单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,项链,11,部编版一,年级上册语文上册,项链11部编版一年级上册语文上册,1,导入,导入,看一看,看一看,3,“大海，蓝蓝的，又宽又远；沙滩，黄黄的，又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园，对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边，把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。,导入,“大海，蓝蓝的，又宽又远；沙滩，黄黄的，又长又软。”,我会认,又,蓝,ln,着,zhe,向,xing,挂,gu,金,jn,贝,bi,和,h,娃,w,yu,hu,活,笑,xio,我会认又蓝ln 着zhe向xing挂gu金jn贝b,蓝,l,n,又,yu,我会认,蓝ln又yu我会认,6,笑,xi,o,着,zhe,笑xio着zhe,7,向,xi,ng,和,h,向xing和h,8,贝,bi,娃,w,贝bi娃w,9,挂,gu,活,hu,挂gu活hu,10,金,jn,金jn,11,穿项链,金,笑,和,贝,蓝,活,又,向,娃,着,挂,jn,bi,gu,xi,ng,yu,zhe,h,l,n,xi,o,hu,w,穿项链金笑和贝蓝活又向娃着挂jnbiguxingy,12,我会读,xu bi,ln tin,xio zhe,fng xing,蓝,天 雪 白,笑 着,方,向,又,长,又,软,彩 色,金,色,yu,c,hng yu run,ci,s,jn s,我会读xu biln tinxio zhefn,b,i,组词：,白天 白云,部首：,白,笔顺：,我会写,bi组词：白天 白云部首：白笔顺：我会写,14,de,组词：,我的 好的 红红的,部首：,白,笔顺：,de组词：我的 好的 红红的部首：白笔顺：,15,yu,组词：,又是 又快又好 又大又红,部首：,又,笔顺：,yu组词：又是 又快又好 又大又红部首：又笔顺：,16,h,组词：,和平 温和 和风,部首：,禾,笔顺：,h组词：和平 温和 和风部首：禾笔顺：,17,多音字,和,h,（温和）,h,（和诗）,hu,（和稀泥）,h,（和牌）,多音字和 h （温和）hu （和稀泥）h,近义词,悄悄,悄然,迎,接,快活,快乐,反义词,捡起,丢掉,快活,难过,词语积累,近义词悄悄悄然反义词捡起丢掉词语积累,19,自由朗读课文：,1.,大声朗读课文，读准字音。,2.,圈出不懂的生字或词语。,初读课文,自由朗读课文：初读课文,20,大海，蓝蓝的，,又,宽又远,。,沙滩，黄 黄 的，又 长 又 软。,d,h,i l,n l,n de yu ku,n yu yu,n sh,t,n,hu,ng hu,ng de yu ch,ng yu ru,n,大海,沙滩,蓝蓝的,又宽又远,黄黄的,又长又软,分别写出了大海、沙滩的颜色和样子。,走进课文,大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄 黄 的，又,21,雪白雪白,的浪花,，哗哗地笑着，涌向 沙滩，,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。,xu b,i xu b,i de l,ng hu,hu,hu,de xi,o zhe yng xi,ng sh,t,n,qi,o qi,o s,xi,xi,o xi,o de h,i lu h bi k,浪花,拟人（喜爱浪花）,雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向 沙滩，xu bi xu,22,又宽又远 又长又软,又,_,又,_,又,_,又,_,又,_,又,_,又,_,又,_,大,红,嫩,绿,高,大,细,长,我,会,填,又宽又远 又长又软又_又_又_又_,23,雪白雪白的浪花,碧绿碧绿,雪白雪白,火红火红,金黄金黄,（）的叶子,（）的旗帜,（）的棉花,（）的稻穗,雪白雪白的浪花碧绿碧绿雪白雪白火红火红金黄金黄（,24,小娃娃嘻嘻地笑着，,迎,上 去,，捡起小小,的,海螺和贝壳，,穿成,彩色的,项链,，挂,在胸前,。,xi,o w,w,x x de xi,o zhe yng sh,ng q ji,n q xi,o xi,o de,h,i lu h bi k chu,n chng c,i s de xi,ng li,n gu,z,i xing qi,n,小娃娃用什么做成了项链？,小娃娃嘻嘻地笑着，迎上 去，捡起小小的海螺和贝壳，,25,“彩色的项链”指的是什么？,“彩色的项链”是小娃娃用小小的海螺和贝壳穿成的项链。,“彩色的项链”指的是什么？“彩色的项链”是,26,小娃娃用海边捡到的海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。,小娃娃用海边捡到的海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸,27,快活的脚印落在沙滩上,，穿 成 金色的,项 链，,挂在大海胸 前。,ku,i hu de ji,o yn lu z,i sh,t,n sh,ng chu,n chng jn s de,xi,ng li,n gu,z,i d,h,i xing qi,n,快活的,小鸟,金色的,阳光,快活的脚印落在沙滩上，穿 成 金色的kui hu,28,“金色的项链”又指什么？表达了作者怎样的感情？,“金色的项链”指的是小娃娃落在沙滩上的脚印。从这里看出小朋友对大自然的喜爱之情。,“金色的项链”又指什么？表达了作者怎样的感情？,29,小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。,说一说小娃娃用什么做成了项链？,小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前,30,想一想：大海的项链是什么？,小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，穿成了金色的项链，挂在大海胸前。,想一想：大海的项链是什么？小娃娃们在沙滩上留下快活,31,看谁说得多！,说,一,说,看谁说得多！说一说,32,项链,大海 沙滩 浪花,很美,小娃娃,快乐,板书设计,项链大海 沙滩 浪花很美板书设计,33,本文犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们的脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。,总结,本文犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金,34,随堂练习,一、连一连。,蓝蓝的,沙滩,贝壳,黄黄的,海螺,涌向沙滩,雪白的,大海,又长又软,小小的,浪花,又宽又远,随堂练习一、连一连。,35,2,、默写本课生字词。,1,、认真朗读课文。,作业设计,2、默写本课生字词。1、认真朗读课文。作业设计,36,结束语,：大海真美呀，沙滩真软呀，海螺贝壳真可爱呀！让我们把美景留在心里，把快乐藏在心中吧！,结束语：大海真美呀，沙滩真软呀，海螺贝壳真可爱,37,同学们，再见！,同学们，再见！,38,