫朝敖丙一扔。混天绫化成一团团火焰，把敖丙紧紧围住，让他怎么也逃不掉。哪吒随后又抛出了乾坤圈，一下子就把敖丙打死了。,思考：,你觉得哪吒是个什么样的孩子？,