,5,琥珀,导入一,导入二,5 琥珀导入一导入二,琥珀：,是距今,45006500,万年前的松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化而成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。,导入一,返回,琥珀：是距今45006500万年前的松柏科植物的树,导入二,返回,猜谜语,头戴红帽子，,身穿绿袍子。,走路哼曲子，,停下捋须子。,（打一昆虫）,先修十字街，,后造八卦台。,主人堂中坐，,恭候客人来。,（打一昆虫）,蜘蛛,苍蝇,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,导入二返回猜谜语头戴红帽子，先修十字街，蜘蛛苍蝇状元成才路状,朗读课文，读准字音，思考：本文主要讲了什么内容？,课文以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述了琥珀形成及被发现的过程，推测了发生在几千万年前的故事的详细情形。,初读课文,朗读课文，读准字音，思考：本文主要讲了什么内容？,琥珀 怒吼 嗡嗡 松脂 拂拭,美餐 划动 晌午 热辣辣 渗出,前俯后仰 挣扎 一番 埋在,冲刷 澎湃 推测 详细,琥珀,怒吼,嗡,嗡 松,脂,拂,拭,美餐 划动 晌午 热辣辣,渗,出,前,俯,后仰 挣,扎,一,番,埋,在,冲刷,澎湃,推测 详细,字词学习,我会读,琥珀 怒吼 嗡嗡 松脂 拂拭琥珀 怒吼,捡琥珀,琥,珀,嗡,脂,拭,澎,埋,番,俯,渗,湃,扎,捡琥珀琥珀嗡脂拭澎埋番俯渗湃扎,怒,吼,脂,拭,餐,划,晌,辣,渗,挣,番,埋,刷,测,详,我会写,怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋刷测详我会写,结构：,部首：,书写指导：,“日”窄长；“向”撇取势要陡，横折钩要拉开。,shn,晌,重难点字书写指导,左右,日,结构：部首：书写指导：“日”窄长；“向”撇取势要陡，横折钩要,结构：,部首：,书写指导：,左部横斜；右部中竖起笔稍高，撇捺伸展。,l,辣,左右,辛,结构：部首：书写指导：左部横斜；右部中竖起笔稍高，撇捺伸展。,词语解释,【,澎湃,】,【,挣扎,】,【,黏稠,】,【,前俯后仰,】,形容波浪互相撞击。,用力支撑。,又黏又稠。,身体前后晃动。多形容因困倦、大笑、酒醉等原因而站立不稳。,词语解释【澎湃】形容波浪互相撞击。用力支撑。又黏又稠。身体前,课文解读,再读课文，说说课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容。,琥珀的形成,琥珀的发现,琥珀的特征和价值,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课文解读 再读课文，说说课文围绕这块琥珀，写了哪几方面,这块琥珀形成的过程有哪几个阶段？,松脂球,化石,这块琥珀形成的过程有哪几个阶段？松脂球化石,松脂球的形成,读课文第,1,9,自然段，说说松脂球的形成过程。思考：要形成这个奇特的松脂球，必须具备哪些条件？,松脂球的形成 读课文第19自然段，说说松脂球的形成过,几千万年前的一个夏天，一只小苍蝇飞进了松树林中，停在一棵老松树上，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇。就在蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下来，将它们都包住了。松脂继续滴下来，积成了一个松脂球。,用自己的话说说松脂球的形成过程。,几千万年前的一个夏天，一只小苍蝇飞进了松树林中，停在,蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。,这个松脂球的形成，是一个非常奇妙的,巧合,。,词句品读：,蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从,天气热，因为只有在炎热的夏天里，松树才能渗出松脂。,松树老，因为只有老松树才能渗出这样一大滴一大滴的松脂。,苍蝇和蜘蛛正好挨得非常近，一大滴松脂正好滴下来把它们一齐包住。,奇特的松脂球形成的条件：,天气热，因为只有在炎热的夏天里，松树才能渗出松脂。奇特的松脂,化石的形成,读课文第,10,12,自然段，思考：松脂球变成化石需要哪些条件？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,化石的形成 读课文第1012自然段，思考：松脂球变成,几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。,后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。,时间漫长,地壳变化,有一天，水把森林淹没了,只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。,泥沙掩埋,淹没森林,几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。,松脂球变成化石的条件：,时间漫长,地壳变化,淹没森林,泥沙掩埋,松脂球变成化石的条件：时间漫长地壳变化淹没森林泥沙掩埋,琥珀的形成,琥珀的发现,琥珀的特征和价值,琥珀的形成琥珀的发现琥珀的特征和价值,琥珀是怎样被发现的？,有个渔民带着儿子走过,海滩,。那孩子赤着脚，他踩着了,沙里,一块硬东西，就把它,挖,了出来。,琥珀是怎样被发现的？有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子,琥珀的形成,琥珀的发现,琥珀的特征和价值,琥珀的形成琥珀的发现琥珀的特征和价值,这块琥珀有什么特征？,在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着,它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。,苍蝇和蜘蛛,这块琥珀有什么特征？在那块透明的琥珀里，两个小东西仍,这块琥珀有着怎样的价值？,从那块琥珀，我们可以,推测发生在几千万年前的故事,的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,这块琥珀有着怎样的价值？从那块琥珀，我们可以推测发生,课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？,科学家根据这块琥珀的特点，从两个方面进行了推测，第一，这个特殊的松脂球的形成，离不开四个条件：炎热的夏天，太阳光很强烈；在松树林里，许多老松树渗出松,课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年,脂；苍蝇和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂凑巧滴在它们身上，把它们一齐裹住；松脂不断往下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面，最后形成了松脂球。第二，这个松脂球变成化石,琥珀，同样也需要四个条件：漫长的时间；地壳的运动,“,陆地渐渐沉下去，,脂；苍蝇和蜘蛛碰巧在一起，一大滴松脂凑巧滴在它们身上，把它们,海水渐渐漫上来”；松树林被海水淹没；松脂球淹没在泥沙下面成了化石。这样就能推测出发生在几千万年前的故事的详细情形。,海水渐渐漫上来”；松树林被海水淹没；松脂球淹没在泥沙下面成了,读了这篇课文，你学到了用怎样的方法去认识茫茫的未知世界？,我们可以在已经了解到的事实和已经掌握的知识的基础上，展开合理的想象，来推测未知的事物。,读了这篇课文，你学到了用怎样的方法去认识茫茫的未知世,时间漫长,地壳变化,奇特的松脂球,推 测,琥 珀,化石,天气热,松树老,苍蝇、蜘蛛,板书设计,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,时间漫长奇特的松脂球推 测琥 珀化石天气热板书设计状元成才路,课堂小结,琥珀,这篇科学小品文以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发现的过程，推测了发生在几千万年前的故事的详细情形，激发了我们对自然科学的兴趣，增加了我们对于化石的科学知识的了解。,课堂小结 琥珀这篇科学小品文以讲故事的方式，通过合,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展延伸拓展一拓展二,见微以知萌，见端以知末。,韩非子,说林上,【,译文,】,看到事物微小的迹象，就知道其发展的苗头，看到事物的开端就知道事物的结局。,拓展一,返回,见微以知萌，见端以知末。【译文】看到事物微小的迹象，,拓展二,琥珀欣赏,返回,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,拓展二琥珀欣赏返回状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状,怒（）吼（）脂（）,拭（）餐（）划（）,渗（）挣（）测（）,一、给下列生字组词。,怒吼,随堂练习,吼叫,松脂,拂拭,美餐,划船,渗透,挣扎,测试,怒（）吼（）脂（）一、给下列,本文先写了,_,，然后写,_,，最后介绍了,_,。,二、根据课文内容填空。,琥珀形成的时间、条件和,过程,琥珀被发现的经过,琥珀的科学价值,本文先写了_,三、词语积累。,【,描写时间飞逝的词语,】,光阴似箭 白驹过隙 岁月如流,日月如梭 急景流年 乌飞兔走,转瞬即逝 弹指之间 俯仰之间,稍纵即逝 时光荏苒 似水流年,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,三、词语积累。【描写时间飞逝的词语】光阴似箭 白驹过隙,熟读课文，会认会写本课生字词。,搜集关于琥珀的资料，说说你对琥珀的了解。,课后作业,熟读课文，会认会写本课生字词。课后作业,