,9/28/2020,#,2020,小学英语,第,1,讲,轻轻松松学语音,2020小学英语第1讲 轻轻松松学语音,1,目,录,CONTENTS,课堂导入,知识讲解,课堂运用,课堂小结,目录课堂导入,2,0,1,课堂导入,01课堂导入,3,1,课堂导,入,1,.,用汉语拼音巧学,27,个英语音,标,相似的元音,10,个,相同或近似的辅音,17,个,汉,英,汉,英,汉,英,汉,英,a,/:/,ai,/,a,/,b,/b/,k,/,k/,o,/:/,ei,/,e,/,p,/p/,h,/,h/,e,/:/,au,/,a/,m,/m/,s,/s/,i,/i:/,ou,/,f,/f/,ng,/,u,/u:/,oi,/,d,/d/,w,/,w/,t,/,t/,sh,/,n,/n/,ch,/t/,l,/l/,z,/dz/,g,/g/,1课堂导入1.用汉语拼音巧学27个英语音标相似的元音10个相,4,1,课堂导,入,2,.,用,26,个英语字母巧学,24,个音标,A,a,ei,B b,b,i:,C c,s,i:,D,d,d,i:,E,e,i:,F f,e,f,G,g,d,3,i:,H h,ei,t,I i,ai,J,j,d,3,ei,K k,k,ei,L,l,e,l,M,m,e,m,N n,e,n,O o,u,P,p,p,i:,Q q,k,j,u:,R r,:,S,s,es,T t,t,i:,U u,ju:,V,v,v,i:,W w,d,b,l,ju:,X x,eks,Y,y,w,ai,Z z,z,i:zed,1课堂导入2.用26个英语字母巧学24个音标A aeiB,5,/,/i:/,/,/,/,e,/,/a/,/,/,/:/,/,/,/,e,/,/,/,/u:/,/,/,/a/,/e/,/,/:/,/,/,/:/,轻辅音,/p/,/,t/,/,k/,/f/,/,/,/s/,浊辅音,/b/,/d/,/g/,/v/,/,/,/z/,轻辅音,/,/,h/,/ts/,/t/,/t,r/,浊辅音,/,/,r/,/dz/,/d/,/,dr/,鼻音,/m,/,/n/,/,半元音,/,j/,/w/,边音,/,/,/i:/e/a/:/,6,从,26,个字母中找出含有共同元音的字母,eiAHJK,i:BCDEGPTVZ,a,IY,uO,ju:QUW,e,FLMSXZ,:R,从26个字母中找出含有共同元音的字母,7,知识讲解,0,2,知识讲解02,8,2,知识讲,解,1.,巧记元音,Vowels,（,20,个）,，分为双元音和单元音两大类,/,1,/i:/,/,/,1+2,/,e,/,/a,/,/,/,/,2,/:/,/,/,2+3,/,e,/,/,/,/,3,/u:/,/,/,3+2,/a,/,/e/,/,4,/:/,/,/,4+1,/:,/,基本,型,延长,型,前置,型,后置,型,四单,个,元音,:,发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍是音节的主要组成部分,2知识讲解1.巧记元音 Vowels（20个），分为双元音,9,2,知识讲,解,2.,辅音音标,28,个：发音时声带可以振动也可以不振动，但是必须受到气流阻碍的音标,轻辅音,/p/,/,t/,/,k/,/f/,/,/s/,浊辅音,/b/,/,d/,/,g/,/v/,/,/z/,轻辅音,/,/,h/,/ts,/,/t/,/tr/,浊辅音,/,/,r/,/,dz/,/d/,/dr/,鼻音,/m/,/,n/,/,/,半元音,/,j/,/,w/,边音,/,/,用掐头去尾法学辅音（,28,个,）,2知识讲解2.辅音音标28个：发音时声带可以振动也可以不振动,10,课堂运用,0,3,课堂运用03,11,3,课堂运,用,找出划线部分发音不同的单词,（,C,）,A.g,oo,dB.c,oo,kC.fr,u,itD.,l,oo,k,【答案】,C,【解析】,本题考查,“,元音字母组合的发音,，,ABD,发短音,/,/,，,C,发长音,/u:/,故选,C,。,D.,Sch,oo,l,找出划线部分发音不同的单词,（B）,A.,j,u,iceB.b,oo,kC.,r,u,ler,【答案】,B,【解析】,本题考查,“,元音字母和字母组合的发音，,A,C,D,发长音，,B,发 短音，故选,B,。,3课堂运用找出划线部分发音不同的单词D.School找出划,12,3,课堂运,用,1.A.,st,a,tion,;,2.A.,m,e,ssage,；,B.,l,a,mp,B.,b,e,tter,;,；,C.,b,a,lcony,C.,z,e,ro,；,D.,tr,a,ffic,D.,W,e,stern,3.A.,k,i,ng,；,B.,v,i,deo,；,C.,s,i,ck,；,D.,qu,i,te,【解析】,考查元音字母发音,:A.,stationei;B.,lamp;C.,balcony;D.,traffic,故 选,A,。,考查元音字母发音,:A.,messagee,；,B.,bettere,；,C.,zero,；,D.,Westerne,，,故选,C,。,考查元音字母发音,:A.,kingi,；,B.,videoi,；,C.,sicki,；,D.,quiteai,，,故选,D,三,、课堂运用,3课堂运用1.A.station;B.lamp;C.,13,1:A.,l,a,mp,2:A.,ea,st,3:A.,n,ur,se,B.,m,a,ny,B.,t,ea,ch,B.,sh,ir,t,C.,b,a,lcony,D.,J,a,pan,C.,b,ea,ch,D.,gr,ea,t,C.,f,ir,st,D.,answ,er,4:A.,p,oo,l,B.,f,oo,t,C.,n,oo,nD.,m,oo,n,5:A.,ora,n,ge,B.,tha,n,ks,C.,u,n,cle,D.,E,n,glish,巩固,【解析】,1:A.,lamp,2:A.,east,/,B.many/,e/,C.,balcony,/,D.,Japan/,/,故选,B,。,/,i:,/,B.,teach,/,i:,/,C.beach,/,i:,D.,great,/e/,故选,D,。,3:A.,nurse,/,:/B.shirt,/,:/C.,first,/,:/,D.,answer/,/,故选,D,。,4:A.,pool/,u:,B.,foot/C.,noon/u:,D.,moon/,u:,/,故选,B,。,5:A.orange/,n/,B.,thanks,/,/,C.,uncle/,D.,English/,故选,A,。,巩固,1:A.lampB.manyC.balconyD.,14,能力提升,1.,A.,ch,ocolate,；,B.s,ch,ool,；,C.rea,ch,/,；,D.,cat,ch,【解析】,A.,ch,ocolate,/,t/,；,B.,s,ch,ool,/,k/,；,C.,rea,ch,/t/,；,D.,cat,ch,/t/,故选,B,。,能力提升1.A.chocolate；B.school,15,6:A.,al,so 7:A.,h,o,me 8:A.,w,ater,B.,al,ready,B.,h,o,spital,B.,w,hat,C.,w,al,k,C.,h,o,ld,C.,w,ant,C.,th,ey,C.,teacher,s,D.,al,ways,D.,h,o,tel/,D.,w,atch,D.,wi,th,D.,de,s,ign,9:A.any,th,ing B.,th,ere,10:,A.,look,s,B.,lesson,s,【解析】,6:A.,also/:l,B.,already/:l,/,C.walk,/:,/D.,always/:l,/,故选,C,7:A.,home,/,B.hospital/:,/,C.hold,/,/D.,hotel/,故 选,B,8:A.,water,/,:/,/,B.,what,/,:,/,C.want,/,:,/D.,watch/:,/,故 选,A,9:A.,anything/,/,B.,there,/,C.they,/,/D.,with,/,/,故选,A,10:A.,looks,/s,/B.lessons/,z/,C.,teachers,/,z,/,D.,design/,z,/,故选,A,拔高,6:A.also 7:A.home 8:A.wat,16,四,、,口,语训,练,四、口语训练,17,课堂小结,0,4,课堂小结04,18,4,课堂小,结,这节课的设计运用学生已认知的字母正迁移没学过的音 标，用归类记忆法帮助学生记住20个元音的书写。学生要注 意积累和比较学习法，注意正确的书写和发音，仔细体会教 师交给我们的学习方法。,4课堂小结这节课的设计运用学生已认知的字母正迁移没学过的音,19,1,、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪,发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静,。,3,、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景,。,4.,通过,诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托,。,5,、,贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照,。,6.,人,的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福,。,7.,放回,原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识,。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝,20,