单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元,综合性学习：难忘小学生活,第六单元综合性学习：难忘小学生活,回忆往事,1.,我会通过阅读,老师领进门,、,作文上的红双圈,两篇文章，感受作者对老师的崇敬、感激和怀念之情。,2.,我能通过回忆在六年小学生活中和老师相处的难忘的事，抒发自己对老师的爱。,回忆往事1.我会通过阅读老师领进门、作文上的红双圈两,回忆往事,借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。分享自己难忘的故事，一起制作成长纪念册，珍藏这段美好的回忆。,回忆往事 借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我,一年级，成为小学生，开始小学生活。,一年级，成为小学生，开始小学生活。,上课认真听讲并举手回答问题。,上课认真听讲并举手回答问题。,体育课上积极运动。,体育课上积极运动。,共同维护我们的学习环境。,共同维护我们的学习环境。,一起去春游。,一起去春游。,即将完成六年的学习生活，希望你们都能完成一份满意的答卷。,即将完成六年的学习生活，希望你们都能完成一份满意的答卷。,用自己喜欢的方式读课文，读完后小组内完成表格：,阅读材料,用自己喜欢的方式读课文，读完后小组内完成表格：阅读材料,童年时代，启蒙老师教小诗,老师领进门,教学方法独特,表达出对田老师深深的感激之情,童年时代，启蒙老师教小诗 老师领进门教学方法独特 表达出,偶然一次的作文比赛竟然使学生成为了作家，这还得益于语文老师当初给她的九十八个红双圈,作文上的红双圈,肯定学生,赞颂了老师对作者人生的引领作用，表达了作者对老师的感激之情,偶然一次的作文比赛竟然使学生成为了作家，这还得益于语文老师当,都表达出对老师深深的感激之情。,思考：这两篇文章有什么共同点？,都表达出对老师深深的感激之情。思考：这两篇文章,成长纪念册,如何制作成长纪念册？,1.,收集、筛选成长材料。,2.,根据需要,给收集的资料分类。,3.,编排成长纪念册。,成长纪念册如何制作成长纪念册？1.收集、筛选成长材料。2.根,师恩难忘,书信传情,依依惜别,给老师的一封信,是学生书哲写给她的老师方老师的一封信。,在信中，她记下了方老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。,师恩难忘书信传情 依依惜别 给老师的一封信是,阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。,阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起,如果给老师写信，在这封信中，你可以写什么内容？要注意什么？,如果给老师写信，在这封信中，你可以写什么内容？,书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。,（,1,）称呼：称呼要在第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。,书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、祝,（2）正文：正文通常以问候语开头。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。,接下来便是正文的主要部分主体文，即写信人要说的话。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。,（2）正文：正文通常以问候语开头。问候语写在称呼下,（3）祝福语：祝福语的习惯写法有两种：,在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。,不写“此致”，另起一行空两格写“敬礼”“安好”“健康”“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”“敬祝”，再,顶格,写上“安好”“健康”等。,（3）祝福语：祝福语的习惯写法有两种：,（4）署名和日期：在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方的地方。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。,（4）署名和日期：在书信最后一行，署上写信人的姓名,课后活动,1.,交流学生自己写的信,2.,将自己写的信送给老师,课后活动,温馨寄语,激情演讲,聪明在于学习，天才在于积累,华罗庚,1956,年在北京大学的演讲,是一篇富有哲理的演讲稿。文中通过根据自身研究的感悟，传递出努力的重要性，以及对同学的殷切希望。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。我们可以以此为范本，学写演讲稿。,温馨寄语激情演讲 聪明在于学习，天才在于积,演讲稿的特点:,（1）语言通俗，感情真挚。演讲稿的语言要口语化，通俗化。演讲稿要面对面地交流，听众缺少进一步思考的时间，你赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。写演讲稿时努力走进听众的心里，与听众进行心贴心的交流。,演讲稿的特点:,（2）格式规范，条理清晰。演讲稿通常包括开头、正文、结尾三部分。开头，也叫开场白，要有亲和力，要能抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深化主题的作用。,（2）格式规范，条理清晰。演讲稿通常包括开头、正文,演讲稿的格式,：,演讲稿由标题、称呼和正文三部分构成。,（,1,）,标题。,提示主题型，如人应该有奉献精神,。,提示内容型，如在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话,。,提出问题型，如小学生应具备什么素质,。,思考问题型，如如何节约水资源,。,演讲稿的格式：,（,2,）,称呼。第二行顶格写称呼加冒号，如“亲爱的朋友们：”“大家好:”等。,（,3,）,正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。,开头语。开头语的任务,是,吸引听众、引出下文。有六种形式：,（2）称呼。第二行顶格写称呼加冒号，如“亲爱的朋友们：”“,A.由背景和问候语、感谢语开始；,B.概括演讲内容或揭示中心论点；C.从演讲题目谈起,；,D.从演讲缘由引起；E.从另,一,件事引入正题,；,F.用发人深思的问题开头。,A.由背景和问候语、感谢语开始；,主体。主体即中心内容。一般有三种类型：,A.记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；,B.议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据，用逻辑方式行为，用观点说服观众；C.抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。,主体。主体即中心内容。一般有三种类型：,结语。,结语是演讲能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。,结语。,作业:,在班会课上组织一次“告别母校，激情演讲”的比赛活动，评选最佳演讲稿和最佳演讲者。,作业:,歌颂青春,充满希望,我为少男少女们歌唱,是一首短诗。通过“为少男少女们歌唱”，表达了自己渴望年轻的心情，对新生力量给予了由衷赞美。,请同学们一起朗读，分段朗读等多种方式体会诗歌感情。,歌颂青春充满希望 我为少男少女们歌唱是一首,毕业赠言,中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的；一组是学生写给同学的。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情，能给人以启迪。我们要体会师生之间、同学之间真挚的情感，能根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表达自己的祝愿。,真诚祝福,临别书情,毕业赠言中选登了两组赠言，一组是学生写给老师,激励性,赠言。“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”,祝愿性,赠言。“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”,教你写赠言,激励性赠言。“分别后的人生犹如一条街，让我们共,褒扬性,赠言。“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”,怀念性,赠言。“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”,鞭策性,赠言。“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”,褒扬性赠言。“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感,赠给,意志坚强,的朋友：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”,赠给,真诚,的朋友：“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”,赠给,悲观,的同学：“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”,赠给意志坚强的朋友：“富贵不能淫，贫贱不能移,赠给,缺乏自信,的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”,赠给,不善言谈,的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”,赠给,意志脆弱,的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”,赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风,赠给,惰性较强,的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”,赠给,心胸狭窄,的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”,赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等,赠给,属马,的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”,赠给,班级上的“丑小鸭,”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”,赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千,教师写给学生的赠言举例,勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。,拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。,衡量一天，不看收获而看播种。,功夫自难处做去,学问从苦中得来。,把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。,教师写给学生的赠言举例,亲爱的同学们，六年前学校的老师在你们幼小的心灵里播下希望的种子，细心呵护，精心浇灌。小树苗渐渐成长，走向明天去经霜历雪，走向成熟，去收获果实。,要牢记：知识的根是苦的，但它的果实是甜的。,愿同学们茁壮成长！,愿同学们明天会更好！,全体老师,460618435,亲爱的同学们，六年前学校的老师在你们幼小的心灵,