单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中西教育差异,时r,中西方教育差异中西教育差异,时r,我是以德国为例,向大家介绍西方的教育。,社会的竞争,决不仅仅是知识和智能的较,量,更多的是意志、心理状态和人格、性,格的比拼。由于历史传统、社会文化背景,的不同,中西方教育观念存在着巨大的差,异,从这些差异中,可以找出许多值得中,国学习的观念和做法,德国孩子的家庭教育,德国提倡的口号是:培养一个完整的人,因为孩子是一个活泼的完整的人。德国幼,儿教育的特色是把教育的责任归之于父母,认为婴幼儿阶段父母是家庭教育的主人,德国宪法明文规定:教养儿童是父母的自,然权力和义务,政府对幼儿教育站在辅助,的立场上,真正担任教育责任的是父母。,中西教育差异中西方教育差异中西教育差异,1,我是以德国为例,向大家介绍西方的教育。,社会的竞争,决不仅仅是知识和智能的较,量,更多的是意志、心理状态和人格、性,格的比拼。由于历史传统、社会文化背景,的不同,中西方教育观念存在着巨大的差,异,从这些差异中,可以找出许多值得中,国学习的观念和做法,我是以德国为例,向大家介绍西方的教育。,2,德国孩子的家庭教育,德国提倡的口号是:培养一个完整的人,因为孩子是一个活泼的完整的人。德国幼,儿教育的特色是把教育的责任归之于父母,认为婴幼儿阶段父母是家庭教育的主人,德国宪法明文规定:教养儿童是父母的自,然权力和义务,政府对幼儿教育站在辅助,的立场上,真正担任教育责任的是父母。,德国孩子的家庭教育,3,德国家长与中国家长教育孩子,德国家长,中国家长,輦独醯覺婴幼儿在自己的小房间里,婴儿出,睡在父母的,中间或,奶奶那里。,黨时间与家人一起吃饭,经常有大人拿了调羹追在玩耍,的孩子后面喂饭,翁蒡几茹皝獍子鳘霉,能及的家,父母让孩子把所有精力都放在,鼓励孩子自己劳动挣钱,功课上面,家务。,理琀他狺独瞀能想象,中国人很少鼓励小孩打工挣钱,帮孩子安排好一切,使是那些富裕家庭的孩子,也很,孩子的读书和高考一切围绕,往往有意无意地鼓励小孩“攀,父辈,的非,浮垄擊,给孩子留什么财产,其成是人生中最糟,国人往往一切都是“为了孩,高渣孬,这样的教育方法,虽然使孩子,收获知,M,德国家长与中国家长教育孩子,4,中德教育制度的差异,首先,教育方式不一样,西方教育方式是不给学生条条框框,不给,死板规定。对于大人们本身就质疑的思,或现象,并不强行灌输思想。教学,种提出问题,思考问题,寓教于参与,受科学,技术和思想文化知识。师生,关系平等。教学的课堂并非固定在学校中,而是融入于现实生活,在中国师生之间有一种相对严肃的长幼关,系,教育活动的目的是为了,调师道尊严,学生消极被动的接受,压抑,个性的自由发展。从而导致了思想不,创新,遇到困难只会寻求别人的帮助,中德教育制度的差异,5,其次,教育的内容不一样,西方教育从小就重视人文社会,地理历史,科技,自然等实际教学,对学科内容进行探索或研究,其次,德国的宪法还规定家长不能让孩子提前学,习更加一级的知识,如果这样做了还会被关进监,狱,而中国这些研究基本是从大学开始的。中国孩子,从小就有这样的思想“是为了考试而学习的”,而且几乎百分之80的家长都会让孩子超前学习,久而久之,孩子的兴趣爱好就全部没有了,其次,教育的内容不一样,6,嬷国学校,德国天学是“宽进严出”,即入大学较为容,易,但拿到毕业文凭却很难。教授一周上几,次大课,内容特别广泛,学生要在课外阅读大,量参考书籍,写阅读笔记并完成各类作业。,老师则根据学生完成作业的情况评定成绩,同时每个专业都有多门考试,一门过不了关,就会影响这门专业的完成。因此德国大学,生十分用功,多数学生把全部精力放在学习,嬷国学校,7,课外生活,德阐学生从小就掊养起独立的习惯,读大学,也主要靠自己打或贷款。不少学生15,米16岁就开始在暑期到餐馆、超布打工洋准备,大学的学费。一项调查显示75%的人学生,靠助学贷款或打工生活,而地国的学生习惯了“娇仁惯养、一有,时间就在家里玩电脑游戏者和同学煲电,话粥,聊聊八卦一很少有侩出去参与社,会实践。,a SO,课外生活,8,西方普遍注重人的各方面的素质,如“领导,能力,动手能力,合作能力及实践能力”等,以美国为例,每位高中生,每一学期要到社,区服务超过600个小时,才有可以申请大学,的资格。而中国则更注重学生的分数,以分,数来判断一个人的能力,并不像西方那样注,重对学生的素质培养,这不由得让人联想起,了不少中国高分低能的学生,在面对应试考,试中总能考出高分,而生活自理能力却极差。,语言沟通、表达能力都远远低于同龄人,西方普遍注重人的各方面的素质,如“领导,9,德国森林幼儿园,德国森林幼儿园,10,中西方教育差异课件,11,中西方教育差异课件,12,中西方教育差异课件,13,中西方教育差异课件,14,中西方教育差异课件,15,