,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,環境管理與永續發展,康寧大學,胡子陵,2012,年,11,月,09,日,環境管理與永續發展 康寧大學,ISO 14000,起源,國際標準組織(ISO)為呼應聯合國的全球環保呼籲，針對環境管理與環境稽核，於1993,年加拿大成立,TC 207委員會，負責建立ISO14000系列標準之制定，由企業自主性規劃對環境污染之改善，並採取預防性措施,整個系列標準係對,組織,及,產品,兩大要項進行環境評估,國際標準組織（,International Organization for Standardization,，,ISO,）自,1996,年,9,月開始推出,ISO 14001,環境管理系統等標準,ISO 14000起源國際標準組織(ISO)為呼應聯合國的全,ISO14000,系列國際環境管理標準,環境管理系統,(ISO 14001:Environmental Management System,EMS),環境稽核,(ISO 14010:Environmental Auditing,EA),環境績效評估,(ISO 14030:Environmental Performance Evaluation,EPE),生命週期評估,(ISO 14040:Life Cycle Assessment,LCA),環境標章,(ISO 14020:Environmental Labeling,EL),溫室氣體盤查驗證標準,(ISO 14064:Environmental Aspects in Product Standards,EAPS),ISO14000系列國際環境管理標準環境管理系統(ISO 1,ISO 14000,環境管理系列標準架構,ISO 14000環境管理系列標準架構,ISO 14001,環境管理的目的,建立企業的環境管理系統是最為根本的一件事，因此,ISO 14001,普遍受到較高度的重視,環境管理的目的，,是建立一套系統，協助企業有能力在生產、銷售、產品使用和廢棄後的整個產品生命週期中，找出可能的環境問題並加以改進，,減少對環境的衝擊,。,在減少環境衝擊的過程中，常伴隨著生產方式的改進、降低能源的耗損及原料的浪費等，因此多半也能同時提升企業的生產效率，增加營收,ISO 14001環境管理的目的建立企業的環境管理系統是最為,ISO 14001,環境管理的精神,環境管理十分重要的精神是一種,持續改善的過程,，藉由擬定環境政策、設定目標、落實執行並加以稽核及檢討，以達到環境改善的實質目的，而非像是投資污染防治設備降低污染可一次達成的具體目標。,ISO 14001,強調的是建立環境管理系統，讓企業能持續改善其環境績效，而非再提出法規之外的另一套污染防治標準,台灣的,ISO 14001,認證業務由經濟部標準檢驗局負責，,2010/12/09,合格登錄企業共,249,家,ISO 14001環境管理的精神環境管理十分重要的精神是一種,ISO 14001,ISO 14001,是,ISO 14000,環境管理系列標準中，針對組織環境管理系統的驗證規範，與組織環境管理能力的提升和企業界對外的貿易最為相關,在所有通過,ISO 14001,的廠商中，日本就占有,17,，歷年來都占世界的首位，其次依序分別是中國、西班牙、義大利、美國等，而我國通過,ISO 14001,的廠商家數大約是排在世界的第,15,位，亞洲的第,3,位,(,見下圖,),ISO 14001ISO 14001 是 ISO 14000,The EU Eco-Management and Audit Scheme(EMAS)is a management tool for companies and other organisations to evaluate,report and improve their environmental performance.,The EU Eco-Management and Audi,Numbers of Companies Certified Worldwide,updated for 2010,According the most recent reports,there are 14,000 companies worldwide certified to ISO14000.,Of these,the majority are in,Japan(2,600),followed by,Germany(1,600),UK(1,200),Sweden(650),Taiwan(500),USA(590),the,Netherlands(475),Korea(460),Switzerland(400)and,France(360).,*The reports are no longer publicly available;ISO has,stopped publishing them.,Numbers of Companies Certified,永續發展之工業生態,工業生態學主要探討工業系統與生態系統間的互動關係，以系統性的觀點，全面考量人類文明發展所造成的環境問題,1990,年代，其應用主要區分二大方向,一是工業生態園區規劃與開發，如丹麥的哥隆堡即是最早應用工業生態原理發展的工業生態園區；,二則為去物質化，即是在工業生產活動中，儘量減低材料與能源的使用強度,永續發展之工業生態 工業生態學主要探討工業系統與生態系統間的,生態工業區,Ecological Industrial Park,最早提出並實際建構的生態工業體系是在丹麥的哥隆堡,Kalundborg,市生態工業區，主要是由火力發電廠、煉油廠、石膏板廠、製藥公司和市政府形成一個地表水、地下水、能源循環使用，以及廢熱、各類廢棄物交換的產業共生體系。,運作二十多年，不但節省成本、促進經濟發展，兼顧到環境保護，最重要的是減低企業對環境的負荷，使環境生態的承戴力,(carrying capacity),可容許更多的企業能更長久地在同一地區發展,生態工業區Ecological Industrial Par,環境化設計,Design for Environment,DfE,環境化設計的理念主要源自,1992,年，由一群美國的電子公司研究人員嘗試將,環保的訴求,納入其產品的研發中而開始的，全球對於環境化設計之定義，迄今尚無一致的看法,大致可歸納為：系統化地考量在產品及其製程過程的全程生命週期中，對環境、健康及安全目標的功能設計績效,環境化設計Design for Environment,D,零排放,Zero Emissions,零排放的概念是由比利時的企業家,Gunter Paui,先生，在,1994,年,4,月,6,日提出,目的是為了改變工業界的觀念，更具體的說法是為了讓所有工業原料均能被使用於最終產品，或者是能轉換成為其他工業或製程所需之有附加價值的原料,零排放的概念,(zero emissions,無污染,),是提昇生產力連續管理中的概念：零缺點,(zero defects,全品質,),、零盤存,(zero inventory,即時,),、零瑕疵,(zero defections,顧客服務,),及零衝突,(zero conflicts,決策一致,),的延伸,零排放Zero Emissions零排放的概念是由比利時的企,環境教育與永續發展,環境教育是一種教育過程，在這過程中，個人和社會群體瞭解他們的環境，及組成環境的生物、物理和社會文化因子間的交互作用，並得到必須的知識、技能和價值觀，進而能個別或集體行動，以解決現在和將來的環境問題,(UNESCO,1978),環境教育並不是自然研習、戶外教學，或只是環境知識的傳遞，它是一種價值教育，強調環境行動及問題解決,環境教育與永續發展環境教育是一種教育過程，在這過程中，,環境教育與永續發展,永續發展的內涵亦同時兼容環境、經濟、社會等各層面，而科際整合式的統整性學習則是永續發展教育的重要途徑,無論就目標或教學策略而言，環境教育都是永續發展教育重要的一環,台灣過去的環境教育課程內容過於偏重零碎片段的環境知識，學生學習以知識背誦為主，且強調獨善其身的個人環境行動，忽略以群體方式行使公民行動的部分,環境教育與永續發展永續發展的內涵亦同時兼容環境、經濟、社會等,環境教育目標,環境教育的終極目的是要培養出具備,環境素養,的公民,(Hungerford&Peyton,1976,；,Roth,1992),環境問題錯綜複雜，同時牽涉到自然生態與社會結構，若無整體性的觀點來分析環境問題，不了解公民社會的運作方式，環境問題持續存在，而當地球資源一旦被利用、耗竭後，永續發展亦不復存在,環境素養的組成要件中，如何針對環境問題採取行動一直是環境教育最主要的目標之一。這些行動被稱為,環境行動,(Environment action),或,負責任的環境行為,(Responsible environmental behavior),解決環境問題的技能與環境行動的參與，是環境教育的二大目標,環境教育目標環境教育的終極目的是要培養出具備環境素養的公民(,HOMEWORK,請針對上課內容，以一句,標題,表示您對課程內容之整體認知，並以此句標題發表您的心得、看法及建議,請將以上內容做成,A4,大小,4,頁以內之,word,電子檔案上傳數位平台，務請加註姓名及學號,。,HOMEWORK請針對上課內容，以一句標題表示您對課程內容之,Sustainable Engineering,可持續,永續,工程,Sustainable Engineering,國內永續公共工程演進,國內公共工程的演進，從國民政府遷度來台的時期，為求經濟快速成長，以人定勝天的開發心態奠定台灣公共建設的基礎，然而,921,地震後,，逐漸體會到大自然的反撲力量遠超過我們的想像，於是開始思考,與自然和平相處,，大力推動考量生態及現地環境的,生態工法。,國內永續公共工程演進國內公共工程的演進，從國民政府遷度來台,1.,重大建設時期,1970,年代,第一階段包含,1974,年至,1979,年的十大建設,動用新台幣,3000,多億元在交通運輸建設（中山高速公路、鐵路電氣化、北迴鐵路、桃園國際機場、台中港、蘇澳港）、重工業建設（大造船廠,-,中國造船廠高雄總廠、大煉鋼廠,-,中國鋼鐵公司、石油或學工業,-,中國石油公司高雄煉油總廠）與能源建設（核能發電廠,-,核一廠）。第二階段則是,1980,年至,1985,年的十二大建設，則是在十大建設的基礎上再加入,農業,、,文化,、,區域發展,等方面的計畫，這段期間快速發展的經濟也讓台灣在當時享有,亞洲四小龍,的美譽。,1.重大建設時期1970年代 第一階段包含1974年至19,2.,公安頻仍時期,工安災害迭生的,70,年代,1.,工廠管理疏失所造成毒化學物質外洩或污染，影響範圍止於廠址周邊。,2.,震驚一時的米糠油中毒事件，顯見當時對於工安管理及食品安全的概念不足。,3.,對於多氯聯苯或者戴奧辛這類劇毒物質，所知更是有限。,2.公安頻仍時期 工安災害迭生的70年代1.工,2.,公安頻仍時期,自救抗爭運動,(1980-87),1.1982,年披露的台南灣裡戴奧辛污染事件，使得國人初識世紀之毒的遺禍恐怖。,2.,河川農地污染公害層出不窮，例如高雄石化專業區及工廠區，與飽受廢氣廢水之苦的近鄰形成緊張的對立關係，居民不滿工廠排放廢水造成環境污染，群起抗爭，演成暴力行為。,3.,陸續發生台中三晃農藥廠抗爭事件、高雄永安村民圍堵中油工程輸運、以及新竹李長榮化工廠圍堵事件。最後永安村民獲賠九千萬轉業輔助金、林園污水事件更開出近十三億補償金，遂發展出污染抗爭賠償的環保運動模式。,2.公安頻仍時期自救抗爭運動(1980-87,3.,環保意識成形,環保署除了空、水、廢、毒等