单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,PEP,五年级上册,Unit 2 My week,PEP 五年级上册Unit 2 My week,Learning goals,1.,听录音完成选择图片的活动。,2.,理解,Lets talk,部分的对话大意。,3.,在情景中运用句型,Do you often read books in this park?Yes,I do./No,I dont.,询问对方经常从事的周末活动并作答。,Learning goals 1.听录音完成选择图片的,New words,时常；常常,公园,I,often,watch TV at home.,我经常在家看电视。,I like this,park,very much.,我非常喜欢这个公园。,often,park,New words时常；常常公园I often watch,Lets try,It is Saturday morning.Zhang Peng calls Oliver.,Listen and tick.,Lets tryIt is Saturday mornin,Zhang Peng:,Hi,Oliver.This is Zhang Peng.Lets play,football this afternoon.,Oliver:,Sorry.I will clean my room this afternoon.,Zhang Peng:,Do you often clean your room on Saturdays?,Oliver:,Yes,I do.,Zhang Peng:,OK,bye then.See you on Monday.,Oliver:,Bye.,Zhang Peng:Hi,Oliver.This i,Lets talk,What is it in Sarahs hand?,Its a storybook.,Does Sarah often read books in the park?,No,she doesnt.,Does Zhang Peng often play football in the park?,Yes,he does.,Test 1:,Lets talkWhat is it in Sarah,(Its Saturday afternoon.),Z:Hi,Sarah.,?,S:Its a,.,Z:Do you,read books in this park?,S:,No,I dont.,?,Z:Yes,I do.I like this park very much.,S:,.,Whats that,often,Do you often play football here,storybook,Me too,Test 2:,Zhang PengZ SarahS,(Its Saturday afternoon.)What,(Its Saturday afternoon.),Z:Hi,Sarah.Whats that?,S:Its a storybook.,Z:,Do you,often,read books in this park?,S:No,I dont.,Do you often,play football,here?,Z:Yes,I do.I like this park very much.,S:Me too.,Zhang PengZ SarahS,踢足球,故事书,(Its Saturday afternoon.)Zhan,句型结构：,Do you often read books in this park?,Do you often,+,动词（短语）原形,+,其他,?,由,do,引导的一般疑问句，用于询问对方是否经常做某事。,肯定回答：,Yes,I/we do.,否定回答：,No,I/we dont.,No,I dont.,（,如果主语是第三人称单数，则要将助动词,do,改为,does,）,句型结构：Do you often read books,play football,表示“玩（球类、棋类、牌类等）”时，作宾语的名词前不加任何冠词。,表示“演奏（乐器）”时，乐器前通常要定冠词,the,。,例如：,play basketball,打篮球,play chess,下国际象棋,play the piano,弹钢琴,play the violin,拉小提琴,例如：,play football表示“玩（球类、棋类、牌类等）”时,Do you often?,Ask and answer,听音乐,踢足球,打乒乓球,Do you often?Ask and answer听音,Yes,I do.,Do you often play ping-pong,on the weekend?,Yes,I do.Do you often play pi,No,I dont.,Do you often listen to music?,No,I dont.Do you often list,Yes,I do.,Do you often play football on the weekend?,Play roles,Yes,I do.Do you often play fo,Summary,Do you often,read books/play football/?,肯定回答：,Yes,I/we do.,否定回答：,No,I/we dont.,Summary Do you often read book,Exercise,()1.Does he often listen to music?,A.Yes,he does.B.Yes,he do.C.No,he dont.,()2.Do you often play,piano?,Yes,I do.,A./B.the C.a,A,B,Exercise ()1.Does he o,Unit-2-My-week第4课时-公开课一等奖ppt课件,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,Unit-2-My-week第4课时-公开课一等奖ppt课件,Unit-2-My-week第4课时-公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,Unit-2-My-week第4课时-公开课一等奖ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动。早晨