,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,吹尽黄沙始到金,作文立意指导课,吹尽黄沙始到金作文立意指导课,1,中国明末清初思想家、哲学家,王夫之说,:“,无论诗歌与长行文字,(,散文,),，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”,中国明末清初思想家、哲学家王夫之说:“无论诗歌与长行文字(散,2,中考作文立意成败辨析,“,意在笔先，然后着墨”,每个考生的思维方式是不一样的，为什么同一题目，学生写出来的作文却各有千秋，其中一个重要的原因就是作者在立意过程中所运用的思维方式不同。,在应试作文中，要使立意有广度和深度，就必须拓展思维，方能写出佳作，获得高分。,中考作文立意成败辨析“意在笔先，然后着墨”每个考生的思,3,（一）“无帅之兵，谓之乌合”,立意失败辨析,应试作文中在立意方面出现的失误常有以下五种：,立意不准确、,立意不合时宜、,立意不鲜明集中、,立意不深刻、,立意不新颖,（一）“无帅之兵，谓之乌合”,4,“,帅之不存，文将焉附？,”,不准确,主题错位,。,即立意积极，而选用的材料却与立意无关或存在矛盾；文章虽没有偏题，中心思想却没有正确显示出来。如有位考生写,我最敬佩的一个人,，文中写敬佩的一个人是学校已退休的老校长，他教导有方，严中有爱。但文章所选取的材料却与立意存在矛盾：文中写自己一次发现一个小女孩摘校园里的花，只见老校长健步走去，“啪”地打了那个小女孩一个巴掌，小女孩哭了，校长还严厉地批评了她。后来“我”才了解到那个小女孩就是老校长的亲孙女，“我”不禁肃然起敬。很显然，文中的老校长教育粗暴，与“教导有方”明显不相符。要克服主题错位的毛病，就必须做到紧紧围绕中心选材。,“帅之不存，文将焉附？”不准确主题错位。即立,5,“,帅之不存，文将焉附？,”,不准确,主题不健康,。,即主题消极颓废，情绪低落，心理阴暗等。如宁夏自治区某年中考作文题,我班的趣事,有位考生写元旦班里开联欢会，又恰好班上有个同学过生日，在吃蛋糕的时候大家打起了,“,蛋糕大战,”,，弄得人人脸上、头发上、衣服上都是蛋糕,文章结尾写道：,“,以前只打过雪仗，水仗，这一次却是生平第一次玩,蛋糕大战,，多么有趣，多么令人难忘啊！,”,作者显然对不爱惜劳动成果这一错误没有足够的认识。要克服主题不健康的毛病，就必须树立正确的人生观,.,“帅之不存，文将焉附？”不准确主题不健康。即,6,“,帅之不存，文将焉附？,”,不准确,主题过大,。,一滴水珠能见一个世界，通过一件平凡小事，确能表现一个重大的主题。但这类文章，只是为窥视重大主题提供某一个视角而已。掌握不好，主题过大，则显得“文”与“意”不相称，只是在用空洞的议论说明主题，而不是通过形象自然地体现主题。如湖南省中考作文题,放学后,，一考生写放学回家时看见同村的李大爷在山上放猪，觉得很奇怪，原来是李大爷在用科学养猪法养猪。文章结尾有一段议论：“在科学致富的春风吹拂下，我们村的李大爷正昂首阔步向前走去。他要走出这贫穷落后的山村，向全世界展示用知识武装起来的中国农民的新形象,”,这段议论，不是由文中的记叙自然生发出来的，读后令人别扭。要克服主题过大的毛病，就要掌握好“以小见大”的度，“大”的主题一定要与材料有必然的联系，不能生硬地拼装。,“帅之不存，文将焉附？”不准确主题过大。一滴,7,“,画龙而不点睛”,不深刻,如吉林省一考生在以,尝试,为题作文时，写的是自己第一次做化学实验失败了，以后就有一种,“,一朝被蛇咬，十年怕井绳,”,的心理。每每看到别人做实验时，自己心里很羡慕却又,“,不敢越雷池一步,”,。后来在老师和同学的鼓励下，终于第二次拿起了化学试管,文章结尾就一句话：,“,第二次尝试成功了！,”,虽然那文章语言流畅精美，情节也波澜曲折，但只画龙不点睛，文章没有可值得品位咀嚼的地方，立意缺乏深度。,而另一位考生写的是相同的题材，结尾却使人眼前一亮：,“,那,初生牛犊不怕虎,的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想，人生中最美好的时刻，也就是尝试着战胜自己的时刻了。,”,结尾几句使得文章,“,万丈高楼平地起,”,，寻常中顿见奇崛，这巧妙的点睛，虽在情理之中，实属意料之外。,“画龙而不点睛”不深刻如吉林省一考生在以尝试为题作文,8,“,主题不鲜明不集中,一是主题模糊,，,一 没有明确的中心思想，材料散乱，不能贯穿一致，前后有矛盾。,二 构思欠严密，例如浙江省中考作文题,我有一个好习惯,，一位考生一会写自己孝敬父母，帮助父母做家务；一会写自己尊敬师长，友爱同学，在学校深受师生好评；一会儿又写自己爱好阅读，又说这也是一个好习惯。这哪里是,“,一个,”,好习惯，分明是好几个，因而主题是比较模糊的。,“主题不鲜明不集中一是主题模糊，,9,“,两耳不闻窗外事”,不合时宜,如安徽省中考给材料作文题,从,“,不可随便,”,谈起,，有位考生提出的观点是：,“,人生何必太认真，难得糊涂，随随便便才开心。,”,这种主题是与奋发拼搏、积极进取的时代精神格格不入的。,又如黑龙江省中考作文题,怎样对待分数,，有位考生提出,“,60,分万岁，多一分浪费,”,的观点，也是消极颓废，不合时代潮流的。,“两耳不闻窗外事”不合时宜如安徽省中考给材料作文题从“,10,“,两耳不闻窗外事”,不合时宜,如何克服这种毛病呢,?,要,把握时代的脉搏，把思维的触角伸向广阔的社会实际,。,如南京市中考题,今日家事,，不少考生就写发生在家的普通事，如搬家、买彩电、装修房子、包饺子、搞卫生等，尽管记叙详尽生动，但仍得不了高分。主要原因就在于考生叙事时没有注入时代气息。比如说搬家，什么时代都会发生搬家的事，但一定每个时代的搬家不论从,“,内容,”,到,形式,都会有所不同。有位考生就敏感地抓住了这一点，文章用对比手法，过去爷爷搬家只有一口皮箱子，还是旧的，现在家里搬家要请搬家公司。作者从这种变化中捕捉到了社会的进步，人们物质生活水平的提高，这个立意是有鲜明的时代特征的。,“两耳不闻窗外事”不合时宜如何克服这种毛病呢?要把握时代,11,“,除却巫山还是云”,不新颖,在应试作文中，拿到题目，审完题，立意时怎样才能与众不同呢,?,不少考生绞尽脑汁想立意不凡，可思来想去之后又还得按常规的思路去立意，立意当然不新颖。主要表现在,立意陈旧无新意，导向不正确，不能给人以启迪,。,“除却巫山还是云”不新颖 在应试作文中，拿到题目，审完题,12,“,除却巫山还是云”,不新颖,例如安徽省中考作文题,我帮妈妈做家务,大部分考生都是写自己主动帮妈妈洗碗、扫地、拖地、擦窗户，立意也大同小异,:,不能做家中的,“,小皇帝,”,。有一位考生却别出心裁，在题目,家务,上加上引号，从反面来写，叙述了自己被,剥夺,”,了做家务的权利，做家务变成了读报纸，它是父母交给,我,的一种特殊的十分,“,重要,”,的,家务,，开始,“,我,”,不明底细，最后才明白，父母是想要,“,我,”,在读报纸中学习更多的知识，他们望子成龙的思想跃然纸上。这个主题十分深刻，也十分新颖。,“除却巫山还是云”不新颖 例如安徽省中考作文题我帮妈妈,13,“,除却巫山还是云”,不新颖,要克服立意不新颖的毛病，就要求有一种求异思维，做到,“,人无我有，人有我优,。,“,如同是写送别，王维在,送元二使安西,一诗中说：,“,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,”,是悲叹，忧愁之,“,别,”,。高适在,别董大,中则说：,“,莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,”,显得乐观、称颂。王勃在,送杜少府之任蜀州,中更是把这种豁达抒到写了极致：,“,海内存知己，天涯若比邻。,围绕题目,(,材料,),先多角度地思考，找到最好最新的立意。,“除却巫山还是云”不新颖 要克服立意不新颖的毛病，就要求,14,病文分析,我喜欢摆弄,小玩意儿,我喜欢摆弄大小玩意儿，。,一次，父亲给我一块多功能高级电子表，上面有日历、计算器，还会响音乐。我好奇，打开盖，就鼓捣起来，但摆弄不回去，没有用了，父亲狠狠责了我一顿。,又有一次，老师上直流电动机制作原理课。我就又摆弄电动机。这是大玩意儿，我偷偷的拆掉了一台家里的小交流电机，取出漆包线，按老师指导的方法，把漆包线绕在铁片上，把铁片固定在木板上，接通电源，以为会转动，结果出人意料之外，不会转动。电磁铁？我想，应是铁棒。我重新绕线圈，摆弄了两天，又通电，,“,扑哧,”,一声，冒出火花，手也抖了一下，仍无动静，哎，又失败了。,病文分析 我喜欢摆弄小玩意儿,15,又有一次，我看见物理老师修理录音机。那个录音机走调，他说是轮盘打滑磨损，转速慢了，他在轮子上贴上一层胶布，果然修理好了。我想起我家也有一台单频道录音机走调，我摆弄了,3天，大拆大卸又如法炮制，结果竟是声音全无，又是惨痛的失败。,又有一次，我看见物理老师修理录音机。那,16,生日快到了，我想自制蛋糕，我得知我的一位小学老师会做，家里有烤炉。我备足了料，自己动手做大蛋糕。但是徒劳无功，像烤面包，连奶油也寡淡。没有办法，我又摆弄起金鱼来。特地到城里买来条小金鱼，弄到了一个还算高级的大玻璃缸，鼓捣的第天，只见浮在水面上有两条，我慌了，赶忙换水，仍无济于事，可怜的小金鱼，全死惨了！唉！,17,评析,：,这篇文章写了四件事：一是鼓捣高级电子表，二是大拆大卸录音机，三是动手做蛋糕，四是摆弄金鱼。四件事都有一个共同的结果：失败。但是文章又是把这几件事罗列出来，就事记事，没有挖掘出,“,我,”,为什么,“,喜欢,”,摆弄的原因。应该有重点地突出其中一两件事，总结出失败的启示。也可详细写出摆弄成功的事例，从对比中得出正确的结论,:,失败是成功之母，不怕失败者，必有成功的机会,;,失败是成功的第一步,;,失败是个未知数等等。总之，写这类文章，需要思考一番，深入开掘主题，改正就是论事，只罗列事例的写法，那样文章才不会显得肤浅，事例才不会显得重复累赘。该文立意项判定为三等。,初中作文指导：吹尽黄沙始到金作文立意指导课课件,18,“,领异标新二月花”,立意成功辨析,文章要有新意。人云亦云，千篇一律是作文之大忌。而升学作文，求异创新更为重要。,中考作文中立意如何出新呢？要有鲜明的时代特征，主题要鲜明集中，新颖深刻，当然这一切是建立在准确的基础上的，中考作文中立意成功之作概莫能外。,一句话，立意高，新，巧，深的文章，在应试中必能大获成功。,“领异标新二月花”立意成功辨析,19,高,正确无误,这是立意之本。命题或半命题作文的立意一定要合乎题目要求，要对材料具体感知，经过提炼和选择，确立正确的立意。,高正确无误这是立意之本。命题或半命题作文的立意一定要合乎题,20,新,要新颖别致,考场作文要想出人头地，必须新颖别致。立意要新颖，要见人之所未见，发人之所未发,.,从新的视角和方位思索客观事物，获得新的立意。,新要新颖别致考场作文要想出人头地，必须新颖别致。立意要新,21,新,要新颖别致,一是避凡脱俗。,思维的触角不能停留在浅表层里，要力求比他人想得深、想得新，这样才能鹤立鸡群。如文题,过年,，大部分人写过年的热闹繁荣，以此歌颂党的富民政策。有的考生写父母亲带“我”看,春节联欢晚会,，奶奶做饭弄菜，弄得疲惫不堪；妈妈暗示“我”向爷爷要压岁钱，爷爷给“我”十元，妈妈说爷爷小气。文章提出了如何对待老人、教育小孩的问题，这是一种较新的立意。,新要新颖别致一是避凡脱俗。思维的触角不能停留在浅表层里，,22,“,请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”,要新颖别致,二是升华提高,。即通过议论、抒情将文章的主题再上升一个档次。如文题,中秋,，有位考生写奶奶思念在台湾的爷爷。如果就事写事，主题就是“每逢佳节倍思亲”，但作者结尾用抒情的语言使立意为之一新：”轻拍的浪涛啊，你是否也在倾诉着对亲人的眷念；凉沁的海水啊，你曾濡湿了多少人团圆的美梦。”这样写来，主题就不仅仅是个人的思念了，而升华到了盼望