单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,第4课讽刺与幽默课件,1,第4课讽刺与幽默课件,2,用漫画的手法表现他们的,相貌特征，同学们能认出他们,是谁么？,用漫画的手法表现他们的,3,我国著名相声表演艺术家,-,马三立,老先生,马三立先生漫像,我国著名相声表演艺术家马三立先生漫像,4,百万教学资源免费下载无需注册,作为绘画艺术的一个分支，漫画发展至今天，已演变成了三种形态，即讽刺幽默的传统漫画、叙事的多幅或连环卡通漫画、探索性的先锋漫画。,漫画的,由来,1925,年,5,月，丰子恺在郑振铎主编的,文学周报,上发表画作，编者冠以子恺漫画的题头，从此开始，漫画一词在中国风行，经久而不衰，成为大众喜闻乐见的一个画种。,“,漫画”两字起源于日本，最初用“漫画”两字的叫做葛饰北斋，其人于德川时代，约合我国清初，距今已有三百多年。“北斋”漫画为漫画的开山老祖。,百万教学资源免费下载无需注册,5,漫画的定义：,漫画是一种大家喜闻乐见的幽默形式，是有用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。,漫画的定义：漫画是一种大家喜闻乐见的幽默形式，是有用,6,1、高度概括,2、极度夸张,3、大幅度变形,同学们我们看了前面的图片我们发现漫画有什么特点？,艺术特点是：,人物造型夸张、画面诙谐幽默。,1、高度概括同学们我们看了前面的图片我们发现漫画有什么特点,7,丰子恺（18981975），光绪,二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。丰子恺是中国现代漫画创始人之一、画家、散文家、美术,教育家、音乐教育家、漫画家、,书法家和,翻译家。,丰子恺（18981975），光绪二十四年生,8,张乐平(1910年11月10日-1992年9月27日)，男，,浙江海盐人，毕生从事漫画创作，漫画世界主,编。其漫画以政治讽刺见长,。,他所创作的三毛形象，妇孺皆知，名播海外，被,誉为三毛之父。是中国当代最杰出的漫画家之一。,张乐平(1910年11月10日-1992年9月27日,9,顾 此失 彼 张乐平,名家作品欣赏,顾 此失 彼 张乐平名家作品欣赏,10,卜劳恩是德国著名漫画家。他是继,海恩里希霍夫曼和威廉布施之后的又,一位德国艺术巨匠，他的艺术生涯十分,短暂，作品不多，但成就卓著，他的,父与子被誉为德国幽默的象征。,德国漫画家：卜劳恩,卜劳恩是德国著名漫画家。他是继德国漫画家：卜劳,11,漫画艺术形象的塑造手法,：,1,、,人物造型夸张，突出人物外貌和体态特征；,漫画艺术形象的塑造手法：1、人物造型夸张，突出人物外貌和体态,12,漫画艺术形象的塑造手法,：,2,、,人物表情夸张，突出人物性格特征；,漫画艺术形象的塑造手法：2、人物表情夸张，突出人物性格特征；,13,漫画艺术形象的塑造手法,：,3,、,运用道具，突出人物个性特征。,漫画艺术形象的塑造手法：3、运用道具，突出人物个性特征。,14,漫画艺术形象的塑造手法,：,1,、人物造型夸张，突出人物外貌、体态特征；,2,、人物表情夸张，突出人物性格特征；,3,、运用道具，突出人物个性特征。,漫画艺术形象的塑造手法：1、人物造型夸张，突出人物外貌、体态,15,漫画的种类,1、按用途分：实用漫画、教育漫画、宣传漫画等,2、按形式分：单幅漫画,、四格漫画,、连环,漫画,3、按内容分：讽刺漫画、幽默漫画、肖像漫画、科幻,漫画、校园,漫画、奇幻漫画、灾难漫画、冒险漫画等,漫画的种类,16,讽刺漫画,幽默漫画,校园漫画,歌颂漫画,肖像漫画,讽刺漫画幽默漫画校园漫画歌颂漫画肖像漫画,17,单幅漫画：,是在一整幅板面上，创作的单独内容的漫画形式。,单幅漫画：是在一整幅板面上，创作的单独内容的漫画形式。,18,四 格 漫,画：,以四个场景说明一个内容有一定情节的连续的漫画,。,四 格 漫 画：以四个场景说明一个内容有一定情节的连续的漫画,19,连 环 漫,画：,用连续的方式讲述故事情节的漫画,连 环 漫 画：用连续的方式讲述故事情节的漫画,20,漫画是大家喜闻乐见的幽默形式之一。漫画凭借变形夸张、比喻象征、假借寓意、矛盾误会的手法，塑造多种风格来构成幽默诙谐的画面，以取得风趣、愉悦、讽刺和歌颂的效果。,看了这些图片我们可以知道：,看了这些图片我们可以知道：,21,技 法 示 范,技 法 示 范,22,第4课讽刺与幽默课件,23,漫画的要素,简练：造型简单明了。,夸张：人物动作夸张变形，滑稽可笑。,意外：构思新颖独特，出人意料。,漫画的要素,24,作业要求：,1、用漫画的形式描述一个你熟悉的人,，或是不同的人物表情。,2、,漫画内容要健康幽默，形象要夸张、有个性，绘制时线条要简练概括。,作业要求：,25,第4课讽刺与幽默课件,26,教 师 范 画 展 示,教 师 范 画 展 示,27,教 师 范 画 展 示,教 师 范 画 展 示,28,学 生 作品 展 示,学 生 作品 展 示,29,第4课讽刺与幽默课件,30,第4课讽刺与幽默课件,31,第4课讽刺与幽默课件,32,第4课讽刺与幽默课件,33,生活中常常出现一些引人发笑的人或事，艺术家们用,各种丰富的漫画形式幽默的再现这些生活素材，对社会上,种种不良现象进行辛辣的讽刺，,最终达到引,人开怀、发,人,深思和,启人心智的目的。只要热爱生活，用幽默乐观的,态,度对待,人生，就能使我们的生活充满活力。,课堂小结：,生活中常常出现一些引人发笑的人或事，艺术家们用,34,百万教学资源免费下载无需注册,再,见,百万教学资源免费下载无需注册再,35,讽刺与幽默,一、漫画的由来,二、了解认识漫画,1.,定义,2.,表现手法,3.,造型特点,三、分类：按用途分,按形式分,按内容分,四、画法,1.,人物脸型塑造,2.,表情塑造,3.,场景、声音、速度的塑造,五、课堂作业,六、展示评价,范 画,板,书,设,计,36,