单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,什么叫病句？,在,内容,和,结构,上有,毛病,的句子，就叫做病句。,什么叫病句？,1,回忆一下，常见的病句,类型有哪些,回忆一下，常见的病句,2,病句的几种病因：,1、成分残缺,2、重复啰嗦,3、用词不当,4、前后矛盾,5、词序颠倒,6、指代不明,7、分类不当,8、关联词语用不当,病句的几种病因：1、成分残缺,3,修改病句。（先说病因，后在原句修改句子）,1、在家里认真地写作业。,2、语文对我很感兴趣。,3、班会上，他首先第一个发言。,（成分残缺）,我,（词序颠倒）,（重复啰嗦）,修改病句。（先说病因，后在原句修改句子）1、在家里认真地写作,4,5、虽然我的成绩很好，所以也不能骄傲。,4、我们把门窗打扫得整整齐齐。,（,用词不当）,干干净净,（关联词语用不当）,但是,6、,我断定陈明这次可能得冠军。,（前后矛盾）,5、虽然我的成绩很好，所以也不能骄傲。4、我们把门窗打扫得整,5,7、陈云和张兰是好朋友，她经常到她家做作业。,（）,指代不明,张兰,7、陈云和张兰是好朋友，她经常到她家做作业。（,6,病句的几种病因 方法,1、,1、成分残缺,添,2、重复啰嗦,删,3、用词不当,4、前后矛盾,5、词序颠倒,6、搭配不当,换,删,调,换,病句的几种病因 方法1、1、成分,7,病句的几种病因,1、成分残缺,添,2、重复啰嗦,删,3、用词不当,换,4、前后矛盾,删,5、词序颠倒,调,符号,方法,6、搭配不当,换,病句的几种病因 1、成分残缺 添,8,修改步骤：,一读：读懂句子，明确句子表达的意思。,二,找:找出病因,。,三改：对没有表达清楚的部分进行修改。,（改动要小，原意要保）,四查：检查句子是否通顺。,修改步骤：一读：读懂句子，明确句子表达的意思。二找:找出,9,修改病句的原则：,原意要保,该法要巧,改动要少 越简越好,修改病句的原则：原意要保该法要巧改动要少,10,比赛开始！,比赛开始！,11,看谁的脑子转得更快？,第一关,看谁的脑子转得更快？第一关,12,下面病句中,属于,重复啰嗦,的一项是,（）,A.山坡上栽着许多梨树、苹果树和桃树等果树。,B.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。,C.考试结束了，他首先第一个走出教室。,D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神,。,选哪个呢,c,选择题,A.山坡上栽着许多梨树、苹果树和桃树等果树。选哪个呢c选择,13,下面病句中，属于,前后矛盾,的句子是（）,A,.,小组讨论会上，大家的发言很猛烈。,B,.看见小军经常到网吧上网。,C,.,张文和王勤约定一起在自己家做作业。,D,.昨天傍晚下了一夜大雨。,D,D,14,帮帮病句找出病因，选择正确的病因连起来。,1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。,2、平静的湖面好像仿佛一面大镜子。,3、小红家培养了一只可爱的小花猫。,4、书架上各种各样的摆着图书。,5、我估计那人一定是坏人。,成分残缺,意思重复,用词不当,词序颠倒,前后矛盾,考考你,帮帮病句找出病因，选择正确的病因连起来。成分残缺意,15,判断下列病句的病因，填在横线上。,1.,黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快,.,2.我们开会通过并讨论了他的建议。,3.,看了这部电影，受到了深刻的教育,。,4.全校师生和校长一起参加了庆祝活动。,5.大厅里摆满了看演出的观众。,指代不明,词序颠倒,成分残缺,重复啰嗦,用词不当,判断下列病句的病因，填在横线上。1.黄虹和赵燕一起去登山，,16,判断题:,下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“”。,（1）,病句：,面对着碧波荡漾的西湖。,我面对着碧波荡漾的西湖。,面对着碧波荡漾的西湖，我放声歌唱。,碧波荡漾的西湖多美啊！,我面对着波涛汹涌的西湖。,（2）,病句：,北京的名胜古迹很多，颐和园是唯一的一处。,北京的名胜古迹很多，颐和园是最美的一处。,北京的名胜古迹很多，颐和园是其中的一处。,北京的名胜古迹很少，颐和园是其中的一处。,北京的名胜古迹很少，颐和园是唯一的。,（,）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,判断题:下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“”。（1,17,第二关,比赛规则：小组之间进行抢答和做题，答对一题10分。,眼明手快,第二关 比赛规则：小组之间进行抢答和做题，答对一,18,下面的做法正确吗？为什么？,1、同学们唱着愉快的歌声向公园走去。,2、春天的四会是一年中最美的季节。,3、花瓶里插着一束漂亮、美丽的茶花。,曲,4、即使这部电影拍得好，但没有获奖。,虽然,下面的做法正确吗？为什么？1、同学们唱着愉快的歌声向公园走,19,病句的几种病因,1、成分残缺,添,2、意思重复,删,3、用词不当,换,4、前后矛盾,删,5、词序颠倒,调,符号,方法,6、搭配不当,换,病句的几种病因 1、成分残缺 添 2、,20,1、,成分残,缺。,（1）听了这个故事，受到很大教育。,（2）我们从小要养成认真思考。,我 会 做,1、成分残缺。我 会 做,21,2、用词不当。,（1）邓爷爷希望我们从小就培养远大的理想。,（2）“六一”儿童节，同学们表演了一个个精致的节目。,2、用词不当。,22,3、重复啰嗦。,（1）大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。,（2）他有另外的、别的打算。,3、重复啰嗦。,23,4、词序颠倒。,（1）我们学校门前有高大的一棵松树。,（2）语文对我产生了兴趣。,4、词序颠倒。,24,5、前后矛盾。,（1）这次考试，同学们普遍的成绩提高了。,（2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。,5、前后矛盾。,25,6、分类不当。,（1）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、豆角等蔬菜。,（2）山坡上栽着许多梨树、苹果树和杨桃树等果树。,6、分类不当。,26,7、指代不明,（1）李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。,（2）,张文和王勤约定一起在自己家做作业。,7、指代不明,27,8、关联词语用不当,（1）因为奶奶满头银发，所以行动十分利落。,（2）即使别人不愿意干的活，但是他愿意干。,8、关联词语用不当,28,加大难度，,你有信心吗？,第 三 关,加大难度，第 三 关,29,改正错误 改正缺点 立场坚定,提高水平 提高成绩 提高效率,端正态度 明确目的 珍惜时间,发扬精神 维持秩序 表演节目,演唱歌曲 养成习惯 树立理想,举行比赛 参加活动 获得称号,改正错误 改正缺点 立场坚定提高水平,30,病句的几种病因,1、成分残缺,添,2、意思重复,删,3、用词不当,换,4、前后矛盾,删,5、词序颠倒,调,符号,方法,6、搭配不当,换,病句的几种病因 1、成分残缺 添 2、,31,1.我把房间打扫得整整齐齐。(),2、树上结满了许许多多数不清的果子。(),3、田野里吹来稻花香一阵。(),4、,我猜想他肯定是一个六年级学生。(),我能改,干干净净,用词不当,重复啰嗦,词序颠倒,前后矛盾,（先说出病因，在原句修改。）,1.我把房间打扫得整整齐齐。,32,运用正确的修改符号在原句修改下列病句。,1、上课铃响以前，安静了下来。,2、广场上挤满了许许多多数不清的人群。,3、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。,4、我们必须养成预习的好方法。,5、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!,我们,戴上,习惯,运用正确的修改符号在原句修改下列病句。1、上课铃响以前，安,33,再来，看看谁最棒？,（你找到了几处错误？请在原句修改。）,秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香,味。有桂花、月季花、菊花和桃花等，,它开得最美。操场上空，五星红旗迎风,飘荡；教室里，同学们大声地阅读着课,文。我们的校园真美丽漂亮啊！,闻到,飘扬,朗读,菊花,再来，看看谁最棒？（你找到了几处错误？请在原句修改。）,34,病句的几种病因,1、成分残缺,添,2、意思重复,删,3、用词不当,换,4、前后矛盾,删,5、词序颠倒,调,符号,方法,6、搭配不当,换,病句的几种病因 1、成分残缺 添 2、,35,五年级语文上册修改病句课件,36,把下面的病句改正。,1、我们从小要讲卫生的习惯。,_,2、参加春游的同学基本上全都到齐了。,_,3、艰难地向高峰攀登。_,4、大厅摆满了看演出的观众。,_,我们从小要养成讲卫生的习惯。,参加春游的同学全都到齐了。,叔叔艰难地向高峰攀登。,大厅坐满了看演出的观众。,把下面的病句改正。1、我们从小要讲卫生的习惯。我们从小,37,谁来试一试?,1.上课的时候，做小动作，被老师批评。,2.他经常回忆过去的往事。,3.经过努力，我的学习成绩不断改善。,4.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。,5.我估计他今天一定不会来了。,6.我们一定要紧密勾结，互相帮助。,7.张文和王勤约定一起在自己家做作业。,谁来试一试?1.上课的时候，做小动作，被老师批评。,38,火眼金睛看一看，错哪啦？,火眼金睛看一看，错哪啦？,39,