单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Learning aims,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Summary,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Learning aims,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Summary,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,B Lets talk&Draw and say,Unit6 Meet my family!,人教,PEP,四年级上册,0B Lets talk&Draw and sayUn,0,1.,能理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。,2.,能运用句型,Is this your?Yes,it is./No,it isnt.Whats your s job?Hes/Shes a,询问并回答某人与说话方的亲属关系及其职业情况。,01.能理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话，并能进行,Lets sing,Lets sing,Is this your aunt,Helen?,Yes,it is.Shes a teacher.,Is this your aunt,Helen?Yes,Is this your uncle,Mary?,Yes,it is.,Whats his job?,Hes a doctor.,0,Is this your uncle,Mary?Yes,Is this your family photo?,No,its Sarahs.,0,Is this your family photo?No,Watch and answer,Whats Sarahs uncles and aunts job?,Watch and answerWhats Sarahs,Whats your uncles job?,Hes a football player.,Whats your uncles job?Hes a,Whats your aunts job?,Shes a nurse.,0,Whats your aunts job?Shes a,Sarah:No,its me!,Zhang Peng:Is this your uncle,Sarah?,Sarah:Yes,it is.Hes a football player.,Zhang Peng:Whats your aunts job?,Sarah:Shes a nurse.,Zhang Peng:Is this your baby brother?,Listen and imitate,Sarah:No,its me!Zhang Peng:,Role play,流利地朗读。,流利地表演。,有感情地表演。,B,A,C,0,两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。,Role play流利地朗读。流利地表演。有感情地表演。BA,Draw and say,Draw and say,Pair work,同桌两人一组，简要画出自己的家成员，并用所学句型创编对话。,Is this your?,Yes,it is./No,it isnt.,Whats job?,Hes/Shes a,0,Pair work 同桌两人一组，简要画出自己的家成员，并用,0,打开,U6 B Lets talk,课堂基础练,/,拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。,0打开U6 B Lets talk课堂基础练/拔高练，即学,0,怎样询问“是不是某人的亲属”并回答？,Is this your?,Yes,it is./No,it isnt.,怎样询问某人的职业并回答？,Whats his/her job?,Hes/Shes a,0怎样询问“是不是某人的亲属”并回答？Is this yo,0,1.Listen to the dialogue and read it correctly and dramatically.,听录音，跟读对话。,2.Preview“Lets learn”of Part B.,预习,B Lets learn,中的单词。,01.Listen to the dialogue and,