单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2,水的组成,1.2水的组成,运用已学知识并结合生活实际，归纳水有哪些重要的物理性质。,色,味,态,凝固点,沸点,密度,(,g,/,cm,3,),标准大气压,无色,无味,液体,0,100,1.0,想想议议,运用已学知识并结合生活实际，归纳水有哪些重要的物理性质。色味,水在自然界循环的过程中，发生了变化，是物理变化还是化学变化？,思考：,水在自然界循环的过程中，发生了变化，是物理变化还是化学变化？,生活中，你有见过水发生化学变化吗？你有什么办法让水发生化学变化吗？,生活中，你有见过水发生化学变化吗？你有什么办法让水发生化学变,电,水会导电吗？,纯水是几乎不导电，生活中的水中含有多种杂质，并不是纯水，所以生活中的水会导电。,电水会导电吗？纯水是几乎不导电，生活中的水中含有多种杂质，并,水电解器,顶端带有活塞的,玻璃管,电极,分别与电源的,正、负,极相连,学生电源,与电源,正极,相连的是,阳极,，与电源,负极,相连的是,阴极,水电解器顶端带有活塞的玻璃管电极分别与电源的学生电源与电源正,玻璃管内装满水（内加少量,氢氧化钠或稀硫酸,溶液，以,增强,溶液的,导电性,。,玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导,仔细观察：水的颜色、状态为,_,，两个电极上出现了,_,，两只玻璃管内液面,_,，产生的气体的体积比约为,_,。,液态,气泡,2,：,1,不相等,仔细观察：水的颜色、状态为_，两个电极上出现了,用点燃的火柴靠近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到,_,；,用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到,_,。,有淡蓝色火焰,木条复燃,用点燃的火柴靠近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察,两电极,正极端的,玻璃管,负极端的,玻璃管,现象,比较两玻璃中,现象差异,物质,检验气体,两极均出现气泡,有气体,产生,有气体,产生,气体较,多,气体较,少,带火星的木条复燃,产生淡蓝色火焰,氢气,氧气,正氧负氢,（敬仰父亲）,两电极正极端的负极端的现象比较两玻璃中物质检验气体两极均出现,结论,水在通直流电的条件下，能分解生成氧气和氢气。,文字表达式为：,通,直流,电,水,氢气,+,氧气,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,结论水在通直流电的条件下，能分解生成氧气和氢气。文字表达式为,阅读资料,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,阅读资料人教版水的组成ppt实用课件（PPT优秀课件）人,水通电后，生成了氢气和氧气，是属于物理变化还是化学变化？,能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？,不能。因为水、氧气、氢气分别是三种不同的物质,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,水通电后，生成了氢气和氧气，是属于物理变化还是化学变化？能不,水分子,氧分子,氢分子,？,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,水分子氧分子氢分子？人教版水的组成ppt实用课件（PPT,水电解的微观过程（本质所在）,原子,阅读书本,P10,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,水电解的微观过程（本质所在）原子阅读书本P10人教版水的组,水分子分解（图解）,O,H,H,O,H,H,O,H,H,O,H,H,水分子,氢分子,氧分子,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,水分子分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子,氧气,氧气,氢气,氢气,水,通电,氢,氧,水是由氢和氧组成的,请你回答：水是由什么组成？,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,氧气氧气氢气氢气水通电氢氧水是由氢和氧组成的请你回答：水是,看看想想,物理变化,化学变化,从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？,水变成水蒸气时，水分子本身没有变，只是分子间的间隔变大,。,水电解时，水分子分解成氢原子和氧原子，水分子被破坏了。,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,看看想想物理变化化学变化从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种,1、电解水生成了氢气和氧气.说明了(),A.水是氢气和氧气组成的B.水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物C.水是由氢元素和氧元素组成的D.任何物质在通电时都能够分解,练练笔,C,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,1、电解水生成了氢气和氧气.说明了()练练笔C 人,练练笔,2、判断下列说法是否正确：,(1),水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。,(),(2),水可以蒸发成为氢气和氧气。,(),(3),水电解时水分子被破坏。,(),人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,练练笔2、判断下列说法是否正确：人教版水的组成pp,练练笔,、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是,_,。,、根据图可知：甲试管内收集到的气体是,_,，,乙试管内收集到气体是,_,，,可以用_,_检验。,增强水的导电性,氢气,氧气,A,B,、根据图可知：A为电源_极，B为电源_极。,负,正,带火星,木条,、根据上述实验事实可以得出；水是由_,组成。,氢和氧,3、根据右图回答下列问题：,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,练练笔、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是_,4、实验室里有两瓶无色的气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，你能将它们鉴别出来吗？请说说你的方法。,练练笔,方法1：,将,带火星的木条伸入瓶中，使木条,复,燃的是氧气，,无明显变化是空气。,方法2：,将燃着的木条伸入瓶中，使木条燃,烧得更旺是氧气，无明显变化是空气。,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,4、实验室里有两瓶无色的气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，你能将,A,温度C,100,50,20,10,4,0,0,C,冰,体积mL,102.2,101.2,100.2,100.1,100,100.1,109.9,100g的水和冰在不同温度下的体积,5、如下图表示一定质量的水在标准大气压下温度和体积的关系，其中正确的是（）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,人教版,水的组成,ppt,实用课件（,PPT,优秀课件）,A温度C100502010400 C冰体积mL102.2,