单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为,“凤头”,，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。,开头,第1页/共35页,开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章,1,1,、开头要注意点题,写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。,在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。,第2页/共35页,1、开头要注意点题 写一篇应试作文，时间都比较紧，难,2,那么我们怎样来点题呢？,第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。,为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。,第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。,所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。,第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。,这样不容易使主体部分的内容偏离题目。,第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。,第3页/共35页,那么我们怎样来点题呢？第一，点题的句子应,3,下面我们来看一些开头：,1,、,爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（,把爱心带给他人,）,2,、,时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（,成长的脚印,）,第4页/共35页,下面我们来看一些开头：第4页/共35页,4,3,、,在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（,品味语文,）,第5页/共35页,3、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文,5,2,、开头要对应主体,文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，有时我们在,写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。,下面我们来看一篇完整的文章：,第6页/共35页,2、开头要对应主体 文章的开头不是孤立的。它必,6,诠释“掌声”,掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无,尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜悦,弱小的你走到起跑线上，面对着个个身经,百战的对手们，面对那长长的似乎没有尽头的跑道，你害怕了吗？请高举双手为自己鼓掌吧！为你那敢于挑战自我的勇气而鼓掌，请让这响亮的掌声鼓起你的自信，去奔跑吧！带着这股自信，相信你一定能挑战极限，战胜自我。,第7页/共35页,诠释“掌声”掌声是一种鲜活的语言，它表达了,7,当你呆呆地站在演讲台上，为你刚刚失败的演讲而痛苦时，当你那晶莹的泪花溢满眼眶时，突然台下送来一阵掌声，尽管不是很响亮，也足以像一副良药，敷在你受伤的创口，像一汪清泉滋润着你的心田，这时你哭了，不，那悲伤的泪花瞬间即转变成感激的泪花，你深深地为鼓励的掌声鞠躬，这片掌声是如此的珍贵,当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之躯抵挡汹涌洪水的事迹时，台下一片静寂，随着便是一阵经久不息的掌声，多么热烈的掌声啊！这掌声饱含着人们对抗英雄的钦佩和深深的谢意。抗洪英雄哭了，因为人民的掌声是对他们献身精神的肯定、赞扬，是他们最大的荣誉。,第8页/共35页,当你呆呆地站在演讲台上，为你刚刚失败的,8,当萨马兰奇主席用那庄重的声音告诉全世界,2008,年奥运会的主办国是中国时，亿万中国人沸腾了，他们鼓着掌，热泪洒满衣襟，此时，也许能最好地表达他们内心喜悦的方式就是鼓掌吧！他们用那排山倒海般的掌声来向世人宣告，中国强大了，中华民族巍峨地屹立在东方，屹立在世界。,掌声被赋予了无穷的意义，是人们宣泄感情的最好方式，用这种方式去表达对人的肯定，对人的鼓励，或是喜悦，是最鲜明、最生动、最优美的语言。,“,掌声”不需要诠释，你只要用心感情，生活中处处有掌声，你也不妨多鼓掌，为他人，为自己，为那丰富多彩的人生,第9页/共35页,当萨马兰奇主席用那庄重的声音告诉全世界200,9,3,、开头要用好修辞,运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是,比喻、排比,和,引用,。在此，我们作简单的介绍。,用比喻，增强开头的形象。,1,、,生命只在年轮上转了十五圈，生活已告诉了我很多、很多,2,、,生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。,3,、,生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。,第10页/共35页,3、开头要用好修辞 运用修辞是使开头生动形,10,用排比，增强开头的气势。,1,、,它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱，它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪,它就是诚信。（,千年的呼唤,）,第11页/共35页,用排比，增强开头的气势。1、它曾是千,11,2,、,童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（,童年,）,3,、,我有桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（,立交桥，我心中的交响乐,）,第12页/共35页,2、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一,12,用引用，增加开头的情韵。,1,、,雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。这首题目为,雪,的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。（,洁白的沉默,）,第13页/共35页,用引用，增加开头的情韵。1、雪是沉默的,13,2,、,杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（,雪中西湖,）,3,、,“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草,”,婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（,小草,）,4,、,“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市,杭州。（,西湖览胜,）,第14页/共35页,2、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼,14,4,、开头要创设情境,开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。,如朱自清的“背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。,第15页/共35页,4、开头要创设情境 开头通过描绘环境、抒写感情来,15,1,、,又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回,拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸,2,、,明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。,第16页/共35页,1、又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，,16,5,、开头要巧设悬念,落棋有声,开头写道：“铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了,”,作者接下去紧扣“难住了”这个悬念，设计故事情节，深深地吸引着读者。当然，这是就悬念式结构的文章开头而言的。,第17页/共35页,5、开头要巧设悬念 落棋有声开头写道：,17,1,、,早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”,“,编了。”我漫不经心地回答。,“6,号”的故事,2,、,上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你,这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。,都是歌词惹的祸,第18页/共35页,1、早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神,18,二、结尾,结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为,“豹尾”,，是说,结尾要干脆有力,。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。,如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢？我认为要注意以下几种方法：,第19页/共35页,二、结尾 结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能,19,1,、结尾要照应开头,“,开头点题，主体叙事，结尾呼应开头,”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是,主旨的深化，情感的升华,。如,背影,中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。下面就来看习作中的几个例子吧。,第20页/共35页,1、结尾要照应开头 “开头点题，主,20,1,、,生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的话梅，令人生津；生活又像淡淡的绿茶，让人回味。生活的味道多种多样，只要你细细的品，一定会有更多的感受。（,多味生活,）,2,、,初中生活即将结束，我真想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真快乐,”,因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。（,快乐在我们的集体里,）,第21页/共35页,1、生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的话,21,3,、,时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。（,成长的脚印,）,4,、,在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚,它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密无间的境界。（,合作,）,第22页/共35页,3、时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊,22,2,、结尾要突出主旨,在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：,点明题旨要自然。,“因为有了这样的事，自然有了这样的理。”这样才不给人突兀之感。如果事与理脱节，或者完全是两回事，那就不行了。,第23页/共35页,2、结尾要突出主旨 在主体叙事的基础上，结,23,点明题旨要少讲空话、俗话、套话。,有些同学在叙事后进行议论，总喜欢大谈特谈“社会主义好”“共产党救中国”这些大道理。这是不可取的。尽管你可能表现的是这样的主题，但由于这些大道理是人人皆知的。因而无需多谈，适当地点一点就行。这样，读者明白了，而且又留有含蓄美，不是更好吗？建议同学们今后在确定文章的主题时不要过大，要实在些。太大的主题，小