单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,HELLO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课堂练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,HELLO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课堂练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,百分数的认识,毕节三小 吴翠霞,百分数的认识毕节三小 吴翠霞,第六次全国人口普查结果表明：当时我国男性人口约占总人口的,51.27%,，女性人口约占总人口的,48.73%,。,第六次全国人口普查结果表明：当时我国男性人口,2009年1月18日，,NBA,的一场常规赛中，姚明12投12中，命中,率100%，得到26分，,创造球队历史记录。,2009年1月18日，NBA的一场常规赛中，姚明12投12,教练员会选择谁来投球呢,?,教练员会选择谁来投球呢?,百分数的认识完整版课件,=,=,=,投中的可能性,20,17,50,39,100,85,100,78,25,19,100,76,=投中的可能性2017 5039100851007825,=,=,=,投中的,比率,百分数（命中率）,76,85,78,20,17,100,85,50,39,100,78,25,19,100,76,=投中的比率 百分数（命中率）7685 782,请你在,10,秒内写,10,个不同的百分数,说一说,:,你写了（）个，完成任务的（）,%,，还差任务的（）,%,没完成。,游戏：,请你在10秒内写10个不同的百分数说一说:,2007,年，瑞达公司的销售量较往年同比增长,120%,。,2007年，瑞达公司的销售量较往年同比增长120%。,涂色部分占“,1”,的百分之几？,（）,（）,（）,9,57,100,涂色部分占“1”的百分之几？（,根据百分数的意义填空。,（,1,）学校合唱队中，男生人数是女生人数的,45,，男生人数是女生人数的 ，男生与女生人数的比是（）：,100,。,（）,100,45,45,1,（,2,）给一艘轮船装货，已经完成了,75,，已经装船的货物与货物总量的比是（）,：（）,。,（,3,）六年级一班学生的近视率是,20,，,（）的人数占全班人数的,20,。,75,100,近视,根据百分数的意义填空。（1）学校合唱队中，男生人数是女生人数,百分数表示一个数是另一个数的百分之几，它表示两个数之间的关系。,百分数表示一个数是另一个数的百分之几，它表示两个,一、判断下面说法是否正确？,(1),张桌面的宽是长的,40,。,(),(2),一张桌面的宽是,40,米。,(),百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示两个数之间的关系，但不表示具体数量。,一、判断下面说法是否正确？(1)张桌面的宽是长的40。(,用百分数表示成语,百发百中,十拿九稳,百里挑一,半壁江山,一箭双雕,用百分数表示成语 百发百中十拿九稳百里挑一半壁江山一箭双雕,选择合适的百分数填空,120%100%1.6%,90%,(1),由于全班同学的互相帮助，共同努力，,这次考试及格率达到（）。,(2),轿车的速度是客车的（）。,(3),开展节约活动以来，本月学校的用电量比上 月减少了,（）。,(4),杨村在绿化造林中植树,3000,棵，成活,2700,棵，成活率是（）。,100%,120%,1.6%,90%,选择合适的百分数填空100%120%1.6%90%,百分数的认识完整版课件,百分数名言,天才,=,99%,的汗水,+1%,的灵感,百分数名言天才=,根据百分数的意义填空。,（,1,）学校合唱队中，男生人数是女生人数的,45,，男生人数是女生人数的 ，男生与女生人数的比是（）：,100,。,（）,100,45,45,1,（,2,）给一艘轮船装货，已经完成了,75,，已经装船的货物与货物总量的比是（）,：（）,。,（,3,）六年级一班学生的近视率是,20,，,（）的人数占全班人数的,20,。,75,100,近视,根据百分数的意义填空。（1）学校合唱队中，男生人数是女生人数,谢谢指导！,谢谢指导！,中华人民共和国野生动物保护法,第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。,第十条 国务院野生动物行政主管部门和省、自治区、直辖市政府，应当在国家和地方重点保护野生动物的主要生息繁衍的地区和水域，划定自然保护区，加强对国家和地方重点保护野生动物及其生存环境的保护管理。,第二章 野生动物保护,中华人民共和国野生动物保护法第八条 国家保护野生动物及其,根据百分数的意义填空。,（,1,）学校合唱队中，男生人数是女生人数的,45,，男生人数是女生人数的 ，男生与女生人数的比是（）：,100,。,（）,10,45,45,1,（,2,）给一艘轮船装货，已经完成了,75,，已经装船的货物与货物总量的比是（）,：（）,。,（,3,）六年级一班学生的近视率是,20,，,（）的人数占全班人数的,20,。,75,100,近视,根据百分数的意义填空。（1）学校合唱队中，男生人数是女生人数,百分数的认识,毕节三小 吴翠霞,百分数的认识毕节三小 吴翠霞,读、写出下面的百分数,百分之八十一,百分之三十五,写作：,8 1,写作：,%,读作：百分之五,读作：百分之二十七,读、写出下面的百分数写作：8 1 写作：%读,地球表面陆地面积仅占,29%,，沙漠面积占地球陆地面积的近,25%,，而且沙漠化面积还在增加。陆地面积中，只有约,30%,的土地可以耕种。,自然环境的恶化严重威胁着野生物种，如今全球,12%,的鸟类和,25%,的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致,30%,的鱼类资源枯竭。,地球表面陆地面积仅占29%，沙漠面积占地球陆地,百分数的认识完整版课件,88,92,80,百分数（支持率）,88 92 80 百分数（支持率）,