单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/14,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/14,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/14,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/14,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/14,#,5.,小公鸡和小鸭子,5.小公鸡和小鸭子,1,学习目标,1,.,认识“块、捉”等12个生字和提土旁，会写“他、河”等七个生字。,2,.,通过阅读比较，联系上下文，了解“吃得很欢，急得直哭”等词语的意思。,3,.,正确流利的朗读课文，,体会加上描述动作情状的词语使句子更形象。,4,.,了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受下小伙伴之间互相帮助的美好情感。,学习目标1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁，会写“他、河,2,一、导入新课,猜谜语,尖嘴巴，花毛衣，,爱吃小虫和小米，,浑身上下毛茸茸，,说起话来唧唧唧。,j,一、导入新课猜谜语尖嘴巴，花毛衣，j,3,一、导入新课,尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。,j,猜谜语,一、导入新课尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸,4,一、导入新课,猜谜语,嘴像小铲子，,脚像小扇子，,走路左右摆，,不是摆架子。,一、导入新课猜谜语嘴像小铲子，,5,一、导入新课,你见到过小公鸡和小鸭子吗？他们一样吗？,(,学生讨论）,他们有不同的生活习性，小公鸡会捉虫子，小鸭子会游泳。,小公鸡和小鸭子,xio gng j h xio y zi,一、导入新课 你见到过小公鸡和小鸭子吗？他们一样吗？(学,6,二、整体感知课文,教师范读课文，,同学们,标出自然段。,用笔圈出本课需要认识的生字。,自读课文，,把课文读通顺。,读完课文，你能,试着说一说,，,小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不能游泳吗？,二、整体感知课文教师范读课文，同学们标出自然段。用笔圈出本课,7,随文识字,块 捉 急 直 河 行 死,信 跟 忽 喊 身,kui,j,zhu,zh,xn,xng,gn,h,s,shn,h,hn,随文识字,随文识字块 捉 急 直 河 行 死kuij,8,随文识字,块,kui,一块,冰块,随文识字块kui一块 冰块,9,随文识字,捉,zhu,捉迷藏,捉到,随文识字捉zhu 捉迷藏 捉到,10,随文识字,急,j,急忙,着急,随文识字急j 急忙 着急,11,随文识字,直,zh,直尺,直角,随文识字直zh 直尺 直角,12,随文识字,河,h,小河,河水,随文识字河h 小河 河水,13,随文识字,行,xng,行李,不行,随文识字行xng 行李 不行,14,随文识字,死,s,生死,死亡,随文识字死s 生死 死亡,15,随文识字,信,xn,相信,信封,随文识字信xn 相信 信封,16,随文识字,跟,gn,跟随,跟着,随文识字跟gn 跟随 跟着,17,随文识字,忽,h,忽然,忽略,l,随文识字忽h 忽然 忽略l,18,随文识字,喊,hn,喊叫,呼喊,随文识字喊hn 喊叫 呼喊,19,随文识字,身,shn,身体,健身,随文识字身shn 身体 健身,20,多音字,行,xng,hng,行李,银行,xng,多音字行xnghng 行李银行xng,21,笔顺：,他,t,造句：,他们,正在高兴地玩游戏。,我会写,t rn,他 人,t men,他 们,笔顺：他t造句：他们正在高兴地玩游戏。我会写t rn,22,h,造句：一条小河从我家门前流过,。,河,笔顺：,xio h,小 河,h li,河 流,我会写,h造句：一条小河从我家门前流过。河笔顺：xio h h,23,说,shu,造句：别人演讲时，在下面,小声说话是不礼貌的,。,笔顺：,shu hu,说 话,shu mn,说 明,我会写,说shu造句：别人演讲时，在下面笔顺：shu hush,24,也,y,造句：,.,姐姐会踢毽子，我也可以做到,。,y x,也 许,y nn,也 能,笔顺：,我会写,也y造句：.姐姐会踢毽子，我也可以做到。y x y,25,地,d,造句：一群,小羊在草地上吃草,。,笔顺：,co d,草 地,tin d,天 地,我会写,地d造句：一群小羊在草地上吃草。笔顺：co dti,26,听,tng,造句：,我喜欢课余时间听音乐。,笔顺：,tn jin,听 见,tn ,听 歌,我会写,听tng造句：我喜欢课余时间听音乐。笔顺：tn ji,27,哥,g,造句：周末，,哥哥经常带我去图书馆。,笔顺：,e,哥 哥,d,大 哥,我会写,哥g造句：周末，哥哥经常带我去图书馆。笔顺：ed,28,三、品读课文,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,xio gng j h xio y zi y kui ch q wn,“,一块儿,”,，儿化音,“,一块儿,”,还可以用什么词语来说？,一起、一同,齐,读,课,文,第,一,自,然,段,三、品读课文 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。xio g,29,三、品读课文,自由读课文第,2,自然段：,想一想：,1.,为什么小公鸡捉到很多虫子？,2.,为什么小鸭子捉不到虫子？,同学们可以讨论下你的想法,三、品读课文自由读课文第2自然段：想一想：,30,三、品读课文,观察鸡和鸭的不同,小鸡的嘴巴是尖尖的，更有利于捉虫子。,三、品读课文观察鸡和鸭的不同小鸡的嘴巴是尖尖的，更有利于捉虫,31,小公鸡找到了许多虫子，。,吃的很欢,三、品读课文,急得直哭,然后，他们是怎么做呢？,它们捉到虫子了吗？,小鸭子捉不到虫子，,。,小鸡捉到虫子，就给小鸭子吃。,乐于助人,小公鸡找到了许多虫子，,32,三、品读课文,分角色朗读课文第,3,自然段：,小鸭子说：,“,。,”,公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃,小公鸡说：,“,。,”,我也去,小鸭子说：,“,。,”,不行，不行，你不会游泳，会淹死的！,小公鸡是怎么做的？,偷偷跟在小鸭子后面，也下了水。,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,三、品读课文分角色朗读课文第3自然段：小鸭子说：“,33,三、品读课文,想一想：,为什么小鸡不会游泳呢？,小鸭子的爪子是连在一起的，可以拨水，,而小鸡的爪子，是分开的，,所以小鸡不能游泳。,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,三、品读课文想一想：小鸭子的爪子是连在一起的，可以拨水，,34,三、品读课文,想一想：,发生了什么？你能学到什么道理？,自由读课文第,4,自然段：,小鸡差点被淹死，被小鸭子救了。,要多听别人善意的劝告。,冒然下水很危险，不能轻易尝试。,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,三、品读课文想一想：自由读课文第4自然段：小鸡差点被淹死,35,三、品读课文,找同学读一读课文中,小鸭子救小公鸡,的句子。,t fi kui de yu do xio,n,j,他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡,shn,bin,rn,xio,n,j zu zi z j,身 边，让 小 公 鸡 坐 在 自 己,de bi shn,的,背 上。,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,三、品读课文找同学读一读课文中小鸭子救小公鸡的句子。,36,说一说：,你眼中的,小公鸡,是什么样的？,你眼中,的,小鸭子,是什么样的？,四、感悟提升,勤劳，活泼、热情、鲁莽,lu mng,热心、勇敢、乐于助人,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,说一说：四、感悟提升勤劳，活泼、热情、鲁莽lu mng,37,五、巩固练习,1,、将下列音节补充完整。,块 河 信 忽,喊 身 行 直,ui,h,ng,n,n,n,k,x,h,h,sh,x,zh,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,五、巩固练习1、将下列音节补充完整。块 河 信,38,2,、,辨字组词。,地面,也许,他们,也,他,地,（）,（）,（）,五、巩固练习,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,2、辨字组词。地面也许 他们也（）（,39,3、,根据对词语的理解，连一连。,忽然,飞快,许多,偷偷,表示行动不使人觉察。,指情况发生得迅速又让人意外。,非常迅速。,指很多。,五、巩固练习,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,3、根据对词语的理解，连一连。忽然表示行动不使人觉察。五、巩,40,4、,读一读，比一比。,小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。,小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,tu,小鸭子游到小公鸡身边。,小鸭子,飞快地,游到小公鸡身边。,五、巩固练习,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,4、读一读，比一比。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷,41,五、巩固练习,5、,填一填,。,（,1,）,“,哥,”,与,“,歌,”,的读音（相同 不同）。,（,2,）,“,河,”,的部首是 。,（,3,）,“,说,”,的第,3,画是,氵,丶,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,部编版一年级语文下,小公鸡和小鸭子,完美课件,ppt,五、巩固练习5、填一填。（1）“哥”与“歌”的读音（相同 不,42,