,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你们喜欢写作文吗？,你们愿意写作文吗？,你们可要写作文？！,作文症结,你对写作都有哪些障碍与困惑？,写作障碍：,一、,不知如何立意，不能明确写作方向。,二、不知如何行文，信马由缰，草率完成。,三、感叹自己语言功底太差，不知如何表达思想。,四、,感叹自己积累素材太少，不知如何写够字数。,.,材料作文中的思维能力与语言表达,考场作文这样写之,让思维撬动语言,课堂目标,思维流程,思维流程：,一、,开启思维，,实例解读,，,剖析范例优点,。,二、,发散思维，,根据对象，提炼内涵特征。,三、,展现思维，,把握特征，规范语言表达。,四、,固化思维，,紧扣材料,，对比立意开篇,。,课堂目标：,学会依托材料，紧扣对象，提取特征，并用四字短语或对称句表达开篇。,开启思维,，实例解读,（2015年新课标II）,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）,当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿,；,老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,；,小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。,这三人中,，,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,，,体现你的思考、权衡与选择。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,开启思维,，范例剖析,“大国工匠”老王，爱岗敬业，苦心练技，从普通走向完美；户外行者小刘，跋山涉水，捕捉美景，从诗意到远方。他们，都给自己的人生书写了华美篇章。但，科学巨匠大李，笃学敏思，为浮躁的学术界带来正气之风；矢志创新，为山寨迭出的中国树立榜样；团队意识，为个人英雄主义者指明正确方向。这不正是我们这个时代需要的最美的风采吗？,试从思维方法和语言表达的角度分析这段开篇的优点,1、,横向：联系材料,，抓住关键词,，明确写作方向。,2,、纵向：材料内在对比，内在与现实对比，确定写作内容,。,3、,运用转折句,，,以反问句收尾，,表明态度，亮出观点。,4、,运用排比句，巧联现实，确定文章脉络，,引导,后,文写作。,5,、,运用四字词,、,对称句，,整散结合，,彰显语言魅力。,开启思维,，方法总结,1、,多角度探究材料所选对象的特点，最好用短句、短语（尤其是四字短语）概括出来。,2、,对要选作重心写作的对象，,概括特点时，尤其,要结合现实思考，这些特点正是我们这个时代最欠缺的，以利于后文的对比论述。,3、,紧扣材料，抓住关键词，边叙边议，注重短句、四字短语的运用，整散句结合。,4、,在对比中表明态度，亮出观点。,打开思维,，实战演练,阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）,几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。,你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,请同学们探究讨论，根据材料提示，发现,每一对象的特,点，并用,短句、短语（尤其是四字短语）概括出来，越多越好。,展示思维,，,概括特征成果展示,青花罐：,金钱价值，收藏价值,水墨气息，古朴典雅,积淀历史，暗藏故事,会讲故事，激励后辈,虽为容器，承载历史，饱含感情,见证家族荣辱，显现时代变迁,文化遗产，历史姿韵，美感长存,典雅精致，历史旧迹，体现了先人的智慧,民族情怀，传世的美德,功勋章：,勋里勋外，家史国魂,荣誉至上，人格至尊,勋里千钧史，章上家国魂,家史与国史，家魂与国魂,征战沙场，祖辈豪情，爱国情怀,赫赫战功，铁血荣光；铁戈兵戎，忠心报国,饱经风霜的青花罐，价值在历史的花纹里,光华灿烂，荣耀世代，诠释了保家卫国的豪情,民族情怀，传世的美德,祖训：,流传百世的祖训，价值在智慧的字句里,忠厚传家，诗书继世,忠厚老实（羡慕虚荣），研读诗书（物欲诱惑）,书香气息，涵蕴个人；德匡正器，重振国风；,忠厚持家，勤学笃志,德才兼备，忠厚文雅,寄生心底，长存永恒,良训胜千金，传家更有价,家训传世，福泽万代,去泽流芳，满家馨香,以言寄世，以训谨世,民族情怀，传世的美德,展示思维,，,归纳概括成果展示,功勋章：,勋里勋外，家史国魂,荣誉至上，人格至尊,勋里千钧史，章上家国魂,家史与国史，家魂与国魂,征战沙场，祖辈豪情，爱国情怀,赫赫战功，铁血荣光；铁戈兵戎，忠心报国,饱经风霜的青花罐，价值在历史的花纹里,光华灿烂，荣耀世代，诠释了保家卫国的豪情,民族情怀，传世的美德,展示思维,，,归纳概括成果展示,祖训：,流传百世的祖训，价值在智慧的字句里,忠厚传家，诗书继世,忠厚老实（羡慕虚荣），研读诗书（物欲诱惑）,书香气息，涵蕴个人；德匡正器，重振国风；,忠厚持家，勤学笃志,德才兼备，忠厚文雅,寄生心底，长存永恒,良训胜千金，传家更有价,家训传世，福泽万代,去泽流芳，满家馨香,以言寄世，以训谨世,民族情怀，传世的美德,开篇语写作成果展示,固化思维,，对比立意开篇,根据所概括的特点，按照各自的认知，仿照范例，,写一节不超过,200,字的开篇语。,固化思维,，课后演练,阅读下面的材料，根据老师所讲，拟一个文章标题，并写一个不超过,200,字的开篇。,20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。,面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。,要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,谢谢！,请海涵！,