单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-12-9,#,第一课时,24,司马光,人教版 语文 三年级 上册,第一课时24 司马光人教版 语文 三年级,说一说,司马光,司马是复姓。,“司马光”姓“司马”，名“光”。,司,司机,司令,司法,图上画的是什么地方？图上有几个小朋友？他们在干什么？,说一说司马光司马是复姓。司司机司令司法图上画的是什么地方？图,司马光,(,1019,1086,),，字君实，号迂叟，陕州夏县,(,今山西夏县,),涑水乡人，北宋政治家、史学家、文学家，世称涑水先生。主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴。为人温良谦恭、刚正不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。生平著作甚多，主要有史学巨著资治通鉴温国文正司马公文集稽古录涑水记闻潜虚等。,人物介绍,司马光(10191086)，字君实，号迂叟，陕州夏县(,2.想一想：这篇课文的语言和其他课文有什么不同？,1.自由朗读课文，注意把生字字音读准，把课文读通顺，,读流利。,3.先自己学习，借助注释读懂古文意思，然后和小组同,学讨论交流。,学习要求,2.想一想：这篇课文的语言和其他课文有什么不同？1.自由朗读,读一读,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,wng,di,ji,q,ch,bng,文言文,庭,登,跌,众,皆,弃,持,众,持,翘舌音,读一读群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石,填一填,出没,(,),没有,(,),没落,(,),没事,(,),mi,m,m,m,mi,mi,填一填出没()没有()没落()没事(,戏：玩耍。,于：在。,庭：庭院。,瓮：盛物的陶器，口小肚大。,没：淹没，沉下去。,皆：全，都。,弃：放弃，扔掉。,去：离开。,光：司马光。,持：拿。,击：碰，接触：撞击。,迸：涌出。,理解词语,戏：玩耍。于：在。庭：庭院。瓮：盛物的陶器，口小,群儿 戏于庭，一儿,登瓮，足跌没水中。众,皆弃去，光,持石击瓮,破之，水迸，儿,得活。,wng,di,ji,q,ch,bng,/,/,/,/,/,/,/,读一读,群儿 戏于庭，一儿 登瓮，足跌没水中。众 皆弃去，光 持,想一想,课文讲述了司马光小时候有一天与小伙伴在庭院里游戏，一个小伙伴不小心掉进水缸里，其他小伙伴都吓跑了，只有司马光用石头砸破了水缸，救出了落水的小伙伴的事。,课文讲述了一件什么事？,想一想课文讲述了司马光小时候有一天与小伙伴在庭院里游戏，,写一写,半包围结构：,司、庭,上下结构：,登、众、弃,左右结构：,跌、持,写一写半包围结构：司、庭,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,写一写,谢谢,!,谢谢!,第二课时,24,司马光,人教版 语文 三年级 上册,第二课时24 司马光人教版 语文 三年级,读一读,司 庭 登跌众 弃 持,读一读司 庭 登跌众 弃 持,说一说,课文讲述的是司马光的什么故事呢？,说一说课文讲述的是司马光的什么故事呢？,2.想好后先和小组同学说一说。,1.带着下面的问题自读课文并勾画：这些小孩子分别在,干什么？你是怎么知道的？,自读要求,2.想好后先和小组同学说一说。1.带着下面的问题自读课文并勾,说一说,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。,“群儿”在做什么？,戏于庭,群儿在庭院里嬉戏玩耍。,说一说群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。“群儿”在做什么？戏,说一说,其中一个小孩子怎么了？,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。,戏于庭,瓮,你怎么知道的？,说一说其中一个小孩子怎么了？群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中,说一说,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。,戏于庭,瓮,瓮是一种盛物的陶器，口小肚大。就是我们平常所说的大水缸。,说一说群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。戏于庭瓮瓮是一种,说一说,你觉得在这里“登”是什么意思？再猜猜，有没有合适词来替换？哪个更贴切？,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。,戏于庭,瓮,登,一群小孩子在庭院里嬉戏玩耍，其中一个小孩子爬上了缸沿，失足跌进了大缸，淹没在水中。,说一说你觉得在这里“登”是什么意思？再猜猜，有没有合适词,说一说,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,众皆弃去,其他孩子把这个落水的小孩子丢弃在这里，自己离开了。,其他孩子的表现怎样？司马光呢？,“众”指的是谁？,说一说众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。众皆弃去其,说一说,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,众皆弃去,“光”指的是谁？,光持石击瓮破之,司马光拿着石头把水缸砸破了。,说一说众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。众皆弃去“光”,司马光很善良、机智勇敢，遇事果断、沉着冷静。,掉在水缸里的小孩子得救了。,说一说,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,众皆弃去,结果怎样了？,光持石击瓮破之,你觉得司马光是一个怎么样的孩子？,水迸，儿得活。,司马光很善良、机智勇敢，遇事果断、沉着冷静。掉在水缸里的小孩,想一想,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,说说这个故事的起因、经过和结果。,起因：,。,经过：,。,结果：,。,水迸，儿得活,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中,众皆弃去，光持石击瓮破之,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。,众皆弃去，光持石,击瓮破之，,水迸，儿得活。,想一想群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石,说一说,用自己的话了来讲一讲这个故事。,温馨提示：,(1),补充想象的内容。,(2),有画面，有声音，有动作，故事更生动。,(3),讲故事的时候，要有声有色。,说一说用自己的话了来讲一讲这个故事。温馨提示：,谢谢,!,谢谢!,