单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,http:/,中小学课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3.,土壤的保护,3.土壤的保护,当黏土烧好后，还是不是黏土？,当黏土烧好后，还是不是黏土？,黄河上游,黄土高坡,黄河下游,黄河水为什么是黄色的？,黄河上游黄土高坡黄河下游黄河水为什么是黄色的？,黄土高原水土流失严重,黄土高原水土流失严重,观察与思考,黄河上游,黄土高坡,黄河下游,怎样保护黄土高原的土壤不让黄河水带走？,观察与思考黄河上游黄土高坡黄河下游怎样保护黄土高原的土壤不让,一、土壤破坏的结果,土壤沙漠化,一、土壤破坏的结果土壤沙漠化,一、土壤破坏的结果,土壤盐碱化,一、土壤破坏的结果土壤盐碱化,保护边坡土壤的方法,:,保护边坡土壤的方法:,实验：植物为什么能保护土壤,在、两块木板的上面倒一定量,的水，然后观察现象,.,实验：植物为什么能保护土壤 在、两块,探究水土流失实验的提示：,相同条件：,两块木板大小、长短相同，倾斜的角度相同，铺的土同样厚，喷的水同样多,不同条件：,一块没有植物、一块长有青草,探究水土流失实验的提示：相同条件：,实验记录表,没有植物木板,长有青草木板,土,水,土,水,水土,流失,情况,实验记录表 长有青草木板土水土水,归纳水土流失的原因：,水、土、植物是互相依存的。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失；没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。水土流失一般是从植被被破坏开始的。,归纳水土流失的原因：水、土、植物是互相,二、土壤破坏的原因,乱砍乱伐,二、土壤破坏的原因乱砍乱伐,一、土壤破坏的结果,土壤沙漠化,一、土壤破坏的结果土壤沙漠化,二、土壤破坏的原因,过渡放牧,二、土壤破坏的原因过渡放牧,二、土壤破坏的原因,城,市,扩,建,二、土壤破坏的原因城,二、土壤破坏的原因,洪 水,二、土壤破坏的原因洪 水,乱排污水,乱排污水,二、土壤破坏的原因,乱砍乱伐,过度放牧,城市扩建,洪 水,人为破坏,自然灾害,二、土壤破坏的原因乱砍乱伐过度放牧城市扩建洪,三、土壤破坏的结果,土壤沙漠化,三、土壤破坏的结果土壤沙漠化,一、土壤破坏的结果,土壤盐碱化,一、土壤破坏的结果土壤盐碱化,一、土壤破坏的结果,土壤变沙漠,一、土壤破坏的结果土壤变沙漠,三、保护土壤,黄河上游,黄土高坡,黄河下游,怎样保护黄土高原的土壤不让黄河水带走？,三、保护土壤黄河上游黄土高坡黄河下游怎样保护黄土高原的土壤不,实验结果：,盆中的水澄清、且少，水流下,的速度慢。,盆中的水浑浊、且多，水流下,的速度快。,实验：植物为什么能保护土壤,实验结果：盆中的水澄清、且少，水流下盆中的水浑浊、且多，水流,人类对土壤的污染破坏活动。,人类对土壤的污染破坏活动。,三年级科学上册33土壤的保护课件3湘教版,过度垦伐,过度垦伐,保护边坡土壤的方法,:,保护边坡土壤的方法:,保护边坡土壤的方法,:,保护边坡土壤的方法:,保护边坡土壤的方法,:,保护边坡土壤的方法:,蜈蚣草,蜈蚣草,1.,水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。,2.,水土流失可使河床（升高），湖泊（变浅），土壤肥力（衰减 ），旱涝频繁，造成土地资源的（严重破坏 ），直接影响我们的生活。,3.,植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。,4.,水土流失会造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（泛滥）。,1.水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。（水土流失）是,保护土壤的措施：,1.,加强对工业三废的管理，减少工业三废的排 放，并且要经过无害化处理后，才能排放。,2.,合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，对病虫害实现综合防治，提倡以虫治虫。,3.,通过生物降解净化土壤，如,蚯蚓,能降解农药重金属；,蜈蚣草,能吸收大量磷，也能吸收含砷的有毒化合物，研制,转基因烟草等。,保护土壤,保护土壤的措施：保护土壤,5.,分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？,答：种有草的盆里的土比不种草的盆里多。,6.,盒中的草对土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？,答：对土有保护作用；暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。,7.,草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？,答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。,5.分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有,水土流失容易造成洪水灾害,水土流失容易造成洪水灾害,假如地球上没有,土壤会怎么样？,假如地球上没有,名言摘抄,关于读书的名人名言,50,条,我一生的嗜好，除了革命之外，,-,就是读书。我一天不读书，就不能够生活。,-,孙中山,读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,知识，主要是靠主动,抓,出来的，不是靠,教,出来的。,-,钱三强,学而不厌，诲人不倦。,-,孔丘,欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。,-,陆珑,清,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,-,荀况,学而时习之，不亦悦乎！,-,孔丘,倘能生存，我当然仍要学习。,-,鲁迅,热爱书吧,-,这是知识的泉源！,-,高尔基,我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。,-,高尔基,书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。,-,弗培根,三年级科学上册33土壤的保护课件3湘教版,