,*,语文园地六,语文园地六,第,1,课时,第,2,课时,第1课时第2课时,同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也有了许多收获，例如：写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”，去汲取里面的营养吧。,第,1,课时,新课导入,同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也,读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？,西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。,围绕一个句子写。,交流平台,读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？西沙群岛也是,小城里每一个庭院都栽了很多树。,有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。,围绕一个句子写。,小城里每一个庭院都栽了很多树。开头一,读一读，找出这段话是围绕哪句话来写的？,校园的东墙边有一张乒乓球台。球台那里围了一圈黑脑袋，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多精彩啊,!,他们你攻我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。,读一读，找出这段话是围绕哪句话来写的？校园的东墙边有,读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？,站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？站在长城上，,春天在哪里呢？到大自然中找春天,去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。,结尾一句表达了这段话的主要意思，前面的内容都是围绕结尾这句话来写的。,春天在哪里呢？到大自然中找春天 结尾一,同学们，你们发现,中心句,是怎样运用的吗？,（,1,）有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。,（,2,）这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。,同学们，你们发现中心句是怎样运用的吗？（1）有的时候,思考回答：,中心句,有什么作用呢？,找到这样的关键句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。,我们习作的时候也可以学着这样写。,思考回答：中心句有什么作用呢？找到这样的关键,蝌蚪,飞蛾,螃蟹,蝌蚪,飞,蛾,螃,蟹,说一说这些字有什么共同特点？,识字加油站,蝌蚪飞蛾螃蟹蝌蚪飞蛾螃蟹说一说这些字有什么共同特点？识字加油,鲤鱼,鲫鱼,鲨鱼,鲤,鱼,鲫,鱼,鲨,鱼,说一说这些字有什么共同特点？,鲤鱼鲫鱼鲨鱼鲤鱼鲫鱼鲨鱼说一说这些字有什么共同特点？,蝌蚪,飞,蛾,螃蟹,鲤,鱼,鲫,鱼,鲨,鱼,这些字都是由两个文字复合成体，其中的一个文字表示事物的类别，而另一个表示事物的读音。这样的字叫作,形声字,。,蝌蚪 飞蛾 螃蟹 这些字都是由,左形右声：,螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫,下形上声：,蟹 鲨,另外还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声。,形声字的分类,左形右声：螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫下形上声：蟹 鲨,蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 鲨,“虫”是形旁，表义。,“科”是声,旁，表音。,形声字的识记,蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 鲨“虫”是形旁，表义。“科”是声,练习巩固,词语对对碰,蝌蚪,飞蛾,螃蟹,鲤鱼,鲫鱼,鲨鱼,练习巩固词语对对碰蝌蚪飞蛾螃蟹鲤鱼 鲫鱼鲨鱼,送小鱼回家,蝌,蚪,蛾,鲤,鲫,鲨,送小鱼回家蝌蚪蛾鲤鲫鲨,第,2,课时,词句段运用,看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲,静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,描写行为动作的。,描写环境的。,ABB,式词语,第2课时词句段运用 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲,静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,试着选择其中的一两个词语写句子，小组同学互相交流，评选出小组同学普遍喜欢的句子。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 试着,我会写：,懒洋洋,太阳打了个哈欠，,懒洋洋,地升起来了。,乱糟糟,几天没有打扫房间，结果房间里,乱糟糟,的。,我会写：,车站的人可真多,我喜欢夏天的夜晚,用下面的句子开头，试着说一段话。,【,我会说,】,车站的人可真多，只见车站人山人海，人们都在焦急地等待。“车来了,!”,不知是谁喊了一声。我一看，真来了一辆车，谁知车还没停稳，人们就一窝蜂地挤上去，顿时大人的叫喊声和孩子的哭声混成一片。,车站的人可真多用下面的句子开头，试着说一段话。【我会说】,车里的人使劲喊着，别上了，站不下,了。车下的人拼命地叫着，我们要上班，让我们上去。这时，我背着大书包被人群拥挤着，也不由自主地往车上挤。我个子小，被挤得喘不过气来。好不容易挤上了车，还没等我站稳，车子就开了。忽然，车下一位叔叔大声地喊着什么，可是车上、车下人太多，司机哪能听到他的声音啊！,车里的人使劲喊着，别上了，站不下,【,我会说,】,我喜欢夏天的夜晚。看，,星星们太调皮了。它们一会儿组成了一头凶猛的狮子向我扑过来，一会儿又组成了一个怪物，前面还有一个小孩，那个怪物正在和那个小孩做“老鹰捉小鸡”的游戏，一会儿它们又组成了一幅图画，旁边放着颜料和画笔，好像要让我画画。,【我会说】我喜欢夏天的夜晚。看，,我仿佛置身在星星们的中间，想要伸手去够那支画笔去填充颜色，但是怎么够也够不着，这时我才醒悟过来，我们相距太遥远了。想着想着，那些东西就不见了,我仿佛置身在星星们的中间，想要伸手去够那支画笔去填充颜色，但,日积月累,早发白帝城,唐,李白,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,d,c,ln,hun,yun,t,zho,chn,日积月累早发白帝城dclnhunyuntzh,圈出文中不理解的字词，同桌合作,用查字典的方法理解词语的意思。,发：,启程。白帝城故址在今重庆市奉节县白帝山上。,朝：,早晨。,辞：,告别。,白帝：,白帝城。,彩云间：,因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。,圈出文中不理解的字词，同桌合作发：启程。白帝城,猿：,猿猴。,啼：,鸣、叫。,住：,停息。,万重山：,层层叠叠的山，形容有许多山。,猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。万重山：层层叠叠的山，形容有,结合上面的注释，试着说说全诗的大致意思是什么。,译文：,清晨朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。,结合上面的注释，试着说说全诗的大致意思是什么。译文：,李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗以描写山水和抒发内心的情感为主。,作者简介,李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代,诗风雄奇豪放，他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有,李太白集,，,762,年病逝，享年,61,岁，其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。,诗风雄奇豪放，他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有,把学到的古诗背给家人听。,积累,ABB,式的词语。,布置作业,把学到的古诗背给家人听。布置作业,学习小提示,同学们，高尔基说：,“,天才源于勤奋,”,。意思就是说世界上没有笨的人，只有不,勤奋的人。,学习是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，,不要心存侥幸，,要踏踏实实的学。,加油吧，孩子们！成功是属于努力的人。,学习小提示同学们，高尔基说：“天才源于勤奋”。意思就是说世界,你今天做到了吗？,你今天做到了吗？,