,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物体与物体之间的作用称为力。,有力的作用时,必然存在两个物体,我们称其中一个为施力物体,另一个为受力物体。,俗话说:“一个巴掌拍不响。”你能理解这句话包含的力学知识吗?,什 么 是 力?,物体与物体之间的作用称为力。有力的作用时,必然,1,在本章前三节我们一起研究了三种形式的力:弹力、重力、和摩擦力,那么同学们谁还能不能举出有力存在的情况,(请联系生活实际回答),。,推土机推土,举重运动员举起杠铃,运动员踢足球,人推车需要力,在本章前三节我们一起研究了三种形式的力:弹力、重力、和摩擦力,2,物体受到力的作用的现象是普遍存在的,在刚刚举的许多力存在的例子中,我们是根据哪些现象来判断是否有力的存在呢?,观察图片:排球运动员击球、重物压海绵、球自由下落、从桌上滚下的小球。,排球的,发生了改变,这是因为排球受到,的作用。,运动方向,力,怎样判断物体受到力的作用,物体受到力的作用的现象是普遍存在的,在刚刚举的许多力存在的例,3,海绵发生,的改变,它受到了的作用。,形状,自由下落的小球运动变,,因为小球受到,的作用。,力,快,力,海绵发生 的改变,它受到了的作用。,4,从桌上滚下的小球运动方向发生了,,因为小球受到,的作用。,改变,力,从桌上滚下的小球运动方向发生了 ,因为,5,讨论,上图中的运动员,对球施力后,球的什么因素发生了变化?,讨论上图中的运动员,对球施力后,球的什么因素发生了变化?,6,在物理学中,物体由静到动,由动到静,以及运动快慢和方向的改变,都叫做运动状态发生了改变。,加油站,在物理学中,物体由静到动,由动到静,以及运动快慢和方向的,7,力的作用效果:,力可以改变物体的形状。,力能改变物体的运动状态。,归纳:,方 法:,当物体发生,形变,或,运动状态改变,时,,可以判断受到了,力,的作用。,力的作用效果:力可以改变物体的形状。力能改变物体的运动,8,在我们日常生活中处处存在着力,我们用手压玻璃瓶时,为什么玻璃瓶并没有发生形变,也没有改变其运动状态呢?,交流讨论,在我们日常生活中处处存在着力,我们用手压玻璃瓶时,为什么玻璃,9,探究下图中表现的情境中的力的作用产生了哪些效果,手向下,压凹,海绵,运动员,拉,弓,探究下图中表现的情境中的力的作用产生了哪些效果手向下压凹,10,研究完力的作用效果有哪些,下面我们研究一下如何改变力的作用效果。,研究完力的作用效果有哪些,下面我们研究一下如何改变力的作用效,11,2试一试:请你自己设计实验验证你的猜想,2试一试:请你自己设计实验验证你的猜想,12,(2)要使塑料刻度尺产生相同的弯曲,力作用于哪点较省力呢?作用于_(A/B),下,A,(,1)怎样使塑料刻度尺向下弯曲?施加力的方向应向(上/下),(2)要使塑料刻度尺产生相同的弯曲,力作用于哪点,13,(3)如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些?作用在A点的力应_(增大/减小),增大,(3)如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些?作用在,14,由上述活动可知:力的作用效果与力的大小、方向和作用点_(有关/无关);力的,大小,、,方向,和,作用点,称为力的,三要素,。,有关,由上述活动可知:力的作用效果与力的大小、方,15,体验一下跑步,我们如果要向前跑,脚应该怎么用力呢?,体验一下跑步,我们如果要向前跑,脚应该怎么用力呢?,16,将载有条形磁体的小车释放后,小车将如何运动?,将载有条形磁体的小车释放后,小车将如何运动?,17,小华穿着旱冰鞋用力推墙时,她自己将如何运动?,小华穿着旱冰鞋用力推墙时,她自己将如何运动?,18,小斌游泳时手向后划水,水对小斌将怎样?,考考你,小斌游泳时手向后划水,水对小斌将怎样?考考,19,一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也对这一个物体有力的作用,,,因此力的作用是相互的。,归纳:,一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也对这一个物体有,20,巩固练习,思考并回答下列问题:,游泳时手和脚向后划水,人就前进,表明了什么规律?,俗话常说“拿鸡蛋碰石头”,而人们常见到的是鸡蛋破碎,这其中表明了物体间力的作用是怎样的。,巩固练习思考并回答下列问题:游泳时手和脚向后划水,人就前进,,21,拓展与延伸,请大家观看“神舟五号”升空的视频,思考其中蕴含我们本节学习的哪些物理知识。,你想到了吗,其中的物理知识有:,拓展与延伸请大家观看“神舟五号”升空的视频,思考其中蕴含,22,1、物体间力的作用是相互的;,2、力可以改变物体的运动状态。,1、物体间力的作用是相互的;,23,1、,用手拍打墙,施力物体是 受力物体是 手感到很疼,这说明,2、,用绳子从井中提一桶水,提绳子时手受到一个向下的力的作用,这个力的施力物体是(),A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手,3、,小孩用力可将弹簧拉长,将木条压弯,这些现象说明:足球运动员用头顶球,可让球向反方向飞出,汽车刹车后会越来越慢,这些现象说明:,手,墙,力的作用是相互的,C,力可以改变物体的形状。,力可以改变物体的运动状态,考考你,1、用手拍打墙,施力物体是 受力,24,小结与学习过程评估,三、力的作用效果有:,力可以使物体发生形变;,一、力是物体对物体的作用;,二、力的作用是相互的;,2.力也可以使物体的运动状态发生改变;,四、通过改变力的三要素可以改变力的作 用效果,小结与学习过程评估三、力的作用效果有:力可以使物体发生形变;,25,反馈练习,1、坐在船上的人用力推岸时,船就离岸而去,这是因为人和船都受到了_的推力,这个现象表明了_。,2、下列现象中不能说明“力可以改变物体的运动状态的事例的是:(),水平抛出的皮球成一条弧线落回地面;,在足球草坪上滚动的足球越滚越慢;,石块从山坡上滚下,越滚越快;,用力拉弓弦把弓拉弯。,岸,力的作用是相互的,D,反馈练习1、坐在船上的人用力推岸时,船就离岸而去,这是因为人,26,逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。,时间不一定能证明很多东西,但是一定能看透很多东西。,温故而知新,可以为师矣。论语为政(温故知新),最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。,不敢冒险的人既无骡子又无马;过分冒险的人既丢骡子又丢马。拉伯雷,其实爱美的人,只是与自己谈恋爱罢了。,简单的生活之所以很不容易,如何治白癜风是因为要活的简单,一定不能想的太多。,如果你能够平平安安的渡过一天,那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳,多少人在今天已经成了残废,多少人在今天已经失去了自由,多少人在今天已经家破人亡。,在选择前,是要有一张真诚坚定的脸;在选择后,那么也就有一颗绝不改变的心。,身体健康,,学习进步!,逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮,27,