单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（人教版）四年级数学下册,（人教版）四年级数学下册,观察物体整理和复习,（人教版）四年级数学下册（人教版）四年级数学下册观察物体整理,1,想一想，再连一连。,前面,左面,上面,练一练,从不同方向观察同一个立体图形，,所看到的形状可能是不同的。,想一想，再连一连。前面左面上面练一练从不同方向观察同一个立体,2,观察物体整理和复习ppt课件,3,通过观察，你发现了什么？,从,前面,看，你看到了什么图形？,从,左面,看，你看到了什么图形？,从,上面,看，你看到了什么图形？,通过观察，你发现了什么？从前面看，你看到了什么图形？从左面看,4,通过观察，你发现了什么？,不同形状的立体图形，从同一方向进行观察，所看到的形状可能相同，也可能不同。,通过观察，你发现了什么？不同形状的立体图形，从,5,数一数各有几个正方体，填在括号里。,（）,（）,10,9,（）,30,4+6=10,1+3+5=9,1+4+9+16=30,第一层：4,第二层：4+2=6,第一层：1,第二层：1+2=3,第三层：3+2=5,第一层：1,第二层：1+3=4,第三层：4+5=9,第四层：9+7=16,数一数各有几个正方体，填在括号里。（）（）109（,6,添加一个 ，,使它从正面观察,形状不变,该摆在哪儿呀？,2,1,3,4,智力闯关,添加一个 ，使它从正面观察形状不变该摆在哪儿呀,7,添,添,添,添,添,添,我们可以这样摆：,前面,后面,添添添添添添我们可以这样摆：前面后面,8,添加一个 ，,使它从侧面观察,形状不变,又该怎样摆？,试一试,1,2,1,3,4,添加一个 ，使它从侧面观察形状不变又该怎样摆？,9,添,添,添,添,添,我们可以这样摆：,添添添添添我们可以这样摆：,10,添加一个 ，,使它从上面观察,形状不变,试一试,2,我可是没有动手摆就思考出来了，你行吗？,你发现其中的奥妙了吗？,2,1,3,4,添加一个 ，使它从上面观察形状不变试一试 2我,11,添,添,添,添,添添添添,12,