单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,议论文,敬业与乐业,6,议论文敬业与乐业6,同学们，人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉”，唐代文学家韩愈如是说。在学习过程中你是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。今天我们就一起来学习他的文章敬业与乐业。,同学们，人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事,敬业与乐业-公开课ppt课件,3.,理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐,业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业”,与“乐业”。,了解这篇讲演词的结构，体会层次分明、,条理清晰的特点。,体会语言表达准确周密、生动有力的特点。,（重点）,（难点）,3.理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐了解这篇讲演词的,梁启超,(1873,1929),，字卓如，号任公，又号,饮冰室主人,。广东新会人，,中国近代维新派代表人物，著名学者,。与,康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。,曾任时务报主笔，其著作编为,饮冰室合集,。,梁启超(18731929)，字卓如，号任公，又号饮,一、提出论点：观点或看法是什么,二、论证论点：为什么有这个观点或看法,三、得出结论：联系实际谈怎么办,比如：,1.,勤出成果,2.,王二因为勤奋获得巨大成功,麻五因为懒惰落得一事无成,3.,作为学生的我们要想成功就应勤奋学习,议论文常见的基本结构,一、提出论点：观点或看法是什么议论文常见的基本结构,梁启超,10,岁那年，随父亲到朋友家做客。一进家门，他便被院子里一株蓓蕾初绽的杏树迷住了，并偷偷地折下一枝，遮掩在宽大的袖筒里。谁知，他的这一举动，恰恰被教子甚严的父亲和朋友的家人看在眼里。筵席上，父亲总对儿子这件事耿耿于怀，一心想不露声色暗示儿子。于是父亲便当众对启超说：“开宴前，我先出一个上联，如能对好，方可举杯，否则，,梁启超对对联逸事,梁启超10岁那年，随父亲到朋友家做客。一进家门，他便,只能为长辈斟酒沏茶，不准落座。”小启超不知父亲用意，毫无思想准备，但凭腹中才学，自信不会出丑，于是满口答应。父亲略加思索，作出上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”小启超听后恍然大悟，但未显失色，随口对来：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”对联一出口，堂上喝彩不已。,只能为长辈斟酒沏茶，不准落座。”小启超不知父亲用意，毫无思想,一,读一读字音,承,蜩,佝偻,亵渎,骈,进,劳,累,果实累,累,讨,伐,赦,免,解剖,教,诲,tio,hu,ji pu,sh,f,li,li,pin,xi d,gu lu,一 读一读字音承蜩 佝偻 亵渎,魔法记忆之,因义定音法,：,与“帝王”有关的读作,sh,n,（禅让），与“佛教”有关的读作,ch,n,（禅宗）,。,忠心耿,耿,百丈,禅,师,chn,gng,魔法记忆之因义定音法：与“帝王”有关的读作shn（禅让）,二,写一写字形,罪,ni,（,）,jin,（,）择,xin,(),慕,强,gu,(),不舍,心无旁,w,(),孽,骛,拣,羡,聒,二 写一写字形罪ni（）jin（,三,记一记词义,1.,敬业乐群：,2.,断章取义：,3.,不二法门：,对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。,不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句,。,断，截取。章，篇章。例句：有的娱乐记者为了炮制新闻，往往不顾明星的全部谈话，而是断章取义，胡乱猜,测,。,佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比,喻最好的或独一无二的方法。例句：勤奋是我们获得成功的不二法门。,三 记一记词义1.敬业乐群：对自己,4.,教诲：,教诲、教训辨析：,5.,一点不旁骛：,教导，训导。,二者都有教育、训导的意思。区别在,于：“教诲”，用于书面语，作动词用，指长辈对晚,辈。如：世界上有些东西可以遗忘，但有一些是需要,铭记的，比如老师和家长的教诲。“教训”指教育训,诫；从错误或失败中取得的知识。既可用作动词，也,可用作名词。如：惨痛的教训总是发人深省。,意指专心致志，一点不分心。,4.教诲：教导，训导。,6.,亵渎：,轻慢，不敬。,亵渎、侮辱辨析：,二者都含有轻视、不敬的意思。区别在于：“亵渎”，侧重于态度上轻慢、不敬。如：经不住糖衣炮弹的攻击，就会出卖灵魂，亵渎圣职，辜负人民的重托。“侮辱”，使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。如：这是对我人格的侮辱，我觉得自己应该拿出更大的勇气去正面回击。,7.,骈进：,一同前进。,8.,强聒不舍：,唠唠,叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。例句：一路上，他把自己演唱比赛获得第一名的经历向舍友们强聒不舍。,6.亵渎：轻慢，不敬。,导思,1:,老子,中的的名言，有什么作用？,导思,2:,找出文运用道理论证的句子或段落，体会其作用。,有业是前提,敬业是基本,关键词,:,敬、乐,业,导思,3:,作者是从哪三个方面论述中心论点的？,乐业是境界,导思1:老子中的的名言，有什么作用？导思2:找出文运用道,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。,敬业与乐业朗读,。,圈点要求,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好的词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会,第一部分,():,第二部分,():,第三部分,():,开篇点题，揭示中心论点。,依次论述了“有业”“敬,业”“乐业”的重要性。,以“敬业”就是“责任心”，“乐业”就是“趣味”收束全文，只有这两者都实现了，才是人类合理的生活。,第一部分():第二部分():第三部分():开篇点题,学习第一部分,(,第,1,段,),。思考：讲演词开头交代题目的来源，其用意是什么？,【,答案,】,文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍礼记和老子里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义造出来的”。这样交代既可避免听者把题目和礼记老子里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由,，,也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。,第一部分,():,学习第一部分(第1段)。思考：讲演词开头交代题目的来源，其用,重点,品析第二部分,作者引用孔子言论和百丈禅师的例子有什么作用？,【,答案,】,引用孔子的言论证明“敬业乐业”的前提是“有业”。引用百丈禅师的例子有效地说明了人要不断地劳作，从而增强了文章的说服力。,重点品析第二部分作者引用孔子言论和百丈禅师的例子有什么作,作者是怎样,阐述什么叫“敬”的？,【,答案,】,第六段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后，紧配上自己通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,作者是怎样阐述什么叫“敬”的？,4.,作者是如何论述怎样才能做到“敬业”的？,【,答案,】,第七段论述怎样才能做到“敬业”，先引,用庄子中的语句并做阐述，再举木匠做成一张,好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的,把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌,军这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分,心到事外”,(,即“敬业”,),。接着,从反面论述“一个,4.作者是如何论述怎样才能做到“敬业”的？,人对于自己的职业不敬”的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄,子、孔子的名言，进一步强调“敬业”的重要。举,例和引用论证的自然结合使文章的说理立于不败之,地。,人对于自己的职业不敬”的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要,5.,作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要性，又是如,何论述“乐业”的道理的？,【,答案,】,作者在前面剖析了生活中常会遇到的感叹“做工,苦”这个实例，说明要从劳苦中找出快乐来，很自然地,点到了“乐业”的“乐”。本段更深入一步，,论述“乐业”,的道理,，分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者,的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言,进,一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”,(,即“乐,业”,),，生活才有价值，“这种生活”才算得“人类理想,的生活”。,5.作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要性，又是如,6.,第,6,段中“当大总统是一件事便是人生合,理的生活”运用了什么论据？有何作用？,【,答案,】,事实论据。充分有力地论证了,“,凡职,业没有不是神圣的,”,和,“,凡职业没有不是可敬,的,”,两个观点，从而证明了为什么要,“,敬业,”,的道理，增强了说服力。,6.第6段中“当大总统是一件事便是人生合,7.,“庄子说：用志不分，乃凝于神。孔子,说：素其位而行，不愿乎其外。”运用,了什么论据？有何作用,？,【,答案,】,道理论据。都是为了证明“敬业主,义，于人生最为必要，又于人生最为有利”,这一观点的正确，增加了权威性。,7.“庄子说：用志不分，乃凝于神。孔子,8.,第,8,段的论点是什么？分析,“,做工苦,”,的实例有,什么作用？,【,答案,】,论点是“凡职业都是有趣味的”。说明,“从劳苦中找出快乐来”，自然地点到乐业上,（引出话题）。,8.第8段的论点是什么？分析“做工苦”的实例有,重难点小结,第二部分是文章的“,本论,”部分，从“,有业敬业乐业,”，一一道来，运用了举例论证、道理论证，增强了文章的说服力。特别是有些标志性的词语的运用更显条理分明，思路清晰。同时，本论部分大量引用古籍名言，用通俗的口语解释，如话家常，增强了文章的说服力。,重难点小结 第二部分是文章的“本论”部分，从“有业敬,【,答案,】,第一，应该有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；第二，对于所做的事情应该生出敬意，要全神贯注，心无旁骛，积极投入地把它做好；第三，要从专心做事中发现乐趣，不能一味叫苦，达到“乐以忘忧”的境界。,9.,“人类合理的生活总该如此”中的“如此”指什么,?,第三部分,():,【答案】第一，应该有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心,【,答案,】,(1),引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例,如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉,!,”“群居,终日，言不及义，好行小慧，难矣哉,!,”做了生动而饶有趣味的,讲解：“孔子是一位教育大家独独对于这两种人便摇头叹气,说