单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,课题,1.,质量守恒定律,书 化学 九年级上册,第五单元,同学们好！,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题1.质量守恒定律书 化学 九年级上册 第五单元同学们好！,1,物质在发生化学变化时质量发生变化吗？,蜡烛燃烧,铁生锈,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,物质在发生化学变化时质量发生变化吗？蜡烛燃烧铁生锈课题1质量,2,我的猜想是：,物质在发生化学变化前后质量有何变化？,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,我的猜想是：物质在发生化学变化前后质量有何变化？课题1质量守,3,二,),设计方案，实验探究,演示实验组,学生实验组,白磷和氧气反应前后质量的测定,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,二)设计方案，实验探究演示实验组学生实验组白磷和氧气反应前后,4,交流汇报,白磷燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出热量,相等,实验探究二：,铁,+,硫酸铜 硫酸亚铁,+,铜,实验现象是：,_,由此得出的结论是：,硫酸铜溶液与铁反应前后总质量,_,相等,铁丝表面有红色物质生成,由此得出的结论是：,白磷燃烧前后物质的总质量是,_,实验探究一：,实验现象是：,_,点燃,白磷,+,氧气 五氧化二磷,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,交流汇报白磷燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出热量相等,5,反应前后测量了哪些物质的质量？,反应前物质（或物体）,反应后物质（或物体）,装置,细沙,装置,细沙,参加反应的,的质量,+,参加反应的,的质量,=,反应生成的,的质量,其他气体等,白磷,五氧化二磷,氧气,其他气体等,=,=,白磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,白磷,氧气,五氧化二磷,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,反应前后测量了哪些物质的质量？反应前物质（或物体）反应后物质,6,我来总结,参加反应的,的质量,+,参加反应的,的质量,=,反应生成的,的质量,+,反应生成的,的质量,石蜡,+,氧气,二氧化碳,+,水,点燃,铁,硫酸铜,硫酸亚铁,铜,参加反应的物质,反应生成的物质,的总质量,=,的总,硫酸铜,+,铁,硫酸亚铁,+,铜,铁,+,氧气,+,水,铁锈,高锰酸钾,二氧化锰,+,锰酸钾,+,氧气,加热,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,我来总结 参加反应的 的质量+参加反应,7,理解质量守恒定律含义需注意：,参加,化学反应的,各物质,的质量,总和,，等于反应后,生成,的,各物质,的质量,总和,。,没有参加,化学反应的物质不计算在内,不能漏掉任何一种反应物或生成物,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,理解质量守恒定律含义需注意：参加化学反应,8,硫,+,氧气,二氧化硫,点燃,16g 16g,16g 17g,？,注意：,1,质量守恒定律是个普遍规律,32g,32g,16g,1g(,多余,),2,一定是,参加反应,和,反应生成,的物质质量,总和,相等,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,硫 +氧气 二氧,9,小试牛刀,1,、完全燃烧,24g,木炭，生成了,88g,二氧化碳，请问有（）,g,氧气参加了反应。,64,2,、在化学反应,A+B C+D,中，用,10gA,完全反应后生成,8gC,和,4gD,，则参加反应的,B,有（）,g,？,2,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,小试牛刀1、完全燃烧24g木炭，生成了88g二氧化碳，请问有,10,二,),设计方案，实验探究,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,二)设计方案，实验探究课题1质量守恒定律（22张PPT）课题,11,四,),反思交流，加深理解,在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？是不是该反应不遵循质量守恒定律呢？,天平不平衡,指针偏向右边,想一想,M,1,M,2,盐酸,+,碳酸钠 氯化钠,+,水,+,在开放容器中：,二氧化碳,(,气体,),完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻？,天平不平衡,指针偏向右边,想一想,M,1,M,2,在开放容器中：,(,气体,),镁,+,氧化镁,点燃,氧气,氧化镁,(,白烟等,),原因：,1,、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁,。,2,、,坩埚钳,上残留一部分氧化镁。且减少的氧化镁质量大于氧气的质量,.,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,四)反思交流，加深理解 在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质,12,通过这两个实验，我们知道了对于有气体生成和有外界气体参与反应的化学变化，要验证质量守恒定律则需要在,密闭容器,中进行。,我的收获,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,通过这两个实验，我们知道了对于有气体生成和有外界气体,13,我能说：,运用质量守恒定律解释下列现象,1,、蜡烛燃烧后质量减轻了？,2,、铁在空气中生锈质量增加了？,石蜡,+,氧气,二氧化碳,+,水,点燃,铁,+,氧气,+,水,铁锈,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,我能说：运用质量守恒定律解释下列现象1、蜡烛燃烧后质量减轻了,14,思考：在化学变化中，分子改变了吗？原子的种类，数目和质量改变了吗？,相信自已能行,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,思考：在化学变化中，分子改变了吗？原子的种类，数,15,质量守恒的原因：,原子,种类,数目,质量,不变,元素,种类,质量,不变,反应前后物质,质量总和,不变,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,质量守恒的原因：原子种类不变元素种类不变 反应前后物质课题,16,化学反应前后肯定没有发生变化的是（）,1.,原子数目,2.,分子数目,3.,原子质量,4.,物质种类,5.,原子种类,6.,物质的总质量,1,3,5,6,2,4,我能行,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,化学反应前后肯定没有发生变化的是（）1,17,判断下列说法是否正确：,1,、物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量（）,2,、细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此这个反应不遵循质量守恒定律（）,继续努力！,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,判断下列说法是否正确：1、物质在空气中加热发生反应后，生成物,18,我的收获是,通过本节课,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,我的收获是通过本节课课题1质量守恒定律（22张PPT,19,研究化学：不靠猜想，而要根据事实,-拉瓦锡,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,研究化学：不靠猜想，而要根据事实课题1质量守恒定律（22张P,20,谢谢合作,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,谢谢合作课题1质量守恒定律（22张PPT）课题1质量守恒定律,21,分 子,化分,原 子,聚集成,新物质,新分子,重新组合,化分,重新组合,聚集成,H,2,O,2,H,2,O,水的分解、化学反应的实质,试分别描述一下水分子、氢分子、氧分子的构成。我们从什么地方可以得出在水电解过程中，各物质的质量守恒！,2O,4H,2O,4H,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,课题,1,质量守恒定律（,22,张,PPT,）,分 子化分原 子聚集成新物质新分子重新组合化分重新组合聚集成,22,