单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,6,课 班级生活有规则,人教版二年级上册,道德与法治,执教教师：张霄燕,第6课 班级生活有规则人教版二年级上册道德与,1,一起做个游戏吧,击 鼓 传 花,一起做个游戏吧击 鼓 传 花,2,二年级上道德与法治ppt课件-6班级生活有规则-部编版,3,二年级上道德与法治ppt课件-6班级生活有规则-部编版,4,二年级上道德与法治ppt课件-6班级生活有规则-部编版,5,但是班级里、学校里,也有一些不文明的现,象，你发现了吗？,但是班级里、学校里,6,二年级上道德与法治ppt课件-6班级生活有规则-部编版,7,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【推荐】二年,8,反光镜,你有过不遵守规则的行为吗？,_,1,_,_,2,_,_,3,_,在我们的生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。,_,1,_,_,2,_,_,3,_,_,4,_,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,反光镜你有过不遵守规则的行为吗？在我们的生活中，有哪些不遵守,9,小小学生守规范,小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。,珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。,班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。,花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。,人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,小小学生守规范 小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有,10,小讨论,在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？,_,过马路的时候要：,_,_,班集体活动中要：,_,_,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,小讨论在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？过马路的时候要,11,活动角,全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。这是我们大家一起制订也要共同遵守的规则。,班级公约,1,、,_,_,2,、,_,_3,、,_,_,4,、,_,_,5,、,_,_,一起制订,一起遵守,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,活动角全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我,12,班级公约,穿戴整洁重仪表，进校说声老师好，相互问候有礼貌。,出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；行为规范要遵守。,两课两操要参加，动作规范认真做，体魄健壮素质好。,上课专心勤思考，作业工整按时交；学会学习讲方法。,课间休息不打闹，上下楼梯有秩序，课间安全最重要。,值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；创设干净好环境。,高高兴兴上学来，平平安安回家去。,班级公约大家定，行为习惯常对照；,同学之间常勉励，遵守法规班风好。,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,班级公约穿戴整洁重仪表，进校说声老师好，相互问候有礼貌。二年,13,种下一个好习惯,世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”,每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！,你做完作业就帮家长做事,这是爱劳动的好习惯。,你一有空闲就看课外书,这是爱读书的好习惯。,你每天早晨都到室外进行体育锻炼,这是爱运动的好习惯。,妈妈给你的零花钱你都攒起来,这是勤俭节约的好习惯。,课堂上你能严格要求自己,这是遵守纪律的好习惯。,习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。,中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。让我们从点滴,做起，学规范，用规范，争做文明好少年！,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,种下一个好习惯二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则,14,谢谢大家！,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,谢谢大家！二年级上道德与法治课件-6班级生活有规则 部编版【,15,1,、一如既往倡导,“,幼儿语言教育活动化,”,的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。,2,、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好,“,小导游,”,的活动。,3,、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。,4,、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。,5,、赫获伯格的研究方法有损于他的研究成果的效度。从心理学上分析，人们一般会把满意的结果归功于自己的努力和工作中所取得的成就，而把不满意的结果归于他人或客观环境。,6,、有人认为赫茨伯格调查的对象主要是工程师、会计师等专业人员，他们的心理因素并不能概括为其他类型员工的心理因素。,7,、有人指出赫茨伯格的研究方法过于简单化，有时不采用这种方法时，往往会得出与双因素理论不一致的结果，对其研究的可信度提出了怀疑。,8,、双因素理论尽管受到多方面非议，但这种理论还是具有一定的科学性。,9,、企业管理者要重视调动和保持员工的积极性，注意对员工提供保健因素，以消除员工的不满情绪。,10,、成就需要理论的贡献在于具有广泛而有益的社会影响。该理论对员工的高层次需要作了全面的概括，提出不同需要的人的心理和行为特点，对企业组织如何选拔和激励人员有一定的指导意义。,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,二年级上道德与法治课件,-6,班级生活有规则 部编版,【,推荐,】,1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼,16,