,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,慢性肾衰竭说课,慢性肾衰竭说课,1,一、教材分析,二、教学方法,三、教学程序,四、板书设计,一、教材分析二、教学方法三、教学程序四、板书设计,2,一、教材分析,教材地位,教材内容,教学目标,一、教材分析教材地位教材内容教学目标,3,人民卫生出版社出版的,内科学,（第七版）,第五篇章 泌尿系统疾病,第十一章 慢性肾功能衰竭,特点：,涵盖知识面广，知识点多,与临床实践结合紧密,教材地位,人民卫生出版社出版的内科学（第七版）教材地位,4,根据,教学大纲,和第七版,内科学,定义分期,病因和危险因素,发病机制,临床表现,诊断和鉴别诊断,预防和治疗,15,分钟,25,分钟,20,分钟,30,分钟,15,分钟,30,分钟,教学内容,根据教学大纲和第七版内科学定义分期15分钟25分钟2,5,6,知识目标,能力目标,德育目标,教学目标,6 知识目标 能力目标德育目标教学目标,6,慢性肾衰竭说课课件,7,慢性肾衰竭说课课件,8,情感目标,培养同学主动学习乐趣,情感目标培养同学主动学习乐趣,9,教材重点与难点,重点,难点,典型临床表现,治疗原则,慢性肾脏病恶化原因,慢性肾脏病,发病机制,教材重点与难点重点 难点 典型临床表现慢性肾脏病恶化原因,10,11,教学方法,启发式讲解,病例分析,互动式讨论,分析归纳,11教学方法启发式讲解 病例分析 互动式讨论 分析归纳,11,教学程序,新课导入,讨论预设问题,启发式提问,病例回顾,预设问题,新课讲解,归纳总结,复习基础知识,互动讨论,图文并茂,布置作业,教学程序新课导入 讨论预设问题 启发式提问 病例回顾 预设问,12,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will,Be,写,在最后,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写,13,感谢聆听,不足之处请大家批评指导,Please Criticize And Guide The,Shortcomings,结束语,讲师,：,XXXXXX,XX,年,XX,月,XX,日,感谢聆听结束语讲师：XXXXXX,14,