单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,减少对土地的侵蚀,教科版五年级科学上册课件,减少对土地的侵蚀教科版五年级科学上册课件,泥石流,泥石流,流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。,流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土,山地,平原,山地平原,考虑的问题：,建造什么样的,地形,？,用什么,材料,？,选择什么位置建筑,房屋,？,考虑的问题：建造什么样的地形？,设计和建造我们的家园,在大盘里，设计建造我们的家园,设计分析地形：这个地形适合我们建设家园吗？我们怎么办？,请设计建设我们的家园：,地形可改造吗？怎么改造？,房屋村落建在哪里？,暴雨过后，我们的家园会怎样？,设计和建造我们的家园在大盘里，设计建造我们的家园,1,1,分组实验准备：长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。,地形必须是有,山地,和,平原,的。,11分组实验准备：长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料,考验家园：实验中每组的什么条件应该保持相同，为什么？,考验家园：实验中每组的什么条件应该保持相同，为什么？,我们的家园,我们的家园,我们的家园,我们的家园,科学概念小结,各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。,人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。,科学概念小结各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类,暴雨对我们的家园的影响,1,、我们的家园经住了暴雨的袭击了吗？,水流到哪里去了？,2,、观察：径流清吗？,3,、把实验结果和我们的预测比一比。我们的方案周到吗？,4,、我们的修改方案,暴雨对我们的家园的影响1、我们的家园经住了暴雨的袭击了吗？,哪些力量会改变地表的地形地貌,我们知道有哪些力量会改变地表的地形地貌？,我们人类在改变地形地貌的过程中，会造成某些灾难吗？会造成哪些灾难？,哪些力量会改变地表的地形地貌我们知道有哪些力量会改变地表的地,怎样做到降雨的多少和强弱相同？,降雨的多少和强弱应该相同，但具体操作起来有一定的难度，我们可以从器材上想办法：用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，这样或许相对能更公平些。,怎样做到降雨的多少和强弱相同？降雨的多少和强弱应该相同，但具,（,1,）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？,（,2,）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？,（,3,）什么地方考虑不周？,（,4,）如何改进？,（1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房,我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？,流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水。,我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？流水、风、,地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？,山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土流失,地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造,目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？,植树造林、筑堤坝、疏通河道。,目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的,科学概念小结,各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。,人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。,科学概念小结各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类,1,、在河流的上游河床上，我们能看到布满的 ，中游河床上堆积了很多的 ，下游的河床上堆满了 。,2,、自然界中每时每刻都有 和 现象发生。使得一些地面突起的地方土壤流失，而 却填平了一些低洼的地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。,3,、等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。,大石头,鹅卵石,细沙,侵蚀,沉积,风,冰川,海浪,侵蚀,沉积,复习巩固,1、在河流的上游河床上，我们能看到布满的,1,、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（）方法。,A,、植树造林,B,、伐木,C,、开山造田,2,、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占,9.6%,，人为因素引起的水土流失占,90.4%,整个黄土高原水土流失（）,A,、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主,B,、史前和现代都以自然因素为主,C,、史前及现代都以人为因素为主,A,A,减少对土地的侵蚀,1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（）方法。,这一文字表明了人类与水土流失的关系是（）,A,、人类活动不会引发水土流失,B,、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失,C,、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水,土流失。,黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（）。,A,、水土流失,B,、酸雨,C,、台风,3,、下列不是因为水土流失原因引起的是（）。,A,、阻塞河道,B,、破坏土壤肥力,C,、形成高山,C,减少对土地的侵蚀,A,C,这一文字表明了人类与水土流失的关系是（,1,、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（）,2,、水土流失会加剧沟壑的发展。（）,3,、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（）,4,、人类活动会造成水土流失（）,5,、水土流失是不可治理的。（）,6,、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（）,7,、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。,（）,减少对土地的侵蚀,1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（,