单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自由落体运动,自由落体运动,1,教学目标,:,1,、理解什么是自由落体运动,知道它是初速度为零的匀加速运动,.,2,、知道什么是自由落体加速度,知道它的方向,知道在地球的不同地方,重力加速度大小不同,.,3,、掌握自由落体运动的规律,.,教学目标:1、理解什么是自由落体运动,知道它是初速度为零的匀,2,匀变速直线运动规律：,位移公式,速度公式,位移,速度公式,复习：,匀变速直线运动规律：位移公式 速度公式,3,物体下落快慢与什么因素有关？,物体下落快慢与什么因素有关？,4,公元前,4,世纪的古希腊哲学家,亚里士多德,意大利物理学家,伽利略,物体越重,下落越快,.,我反对你的看法,!,公元前4世纪的古希腊哲学家意大利物理学家物体越重,我反对你的,5,一、实验探究,让一,铁片,和一等面积的,纸片,在同一 高度同时下落，可观察到什么现象？,取两张一重一轻面积相等的,纸片,，将轻的那张揉成团，然后让两张纸在同一高度同时下落，可观察到什么现象？,取两张相同的,纸,，将其中一张揉成团，再让它们同时下落，可观察到什么现象？,实验一：,实验二：,实验三：,一、实验探究让一铁片和一等面积的纸片在同一 高度同时下落，可,6,实验 一：,铁片和纸片,面积相等，它们在同一 高度同时下落，可观察到什么现象？,铁片,纸片,现象：铁片下落得快。,结论,1,：,从实验现象得知，重的物体下落的快。,实验 一：铁片和纸片面积相等，它们在同一 高度同时下落，可观,7,实验 二：,取两张,一重一轻,面积相等的纸片，将轻的那张揉成团，然后让两张纸在同一高度同时下落，可观察到什么现象？,重纸片,轻纸片,现象：轻纸片下落得快。,结论,2,：,从实验现象得知，轻的物体下落的快。,实验 二：取两张一重一轻面积相等的纸片，将轻的那张揉成团，然,8,实验三：,取两张,相同,的纸，将其中一张揉成团，再让它们同时下落，可观察到什么现象？,纸片,1,纸片,2,现象：纸团下落得快。,结论,3,：,从实验现象得知，等重的物体下落快慢不同。,实验三：取两张相同的纸，将其中一张揉成团，再让它们同时下落，,9,结论,1,：,重的物体下落的快。,结论,2,：,轻的物体下落的快。,结论,3,：,等重的物体下落快慢不同。,实验结论,物体下落快慢与重力大小无关。,结论1：结论2：结论3：实验结论物体下落快慢与重力大小无关。,10,实验四,:,【,结论,】,在没有空气阻力的情况下，物体下落的快慢相同。,实验四:【结论】在没有空气阻力的情况下，物体下落的快慢相同。,11,？,思考：,1.,什么叫自由落体运动？什么情况下物 体的运动可以看做自由运动？,2,、自由落体运动的特点是什么？,？思考：1.什么叫自由落体运动？什么情况下物 体的,12,3.,理想化的运动模型：当,Gf,时，近似视为自由落体运动。,二、自由落体运动,物体,只在重力,作用下由,静止,开始下落的运动,1,、定义,：,2,、,特点：,1.,只受重力,作用,2.,由,静止,开始,下落,，,v,0,=0,3.理想化的运动模型：当Gf时，近似视为自由落体运动。,13,三、,探究自由落体运动的性质,猜想：匀加速直线运动,实验验证：,用打点计时器记录自由落体运动轨迹,注意事项：,1,、打点计时器要竖直架稳；,2,、先接通电源，后释放纸带；,3,、纸带应选择点迹清晰且最初第,1,、,2,两点间,距离最接近,2mm.,三、探究自由落体运动的性质 猜想：匀加速直线运动 实验验证：,14,10,2,4,6,8,12,14,16,18,A(0.54cm),B(2.18cm),C(4.90cm),D(8.71cm),E(13.61cm),F(19.60cm),S,S,S,S,S,若S,-S,=S,-,S,=S,-S,=S,-S,=S在实验误差范围内是定值，就可以说明此运动为匀加速运动,。,取点,A,B,C,D,E,F,连续相等时间内的位移（,cm),S,=,S,=,S,=,S,=,S,=,连续相等时间内的位移差（,cm),S,-S,=,S,-S,=,S,-S,=,S,-S,=,规律,相邻的连续相等时间内的位移差相等,10246812141618A(0.54cm)B(2.18c,15,匀变速直线运动的一般规律,自由落体运动的一般规律,速度公式,位移公式,位移速度关系,平均速度公式,推论,h=gt,2,/2,v,t,2,=2gh,s=v,0,t+at,2,/2,v,t,2,-v,0,2,=2as,自由落体运动规律,匀变速直线运动的一般规律自由落体运动的一般规律速度公式位移公,16,?,如何测反应时间,?如何测反应时间,17,测反应时间,操作：,一个人捏住尺子的上端，保持直尺竖直不动，另一个人手指呈捏的姿势，在直尺的下端零刻度处等待。前者释放，后者捏住。注意后者要紧盯着前者的手，且在捏的过程中手不能上下移动。,读数：,直尺下落的距离，即后者所捏处的刻度值。,处理：,根据位移公式可计算出直尺下落的时间。,结论：,直尺下落的时间就是你的反应时间。,测反应时间操作：,18,0.15s,0.10s,0.05s,0,10,18,16,14,12,8,6,4,2,20,0,0.20s,反应时间测量尺上时间刻度均匀吗？为什么？,时间跟位移的平方根成正比,研究性学习小课题,同学们利用“反应时间测量尺”跟踪检测不同人群的反应时间（性别、年龄、职业等），一天内不同时段内的反应时间（早上、中午、晚上）。研究采集到的数据，总结出反应时间跟哪些因素有关？,0.15s0.10s0.05s010181614128642,19,2.,自由落体运动的加速度,不同物体下落的,h,和,t,都相同，则 它们在这一地点的,加速度都相同,这个加速度是做自由落体的加速度，,叫重力加速度,。用,g,来表示。,不同物体下落的加速度一样吗,?,h,t,2.自由落体运动的加速度不同物体下落的 h 和 t 都相同,20,地点,纬度,重力加速度,赤道,0,9.780,广州,2306,9.788,武汉,3033,9.794,上海,3112,9.794,东京,35,43,9.798,北京,3956,9.801,纽约,40,40,9.803,莫斯科,55,45,9.816,北极,90,9.832,重力加速度的数值,g/(m/s,2,),标准值：,g,9.806 65 m/s,2,地点纬度重力加速度赤道09.780广州23069.78,21,3,、方向：,总是竖直向下,2,、同一地点，自由落体加速度相同。,1,、通常取,g=9.8m/s,2,，粗略计算时可取,g=10m/s,2,。,说明：,3、方向：总是竖直向下 2、同一地点，自由落体加速度相同。1,22,本课小结,一、自由落体运动,1.,概念,:,物体,只在重力,作用下由,静止开始,下落的运动,2.,特点,:,只受重力，,v,0,=0,二、自由落体运动的加速度,1.,在,同一地点,一切物体在自由落体运动中的,加速度相同,2.,重力加速度的大小,随纬度的升高而增大,3.,大小：,g=9.8m/s,2,4.,方向：,竖直向下,三、自由落体运动的规律,本课小结一、自由落体运动,23,