单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长方形和正方形,7,人教版,三年级上册,第,3,课时 周长,长方形和正方形7人教版三年级上册第3课时 周长,一、新课引入,同学们，你认为,周长,是指什么？,周,长,一周,长度,一、新课引入同学们，你认为周长是指什么？周长一周长度,二、例题讲解,请描出下列物体的,一周,。,封闭图形,一周,的,长度,，是它的,周,长,。,3,二、例题讲解请描出下列物体的一周。封闭图形一周的长度，是它的,二、例题讲解,有办法知道下面这些图形的周长吗？,工具：,软尺 直尺 三角尺 绳子,化,曲,为,直,二、例题讲解有办法知道下面这些图形的周长吗？工具：软尺,三、数学文化,人的三围都是指周长，做衣服要给你量,胸围、腰围、臀围,等等或者买衣服要看尺寸就属于这类。买帽子要买适合自己头型的，太大或者太小就是周长不匹配造成的。,你知道吗？,三、数学文化 人的三围都是指周长，做衣服要给你量,1.,先量一量，再算出下面图形的,周长,各是多少？,每个图形的,边长,各是多少？,周长,又是多少？,四、新知运用,2,厘米,2,厘米,1,厘米,1,厘米,3,厘米,3,厘米,1,厘米,3,厘米,3,厘米,2,厘米,2,厘米,周长：,2+2+1+1=6(,厘米,),3+3+1=7,(,厘米,),3+3+2+2=10(,厘米,),教材,P83,做一做第,1,题,1.先量一量，再算出下面图形的周长各是多少？每个图形的边长各,四、新知运用,2.,下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？,150,20,80,180,100,530,（米）,“,绕着公园走一圈,”是什么意思？你能指 一指吗？,150,米,180,米,100,米,20,米,80,米,答：王奶奶绕着公园走一圈是,530,米。,四、新知运用2.下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈,谁的,长度是这幅画的周长？,谁的,长度是钟面的周长？,谁的,长度是学校足球场的周长？,谁的,长度是花坛的周长？,四、新知运用,生活中的周长,谁的长度是这幅画的周长？谁的长度是钟面的周长？谁的长度是学校,五、课堂小结,什么是周长,封闭图形,一周,的,长度,，是它的周长。,本节课你有什么收获？,在图形的边缘找一点,由这一点起沿边缘描画,一周,再回到起点。,画周长的方法,五、课堂小结什么是周长 封闭图形一周的长度，是它的周长,巩固练习,巩固练习,一、复习巩固,知识点回顾,1.,（）图形一周的长度，就是,它的周长,。,2.,用篱笆围一个长方形菜地，所用,篱笆的长度,就是这个长方形菜地的（,）。,3.,三角形的周长是指（,）条边长度的和。,封闭,周长,3,一、复习巩固知识点回顾1.（）图形一周的长度，就是,15+15+9+9=48,（毫米）,30+11+23=64,（分米）,一、复习巩固,请你算出下面各图形的,周长,。,15,毫米,15,毫米,9,毫米,9,毫米,30,分米,23,分米,11,分米,周长,：,15+15+9+9=48（毫米）30+11+23=64（分米,二、拓展提升,下面两个图形的周长一样吗？你是怎样想的？,两个图形的,周长相等,。,二、拓展提升下面两个图形的周长一样吗？你是怎样想的？两个图形,二、拓展提升,下面两个图形的周长一样吗？你是怎样想的？,多两条边,右边的图形,周长更长,。,二、拓展提升下面两个图形的周长一样吗？你是怎样想的？多两条边,三、课堂练习,1.,计算下列图形的周长。,12,米,12,米,8,米,8,米,11,分米,11,分米,11,分米,11,分米,12+8+12+8=40,（毫米）,11+11+11,+11,=44,（分米）,周长,：,三、课堂练习1.计算下列图形的周长。12米12米8米8米11,2.,求下图的周长。,三、课堂练习,可以用平移法想一想。,9,厘米,9,厘,米,9+9+9+9=36,（厘米）,周长,：,2.求下图的周长。三、课堂练习可以用平移法想一想。,四、课后作业,完成课本“练习十八”第,84,页第,4,题。,四、课后作业完成课本“练习十八”第84页第4题。,