单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,版权所有 李丹珣,A,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,A,*,学前儿童语言教学游戏,第七章,1,A,学前儿童语言教学游戏第七章1A,概览,1,2,第一节 语言教学游戏概述,第二节 语言教学游戏的结构与组织指导,2,A,概览12第一节 语言教学游戏概述第二节 语言教学游戏的结构与,猜谜语,3,A,猜谜语3A,4,A,4A,5,A,5A,6,A,6A,7,A,7A,8,A,8A,9,A,9A,开火车,幼：嘿嘿，我的火车就要开,齐：哪里开？,幼：开。（地名）,齐：谁来开？,幼：开。（人名）,10,A,开火车幼：嘿嘿，我的火车就要开10A,游戏规则：,1.,全体幼儿边拍手边进行问答游戏,2.,开火车的人边拍边说：“嘿嘿，我的火车就要开。”,3.,全班幼儿边拍手边问：“开哪里？”和“谁来开？”,4.,开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出“开哪里？”和“谁来开？”。如果答不上来则接受惩罚。,5.,“开哪里？”的地名限于茂名市各县市名称。,11,A,游戏规则：11A,学前儿童,语言教学游戏,12,A,学前儿童语言教学游戏12A,第一节 语言教学游戏概述概述,一、语言教学游戏的概念,教学游戏,智力游戏、音乐游戏、体育游戏,语言教学游戏：是智力游戏的一种，是在,教师组织指导,下以,发展儿童语言,为主要目的的一种,规则性游戏,。,语言教学游戏不是幼儿自发组织的游戏，而是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。,幼儿,倾听与表达,的能力，即“听”和“说”的能力。所以语言教学游戏又称为“听说游戏”。,13,A,第一节 语言教学游戏概述概述一、语言教学游戏的概念语言教,语言教学游戏的特点,1.,有明确的语言教育任务,猜谜语,开火车,2.,有一定的规则,3.,有一定的结果,猜谜语,开火车,发展幼儿的语言理解能力和想象力,丰富幼儿对城市和地名的认识，并敢于大胆表达,能猜出谜底,能按要求说出城市名称,14,A,语言教学游戏的特点发展幼儿的语言理解能力和想象力丰富幼儿对城,二、语言教学游戏的分类,按照语言教学游戏对儿童语言发展作用的侧重点不,同，可将其分为以下几个类型：,1.,语音游戏,以练习正确的,发音,和提高,辨音,能力为目的的游戏。,练习正确,发音,游戏：,听音、辨音,游戏：区分相似、相近的语,音，发展儿童的言语听觉。,丢音,换音,错音,：叔叔,susu,：奶奶,lailai,：绿色、自己,15,A,二、语言教学游戏的分类按照语言教学游戏对儿童语言发展作用的侧,2.,词汇游戏,以,丰富词汇,和,正确运用词汇,为目的的游戏。,小班：词汇游戏应侧重于丰富其,名词和动词,。,中大班：在丰富各种词汇（形容词和副词）的同时，应注重,词汇的运用能力,。,词汇和句子的运用,大班,16,A,2.词汇游戏以丰富词汇和正确运用词汇为目的的游戏。词汇和,丰富儿童动词词汇,小班,词汇的运用,中班,17,A,丰富儿童动词词汇小班词汇的运用中班17A,花朵 鲜花 花香 娇花 春花 秋花 百花 残花 落花,繁花 山花 盆花花瓶 插花 花瓣 花须 花苞 花蕊,花絮 花萼 花草 花卉 花枝 花香 花色 花名 花展,花木 花苗 花秧 花叶 花蔓 花瓶 花盆 花圃 花架,花坛 花园 花市 花房 花王 花篮 花束 花开 花谢,18,A,花朵 鲜花 花香 娇花 春花 秋花 百花,3.,句子游戏,以训练按语法规则,正确组词成句,，并运用各种句式、句型为目的的游戏。,双词句（两岁左右）,简单句（两岁开始）,复杂句（三岁左右）,简单句,中班,19,A,3.句子游戏以训练按语法规则正确组词成句，并运用各种句式,“水可以用来,.,还可以用”来,.,复杂句,大班,简单句,中班,20,A,“水可以用来.还可以用”来.复杂句大班简单句,4.,描述性游戏,以训练用简单、生动的语言描述事物的特征，发展,连贯性语言,为目的的游戏。,描述性游戏一般在,中大班,进行。,21,A,4.描述性游戏以训练用简单、生动的语言描述事物的特征，发,5.,故事表演游戏,以帮助儿童理解、使用文学语言、发展儿童在人面前自然、大方,说话,为主要目的的游戏。,与创造性表演游戏有区别：,故事表演游戏是教师组织创编的游戏，有着明确的教育意图,创造性表演游戏是幼儿自发、自愿、自娱自乐的游戏形式。,22,A,5.故事表演游戏以帮助儿童理解、使用文学语言、发展儿童在,第二节 幼儿园听说游戏活动的语言教育目标,3方面,1、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习,3个子目标,2、在听说游戏中提高哟儿积极倾听的水平,3、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性,23,A,第二节 幼儿园听说游戏活动的语言教育目标3方面23A,第三节 听说游戏活动的设计与组织,一、听说游戏活动的设计与组织思路,第一步：设置游戏情景,3方法,第二步：交待游戏规则,注意3点,第三步：教师引导游戏,第四步：幼儿自主游戏,24,A,第三节 听说游戏活动的设计与组织一、听说游戏活动的设计与组,谢谢观赏,25,A,谢谢观赏25A,