第,2,节,定义与命题,第,2,课时 真命题和假命题,第,1,章,三角形的初步认识,第2节 定义与命题第1章 三角形的初步认识,1,2,3,4,5,6,7,8,9,提示,：,点击,进入习题,答案显示,习题链接,C,C,D,B,B,C,100,，,的补角,80,，,a,”,是假命题的一个反例可以是,(,),A,a,2,B,a,C,a,1,D,a,A,6【中考宁波】能说明命题“对于任何实数a，|a|a”,7,【2018,浙江宁波鄞州期中,】,对于命题“如果,1,2,90,，那么,12”,，能说明它是假命题的反例是,(,),A,1,50,，,2,40,B,1,50,，,2,50,C,1,2,45,D,1,40,，,2,40,C,7【2018浙江宁波鄞州期中】对于命题“如果12,8,【中考,庆阳】已知三条不同的直线,a,，,b,，,c,在同一平面内，下列四个命题：,如果,a,b,，,a,c,，那么,b,c,；,如果,b,a,，,c,a,，那么,b,c,；,如果,b,a,，,c,a,，那么,b,c,；,如果,b,a,，,c,a,，那么,b,c,.,其中是真命题的是,_,(,填写所有真命题的序号,),8【中考庆阳】已知三条不同的直线a，b，c在同一平面内，,9,对假命题,“,任何一个角的补角都不小于这个角,”,举反例，可以是,_,100,，,的补角,80,，,9对假命题“任何一个角的补角都不小于这个角”举反例，可以是,10,判断下列命题的真假：,(1),如果,|,a,|,|,b,|,，那么,a,3,b,3,；,(,2),如果,AC,BC,，那么点,C,是线段,AB,的中点；,解,：当,a,2,，,b,2,时，,|,a,|,|,b,|,，但,a,3,8,，,b,3,8,，它们不相等，故是假命题,解,：,当点,C,不在线段,AB,上时，点,C,不是线段,AB,的中点，故是假命题,10判断下列命题的真假：(2)如果ACBC，那么点C是线,解：,通过解二元一次方程组可知此命题是真命题,解：通过解二元一次方程组可知此命题是真命题,11,某班有,20,位同学参加围棋、象棋比赛，甲说：“只参加一项的人数大于,14,人”乙说：“两项都参加的人数小于,5,人”对于甲、乙两人的说法，有下列命题，其中是真命题的是,(,),A,若甲对，则乙对,B,若乙对，则甲对,C,若乙错，则甲错,D,若甲错，则乙对,B,11某班有20位同学参加围棋、象棋比赛，甲说：“只参加一项,12,判断下列命题是真命题还是假命题，若是假命题，请举出反例,(1),经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行,；,解,：,真命题,12判断下列命题是真命题还是假命题，若是假命题，请举出反例,解,：,假命题如,a,2,，,b,2,，,有,a,2,b,2,，但,a,b,.(,举例不唯一,),(2),如果,a,2,b,2,，那么,a,b,.,解：假命题如a2，b2，(2)如果a2b2，那么a,13,如图，下面三个论断：,(1),CD,AB,；,(2),EF,AB,；,(3),CD,EF,，请你以其中两个作为已知条件，另外一个作为结论写出一个命题，并判断其真假,解,：,若,CD,AB,，,EF,AB,，则,CD,EF,.,此命题是真命题,(,答案不唯一,),13如图，下面三个论断：(1)CDAB；(2)EFAB,14,方明在一次练习中得到一系列等式，有,1,2,1,，,2,2,4,，,3,2,9,，,4,2,16,于是他得出这样一个结论：任何一个数的平方都不小于它本身你认为这是个真命题还是假命题？如果是真命题，请说明理由；如果是假命题，请举出反例,14方明在一次练习中得到一系列等式，有121，224，,15,在,ABC,中，,BD,，,CE,相交于点,F,，试在下列设定的条件中选择若干个条件作为题设，另一个条件作为结论，组合成一个真命题，并说明理由,A,；,BD,，,CE,分别是,ABC,，,ACB,的平分线；,BD,，,CE,是,ABC,的两条高,；,BFC,90,；,BFC,180,.,15在ABC中，BD，CE相交于点F，试在下列设定的条件,解,：,条件：,，结论：,理由,：,BD,，,CE,是,ABC,的两条高，,ADB,90,，,AEC,90,，连结,DE,，,A,AED,ADE,180,，,DFE,FED,FDE,180,，,A,AEF,ADF,DFE,360,，,DFE,360,90,90,180,.,BFC,DFE,，,BFC,180,.(,答案不唯一,),解：条件：，结论：理由：BD，CE是ABC的两条高,浙教版-数学八年级上册第1章-三角形的初步认识真命题和假命题课件,