单击鼠标编辑标题文的格式,单击鼠标编辑大纲正文格式,第二个大纲级,第三个大纲级,第四个大纲级,第五个大纲级,第六个大纲级,第七个大纲级,第八个大纲级,第九个大纲级,*,德语专四备考,梁锡江,上海外国语大学德语系,德语专四备考梁锡江,听写,听力理解,阅读理解,专业四级的基本构成,1,2,3,4,词汇与语法,5,写作,听写听力理解阅读理解专业四级的基本构成1234词汇与语法5写,A,部分（完型填词）,B,部分（语句听写）,8,个单词，每个,0.5,分，共,4,分，任何错误均不得分。,共,6,分，每个错误点,0.25,分，而正字法或标点错误每两个算一个错误点。累计,24,个以上错误点，该部分不得分。,听写（时长,15,分钟，分数：,10,分）,A部分（完型填词）B部分（语句听写）8个单词，每个0.5分，,错误性质,答卷错误点所扣分数,示例,1,漏词,/,换词,每个错误点扣,0.25,soll-;soll so,2,其他错误,每个错误点扣,0.25,geriechtet;80 Mittelschule,3,增加词,每个错误点扣,0.25,-Freunde,4,重复错误,不扣分,5,正字法,每两个错误点扣,0.25,Deutsch Abteilung,6.,标点符号,每两个错误点扣,0.25,错误性质答卷错误点所扣分数示例1漏词/换词每个错误点扣0.,听写分析,1.,基础词汇的不理解或对其正确书写掌握得不够牢固；,2.,名词和冠词的格变化以及形容词词尾错误；,3.,语法概念弱，一些语法标示词拼写或理解产生错误；,4.,很多考生在拼写中受英语影响；,5.,合成词的书写不够规范或因为误听而书写出现偏差；,6.,误听错误中比较突出的是弄混易混元音和长短元音；,7.,数字听力能力较弱，书写亦有不规范现象。,听写分析1.基础词汇的不理解或对其正确书写掌握得不够牢固；,听写分析,1.,听错词：如：,gefhrt,误听成,gefllt,；,gerichtet,误听成,geriechtet,；,soll,误听成,so,；,voll,误听成,vor,；,erfahrene,听成,erfahrende,等。,2.,合成词拼写为规范，合成词中间空格如：,Deutschabteilung,写成,deutsch Abteilung,Deutsch Abteilung,；,3.,数字：如,45,听成,55,，,108,听成,180,或,800,，书写时将,45,写成,fnf und vierzig,；,108,写成,hundert auch,或者,Hundert acht,等；,4,拼写受英语影响，如：,nchsten,写成,nexten,；,Markt,写成,Market,；,5.,连词错误，如：关系代词,denen,错写成,dennen,；连词,dass,错误写成,das,；,6.,语法概念弱，名词和冠词的格变化以及形容词词尾错误，如：,steigende,的词尾写成,steigenden,；,einer,写成,eine,；,Angebots,不进行词尾变化，写成,Angebot,；,80 Mittelschulen,写成单数,80 Mittelschule,；,7.Nachfrage,和,Zunahme,两个词完全没有听懂，写成了,nach Frage,和,zu Nahme,的介词短语形式。,听写分析1.听错词：如：gefhrt误听成gefllt,听力（时长,20,分钟，分数：,20,分，题目,20,个）,听力由两部分组成，其中第一部分由六个情景对话组成，篇幅短小，只听一遍，注意力必须高度集中。第二部分听短文回答问题，先听一遍，然后看题，最后再看一遍。（文章中如涉及是非题，则选项表示该题正确，选项表示该题错误）听力部分的难度历年比较稳定，是学生总体得分率较高的一个项目。,听力（时长20分钟，分数：20分，题目20个）听力由两部分组,听力对策,尽可能坚持天天练听力和听写,具体材料可以参考自己课本的听力,CD,，每次放一句话，然后开始写，听三遍写完整。,或者登陆,www.dw-world.de,找找德国之声的,Top-Thema,。,或者登陆,www.dradio.de,下载相关的听力材料。,有条件的话，多下载一些德语的视频材料,多和留学生接触，丰富自己的词汇量，淬炼自己的听力。,这是一辈子的练习，绝不是为了考试而练习听力。,听力对策尽可能坚持天天练听力和听写,听力对策,说到听写和听力，这是语言的基本技能，必须通过大量的操练，所以听力的训练最好尽可能每天都要坚持。推荐给大家“德国之声慢速新闻”：,http:/ werden weltweit zehn Mio.Hektar oekologisch bewirtschaftet，,下一句话你就要说,Auch in Europa bewirtschaften die Biobauern grosse Flaeche，,下文还是类似的含义再换，,In den Entwicklungslaendern ist Oeko-Landwirtschaft nur wenig verbreitet。,这里面其实也涉及到了上面提到过的主动与被动的转化，以及动名词之间的转化问题。,5.,逻辑。这是很多同学的硬伤。其实很简单，就是你写句子要为下一个句子负责，你要考虑，我这句话与下句话之间是一个什么样子的逻辑关系。德文的逻辑关系不外乎这么几种：因果、让步或限定、目的、对比、条件、时间、地点等。需要注意的是，德文逻辑关系的表达与中文不同，中文可以不需要衔接手段直接成立，但德文两个句子之间必须要有明确的衔接手段，你要把那个词明确地写出来，例如原因就写,weil，denn,等，而让步就写,obwohl,或,trotzdem,等，目的当然写,zu diesem Zweck,或,damit,等，对比就写,stattdessen,waehrend,等等，条件就用,wenn,或,dann,一类的词汇，至于时间地点则是很多副词，如,damals,seitdem,zur gleichen Zeit,dahin,von dort,da,等等，都要明确地在句子里表现出来。,作文（时长,40,分钟，分数,15,分）,4.词汇。由于是书面写作，还是希望大家尽可能使用较文雅的书面,模拟题或真题,模拟题或真题,模拟题或真题,模拟题或真题,模拟题或真题,模拟题或真题,Thank you!,Thank you!,