,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编人教版初中九年级上册道德与法治第四课建设法治国家凝聚法治共识公开课ppt课件,温故检测,1,、社会主义民主政治的本质体现是？,2,、社会主义民主的特点是什么？,3,、公民怎样增强民主意识？,要求：,A,班的同学：默写,1,、,2,、,3,题；,B,班的同学：默写,1,、,2,题。,温故检测1、社会主义民主政治的本质体现是？要求：,九年级上册第二单元第四课复习,建设法治中国,观点识记,复习目标,观点回眸,中考演练,九年级上册第二单元第四课复习 观点识记复习目标观点回眸,【,复习目标,】,理解、记忆重要观点。,能够运用观点分析、解决问题。,领悟学习方法，提高学习效率。,【复习目标】理解、记忆重要观点。,【,观点回眸,】,目标导学关键内容：,1,、法治国家,2,、法治政府,3,、法治社会,一体,建设,【观点回眸】目标导学关键内容：一体,目标导学一：法治国家,目标导学一：法治国家,法治国家,作用,要求,1,、法治能够为人们提供良好的生活秩序,2,、,法治是现代政治文明的核心,3,、走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择,1,、法治要求实行良法之治,2,、法治还要求实行善治,做法,国家：,科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。,青少年：,(,动脑、动口、动手,),法治国家作用要求1、法治能够为人们提供良好的生活秩序1、法治,科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。,党领导人民治理国家的基本方略,依法治国,法治,作为,治国理政,基本方式,提示：,基本要求,建设中国特色社会主义法治体系，,建设社会主义法治国家。,总目标,科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。党领导人民治理国家的,目标导学二：法治政府,目标导学二：法治政府,法治政府,作用,与人民的关系,含义,1,、人们的社会生活需要政府管理,2,、人们又享受着政府提供的公共服务,1,、政府的权力来源于人民,2,、政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋福利。,依法行政,按照法治原则运作的政府,运行的基本准则,法治政府作用与人民的关系含义1、人们的社会生活需要政府管理1,依法行政,含义：,核心,做法,要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。,公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。,是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。,依法行政的核心是规范政府的行政权,政府：,公民：,依法行政含义：核心做法 要全面推进政务公开，保障公民,目标导学三：法治社会,厉行法治,目标导学三：法治社会,厉行法治,原因,要求,全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,。,全体社会成员,必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。,现代社会的公民,，增强尊法学法守法用法意识,。,政府及其工作人员,要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。,共同,营造良好的法治文化环境,厉行法治原因要求 全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立,法律,道德,法治,德治,体现、促进,支撑、滋养,（相得益彰）,相辅相成,共同发挥作用,（规范作用）,（教化作用）,拓展,法律道德法治德治体现、促进支撑、滋养（相得益彰）相辅相成共同,【,观点识记,】,1,、法治的作用是什么？,2,、法治的要求是什么？,3,、怎样建设法治中国？,4,、党领导人民治理国家的基本方略是什么？,5,、全面推进依法治国的总目标是什么？,6,、依法治国的基本要求是什么？,7,、怎样厉行法治？,8,、为建设法治中国，青少年应该怎么做？,【观点识记】1、法治的作用是什么？,【,中考演练,】,学法指导：,善抓关键信息，提高迁移能力,。,例如材料：,2019,年,3,月,5,日，第十三届全国人民代表大会第二次会议在北京大会堂开幕。近,3000,名全国人大代表，肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。李克强代表国务院向大会作政府工作报告。,【中考演练】学法指导：善抓关键信息，提高迁移能力。例如,人民代表大会,是国家权力机关，其中全国人民代表大会是最高国家权力机关。,人民代表大会,享有立法权、决定权、任免权、监督权。,人民代表大会制度,是我国的根本政治制度,人民代表大会：,（主要涉及主要八年下的内容）,人民代表大会是国家权力机关，其中全国人民代表大会是最高国家,我国是,人民,当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。,人民当家作主,是社会主义民主政治的本质特征,党和政府坚持“以,人民,为中心”的发展思想。,人民,对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。,发展的根本目的就是增进,民生,福祉。,（主要涉及九年级上册和八年下的内容）,不负人民重托：,我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。,宪法,是国家的根本法，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。,依法治国,是我国治国的基本方略。基本要求“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。,全体社会成员必须在,宪法和法律范围内行,使权利，履行义务。,国家利益,至上、勇担,社会责任,履行宪法和法律：,（主要涉及九年级上册和八年上、下的内容）,国务院,即中央人民政府，是我国最高行政机关,宪法是国家的根本法，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。,学法指导：,善抓关键信息，提高迁移能力,【,中考演练,】,请同学们结合知识，实战演练。,学法指导：【中考演练】请同学们结合知识，实战演练,