单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/15,#,第,4,单元 两位数乘两位数,2.,笔算乘法,第,2,节 笔算乘法,第,1,课时 两位数乘两位数（不进位）,第4单元 两位数乘两位数,1,复习引入,复习引入,2,1.,口算。,2020=,2410=,4050=,1230=,400,240,2000,360,说说你是怎么想的。,1.口算。4002402000360说说你是怎么想的。,3,2.,笔算。,243=,788=1245=,72,624,620,用一位数乘多位数，我们该怎样计算？,2.笔算。72624620用一位数乘多位数，我们该怎样计算？,4,在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的各位，哪一位满几十就向前一位进几。,小结,在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的各位,5,创设情境，提出问题,创设情境，提出问题,6,你能发现哪些数学信息？,你能发现哪些数学信息？,7,你能列出正确的算式吗？,你能列出正确的算式吗？,8,每套书有,14,本，王老师买了,12,套。一共买了多少本？,1412=,为什么要用乘法计算？,求,12,个,14,本连加的和，用乘法。,每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？1412,9,今天的算式和我们过去学过的有什么不同？,1412=,今天要研究两位数乘两位数。,今天的算式和我们过去学过的有什么不同？1412=,10,启发思维，自主探索,启发思维，自主探索,11,以小组为单位，一起想办法，用以前学过的知识求出它的结果。,1412=,以小组为单位，一起想办法，用以前学过的知识,12,1412=,第一种方法：,1410=140 142=28,140+28=168,第二种方法：,146=84 146=84,84+84=168,第一种方法将,12,拆成,10,和,2,简单。,168,1412=第一种方法：1410=140 142=28,13,刚才运用口算的方法得出了,1412,的,结果，那你知道怎样用竖式进行计算吗？,想一想,刚才运用口算的方法得出了1412的结果,14,1,4,1,2,2,8,1,4,1,6,8,用这种方法做的时候应注意什么？,相同数位对齐，从个位算起。,1 4 用这种方法做的时候应注意什,15,巩固练习,巩固练习,16,299,1023,516,242,2991023516242,17,2114=294,（元）,2114=294（元）,18,学校食堂买了一批粮食。买了,11,袋大米，每袋,25,千克；买了,34,袋面粉，每袋,20,千克。,（,1,）大米和面粉各买了多少千克？,大米：,2511=275,（千克）,面粉：,2034=680,（千克）,学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；,19,学校食堂买了一批粮食。买了,11,袋大米，每袋,25,千克；买了,34,袋面粉，每袋,20,千克。,（,1,）大米和面粉各买了多少千克？,大米：,2511=275,（千克）,面粉：,2034=680,（千克）,（,2,）用载重,1,吨的火车能运回来吗？,275+680=955,（千克）,1,吨,=1000,千克,955,千克,1000,千克，所以能运回来。,学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；,20,学校食堂买了一批粮食。买了,11,袋大米，每袋,25,千克；买了,34,袋面粉，每袋,20,千克。,（,1,）大米和面粉各买了多少千克？,（,2,）用载重,1,吨的火车能运回来吗？,（,3,）一袋大米,80,元，,1,千克面粉,7,元。你能提出数学问题并解答吗？,学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米，每袋25千克；,21,小结,小结,22,今天我们学习了两位数乘两位数的笔算，在计算时需要注意什么呢？,相同数位对齐。,今天我们学习了两位数乘两位数的笔算，在计算,23,谢谢观赏,谢谢观赏,24,1,、,人生的路每一个人都要走一趟，同样是一条路每一个人走起来却有着不同的感受，是好是坏那就要靠几分的机缘与自己的抉择。,2,、,不要怕摔跤，起来是英豪。不要怕阻扰，继续挺起腰。,3,、,健康的身体是灵魂的客厅，健康就是使你觉得现在是你一生中最美好的时光。,4,、,天天,微笑容颜,悄，七八分饱人不老，相逢莫问留青术，淡薄宁静比药好,。,5,、,通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。,6,、,激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。,1、人生的路每一个人都要走一趟，同样是一条路每一个人走起来却,25,