单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2019年小学自然教学年度个人工作总结分析两篇,小学自然教学年度个人工作总结两篇,本学期重点围绕课改及“做学”项目研究,认真进行自然科学教研活动,现作汇报如下:,一、加强课程建设,提升课程实施水平。,1.加强新教材的培训力度。为了贯彻新课程理念,把握教材编写意图,创造性地挖掘课程资源,使得课堂教学在符合学科科学性、教育科学原理的前提下,呈现多元化的价值取向和生命活力,本学期三上、四上、五上科学教材以课堂教学的设计与实施为主题,增强教师之间横向交流的课堂教学培训活动可谓热火朝天。本学期几乎每周一次参加市、区组织的课堂教学研究活动。听课、评课、沙龙,使我们对新教材的编写意图有了更深刻的领悟,为自己的教学实践指明了前进的方向。,2.配合区、市教研室,做好人才选拔工作。本学期为迎接省科学课堂教学评优活动,我们克服调课多,劳动负担重的困难积极配合教研室做好上课的人才选拔活动。听课、评课,同时还为他们做好借班上课的选定工作。,3.配合校综合实践活动,分别进行了茶艺、蚕桑、了解常州等主题活动。活动,让学生亲眼目睹了蚕一生的变化过程,同时,培养了学生的动手能力、观察能力、持之以恒的观察品质以及热爱小生,2019年小学自然教学年度个人工作总结分析两篇,1,中秋诗词鉴赏,明月几时有，把酒问青天。,不知天上宫阙，今夕是何年？,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，,高处不胜寒。,起舞弄清影，何似在人间！,转朱阁，低绮户，照无眠。,不应有恨，何事长向别时圆？,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，,此事古难全。,但愿人长久，千里共婵娟。,水调歌头,宋,苏轼,中秋诗词鉴赏明月几时有，把酒问青天。水调歌头宋苏轼,2,中秋诗词鉴赏,词前小序说：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子曲。”丙辰，是北宋神宗熙宁九年,(1076),。当时苏轼在密州,(,今山东诸城,),做太守，中秋之夜他一边赏月一边饮酒，直到天亮，于是作了这首,水调歌头,。,这首词表达了对弟弟苏辙,(,字子由,),的怀念之情，但并不限于此。可以说这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。,赏析：,中秋诗词鉴赏 词前小序说：“丙辰中秋，欢饮达旦，,3,中秋诗词鉴赏,海上生明月，天涯共此时。,情人怨遥夜，竟夕起相思。,灭烛怜光满，披衣觉露滋。,不堪盈手赠，还寝梦佳期。,望月怀远,唐,张九龄,中秋诗词鉴赏海上生明月，天涯共此时。望月怀远 唐张九龄,4,中秋诗词鉴赏,望月怀远,是作者在离乡时，望月而思念远方亲人及妻子而写的。,这首诗是望月怀思的名篇，写景抒情并举，情景交融。“海上生明月，天涯共此时”为千古佳句，意境雄浑豁达。,清风朗月之夜，最易牵动相思，牵动对远方之人的思念。诗歌从“天涯共此时”的明月到“不堪盈手赠”的明月，以明月作媒介，曲曲折折地道出了对远方亲人的思念。,赏析：,中秋诗词鉴赏 望月怀远是作者在离乡时，,5,一轮秋影转金波，飞镜又重磨。,把酒问姮娥：被白发欺人奈何！,乘风好去，长空万里，直下看山河。,斫去桂婆娑。人道是清光更多。,太常引,宋,辛弃疾,中秋诗词鉴赏,一轮秋影转金波，飞镜又重磨。太常引 宋辛弃疾 中秋,6,中秋诗词鉴赏,这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。词的下片，作者又运用想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇，更加远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。,辛弃疾的这首词，无论是从它的艺术境界，还是从它的气象和风格看，他都与运用神话传说的浪漫主义手法有着密切的联系。作者通过超现实的艺术境界，来解决现实的苦闷与实现理想的浪漫主义手法的特点，是一首富于浓厚浪漫主义色彩的优秀词章。,赏析：,中秋诗词鉴赏 这首词的上片，词人巧妙地运用神,7,中秋诗词鉴赏,中秋,唐,李朴,皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。,平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。,狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生。,灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。,中秋诗词鉴赏中秋 唐李朴 皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂,8,中秋诗词鉴赏,题为,中秋,，实是歌吟中秋月夜，着重描写的又是那一轮秋月。诗中写了明月的形如宝镜，写了月夜的静谧气氛，写了它的平分秋色，写了它的云衢照明。后又用关于月亮的传说故事作为素材，极写秋月明净圆满的形象。末二句，诗人进一步驰骋想象，打算约伴同游银河，更使诗中清辉漫空的月色显现出新的境界。,每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做,“,月夕,”,，,“,八月节,”,。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称,“,团圆节,”,。,赏析：,中秋诗词鉴赏 题为中秋，实是歌吟中秋月夜,9,中秋诗词鉴赏,我的思念是圆的,八月中秋的月亮,也是最亮最圆的,无论山多高、海多宽,天涯海角都能看见它,在这样的夜晚,会想起什么？,我的思念是圆的,西瓜、苹果都是圆的,团聚的人家是欢乐的,骨肉被分割是痛苦的,思念亲人的人,望着空中的明月,谁能把月饼咽下？,我的思念是圆的,现代,艾青,中秋诗词鉴赏我的思念是圆的我的思念是圆的我的思念是圆的,10,中秋诗词鉴赏,诗人的睿智的光芒闪烁在看似不经意的比喻和联想上。“八月中秋的月亮也是最亮最圆的”，诗人由“思念是圆的”而想到“最亮最圆的”中秋的月亮，好像是信手拈来，但是，在这节诗中，中秋月亮的圆已经隐含着言外之意的其他时候的“不圆”，当“天涯海角都能看见它”时，诗人问：“在这样的夜晚会想起什么？”大概就是要想起“月有阴晴圆缺”“人有悲欢离合”，人应该由不圆而圆，这一问问得深沉有力，拨动了人们的心弦。,赏析：,中秋诗词鉴赏 诗人的睿智的光芒闪烁在看似不经意的,11,中秋诗词鉴赏,十五夜望月,唐,王建,中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？,中秋诗词鉴赏,12,中秋诗词鉴赏,这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。,赏析：,中秋诗词鉴赏 这首诗意境很美，诗人运用形象的语言,13,中秋诗词鉴赏,静夜思,李白,床前明月光，疑是地上霜。,举头望明月，低头思故乡。,中秋诗词鉴赏,14,中秋诗词鉴赏,从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。,短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。从这里，我们不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。,赏析：,中秋诗词鉴赏 从“疑”到“举头”，从“举头”到,15,中秋诗词鉴赏,中秋之夜，月色皎洁。圆月被视为团圆的象征，也是文人墨客情感之所系。古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。,关于中秋的诗词还有很多很多，如：李白,月下独酌,、杜甫,月夜忆舍弟,、晏殊,中秋月,、孟浩然,秋宵月下有怀,、苏轼,中秋月,等等都是名家名作。,中秋诗词鉴赏 中秋之夜，月色皎洁。圆月被视为团圆的象征,16,祝大家中秋快乐！,祝大家中秋快乐！,17,