单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,/5/8 Friday,#,古筝教学乐理培训课,学校：培训学校,导师：,guzheng teaching music theory training course guzheng teaching music theory training course guzheng teaching,古筝教学乐理培训课学校：培训学校导师：guzhe,01,古筝的起源,目录,02,古筝流派,03,古筝结构与构造,04,古筝的定弦与转调,05,曲目欣赏与介绍,06,指甲古筝演奏姿势,01古筝的起源目录02古筝流派03古筝结构与构造04古筝的定,古筝的起源,第一章,guzheng teaching music theory training course guzheng teaching music theory training course guzheng teaching,古筝的起源第一章guzheng teaching music,古筝是一种古老的民族乐器，是汉乐器的一种，战国时期盛行于“秦”地。,筝乃“真秦之声也”，故而历来就有“秦筝”之名。,关于筝的命名有两种说法，一说乃是有瑟分劈而来，另一说乃是因发音铮铮得名。,古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。,古筝是一种古老的民族乐器，是汉乐器的一种，战国时期盛行于“秦,古筝是我国最古老的弹拨乐器之一，战国时期，秦齐的民间已广为流传，距今已有两千多年的历史。,古筝改进和完善的标志之一：增加弦数，扩展音域,春秋时期，“颂琴”，就是后世所说的“筝”。,汉晋时期,十二弦筝,隋朝,十三弦筝,元朝,十四弦筝,明朝,十五弦筝,清朝末期,十六弦筝（筝的音域逐渐扩大到三十八个度）,古筝,介绍,古筝是我国最古老的弹拨乐器之一，战国时期，秦齐的民间已广为流,古筝改进和完善的标志之二：筝弦的变化,古代筝弦多使用蚕丝制作，到近代出现十六弦筝以后，琴弦逐步由蚕丝弦改为用金属弦（铜丝或钢丝弦）。,古筝的快速发展。,新中国成立后，古筝得到快速发展，陆续研制出了十八弦筝、二十一弦筝、二十五弦筝及不同形状的转掉筝，琴弦在钢丝弦的基础上又研制出了尼龙弦，筝体的制作工艺也更加精细。,近年来，二十一弦筝脱颖而出，成为社会上最流行的乐器之一。,古筝,发展,古筝改进和完善的标志之二：筝弦的变化古代筝弦多使用蚕丝制作，,右手技法指法,（托、抹、勾、打）,左手技法指法,（颤、上滑、下滑）,右手技法指法左手技法指法,古筝流派,第二章,guzheng teaching music theory training course guzheng teaching music theory training course guzheng teaching,古筝流派第二章guzheng teaching music,随着古筝受到大家欢迎，在中华大地得到广泛传播。不同地域的文化发展自然形成了风格各异的艺术流派。例：陕西秦筝、河南中州筝、山东齐鲁筝、浙江武林筝、广东潮州筝、岭南客家筝等等。,艺术流派,随着古筝受到大家欢迎，在中华大地得到广泛传播。不同地域的文化,10,陕西秦筝,悲歌激越、委婉柔美；,山东筝,古朴明快、余韵悠长；,岭南客家筝,婉转含蓄、清淳幽深；,河南筝,豪放流畅、悲喜尤佳；,浙江筝,华丽清秀、温婉动听；,广东潮州筝,清晰细腻、声韵多变。,古筝,流派,10陕西秦筝悲歌激越、委婉柔美；山东筝古朴明快、余韵悠长；岭,古筝结构与构造,第三章,guzheng teaching music theory training course guzheng teaching music theory training course guzheng teaching,古筝结构与构造第三章guzheng teaching mus,面板,琴弦,后弦孔,后岳山,前岳山,筝首,筝足,前弦孔,边板,筝尾,琴码,面板琴弦后弦孔后岳山前岳山筝首筝足前弦孔边板筝尾琴码,底板,中音孔,后弦孔,前音孔,底板中音孔后弦孔前音孔,古筝的定弦与转调,第四章,guzheng teaching music theory training course guzheng teaching music theory training course guzheng teaching,古筝的定弦与转调第四章guzheng teaching mu,琴弦和琴码的安装,琴码的安装,琴弦的安装。安装琴弦时，应从高音到低音对号依次进行。具体方法：将筝弦无卡钉的一端从筝尾后弦孔底下穿入，穿出筝面并拉紧，把弦用卡钉卡住，接着将弦穿入筝首前弦孔并拉紧，在弦轴上缠几圈后穿入弦轴孔，从轴孔拉出，用弦亚弦的办法将弦头固定，然后用筝扳子向顺时针（前）方向拧。,先将琴码从低到高依次排序，排好后将最低的琴码装在最高音弦下，距前岳山约,15cm,处；最高的琴码装在最低音弦下，离前岳山约,85cm,处；其他琴码按高音稍密些、低音稍疏些的原则，均匀地装在相应的弦下。,琴弦和琴码的安装琴码的安装琴弦的安装。安装琴弦时，应从高音到,传统古筝两种转调方法：按弦转调法 移柱转调法,按弦转调法：在弹奏进行中，根据转调的需要用手指按压相关弦，使其升至相应音高。,移柱转调法：按转调需要，将相关音的琴码向筝首方向（向右）或筝尾方向（向左）移动，使该弦音升高或降低，从而产生新的音，构成新的调。如下示意图：,01,02,传统古筝两种转调方法：按弦转调法 移柱转调法按,古筝的调音使用最多的是转动弦轴。,在调音时。我们用筝扳子转动弦轴，调节音阶音准高低，不同方向转动音阶的高低也将发生不同的变化。初学时一般使用调音器进行音准调节。,古筝调音也可以利用琴码的移动来实现。,移动琴码调音的办法类似于转调中的移柱转调法，主要调节音阶的高低音。根据不同情况使用不同方法调音。,古筝的调音使用最多的是转动弦轴。在调音时。我们用筝扳子转动弦,曲目欣赏与介绍,第五章,guzheng teaching music theory training course guzheng teaching music theory training course guzheng teaching,曲目欣赏与介绍第五章guzheng teaching mus,古筝学习中指甲的使用是很重要的，佩戴指甲能使古筝发出清脆明亮的音色。,我们在弹奏时一般使用玳瑁材质的指甲。这种材质制作的假甲性能较好。,假甲是分别按大拇指、食指、中指、无名指制作的。形状各不相同，分为成人假甲及儿童假甲。,带假甲时应注意：戴大拇指假甲的尖头须朝指尖左前方偏出，不要反了方向。胶布要缠的稍紧些，但不能太紧，以免影响血液流通。,古筝学习中指甲的使用是很重要的，佩戴指甲能使古筝发出清脆明亮,选择合适的椅子（比筝首架低,10cm,最佳），座位和琴的高矮比例要合适，第一个琴码的高度与自己的腰部平行。,双腿自然弯曲，左脚稍前，右脚稍后放好。,两臂和双手松弛而自然抬起，精神饱满，面部表情放松。在演奏时既不要驼背也不要过分挺胸挺肚子,上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。第一个弦码对准衣服的中襟，身体离琴一拳的距离。,双手放松呈半握拳状弹琴。,选择合适的椅子（比筝首架低10cm最佳），座位和琴的高矮比例,指甲古筝演奏姿势,第六章,guzheng teaching music theory training course guzheng teaching music theory training course guzheng teaching,指甲古筝演奏姿势第六章guzheng teaching mu,渔舟唱晚,是一首颇具古典风格的河南筝曲。十大古曲之一。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是 世纪,30,年代以来，在中国流传最广、影响最大的一首筝独奏曲。是古琴演奏家娄树华于 世纪,30,年代中期，根据古曲,归去来,的素材改编而成。,标题取自唐代王勃,滕王阁序,中的名句,“,渔舟唱晚，响穹彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”。乐曲描绘了晚霞辉映下渔人载歌而归的动人画面。,渔舟唱晚是一首颇具古典风格的河南筝曲。十大古曲之一。乐曲,古筝教学乐理培训课,演示完毕感谢您的观看,guzheng teaching music theory training course guzheng teaching music theory training course guzheng teaching,古筝教学乐理培训课演示完毕感谢您的观看guzheng tea,