单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,14,文言文二则,六,年级,*,语文,*,课件,最新学习可编辑资料,六年级*语文*课件最新学习可编辑资料,1,学 弈,学 弈,2,弈秋，通国之,/,善弈者也。使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其一人,/,专心致志，惟,/,弈秋之为听；一人,/,虽,/,听之，一心以为有,/,鸿鹄,/,将至，思,/,援弓缴,/,而射之，虽,/,与之,/,俱学，弗若之矣。为是,/,其智,/,弗若与？曰：非,/,然也。,zhu,y,wi,wi,（课后第一题）,wi,自读,学弈,，读准字音，注意停顿。,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一,对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。,（课后第三题）,对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。,弈秋，通国之善弈者也。,善，善于。善于下棋的人。,句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。,全国。,“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。,（课后第二题）,弈秋，通国之善弈者也。善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是,这句话包含哪些信息？,弈秋以擅长下棋出名,因他善于下棋，所以被称为弈秋。,弈秋，通国之善弈者也。,这句话包含哪些信息？弈秋以擅长下棋出名因他善于下棋，所以被称,弈秋，春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手。,弈秋，春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；,只听弈秋的教诲。,句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导。,让。,教导。,一心一意，集中精神。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；只听弈秋的教诲,指天鹅大雁一类的鸟。,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。,句意：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。,拉。,指天鹅大雁一类的鸟。一人虽听之，一心以为有鸿鹄,他，指专心致志的那个人。,虽与之俱学，弗若之矣。,句意：虽然他俩在一块儿学习，但是,后一个学生不如前一个学得好。,不如。,他，指专心致志的那个人。虽与之俱学，弗若之矣。句意：虽,为是其智弗若与？曰：非然也。,句意：难道是因为他的智力不如别人好吗？,说：不是这样的。,说。,因为。,同“欤”，句末语气词，表示疑问。,这样。,为是其智弗若与？曰：非然也。句意：难道是因为他的智力不,弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了。说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。,你能连起来说说课文的内容吗？,（课后第三题）,弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？,通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说,弈秋，通国之善弈者也。,的,其一人专心致志，惟弈秋之为听；,的教导,弈秋，通国之善弈者也。的其一人专心致志，惟弈秋之为听；的,弈秋的教导,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,天鹅,他，指专心致志的那个人,虽与之俱学，弗若之矣。,（课后第二题）,弈秋的教导 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援,是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？,是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？,专心致志成功,一心二用失败,条件一样,态度不同,专心致志成功一心二用失败条件一样,两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？,两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些,专心致志 全神贯注,聚精会神 一心一意,词语积累,心不在焉 左顾右盼,一心二用 心猿意马,专心致志 全神贯注 词语积累心不在焉 左顾右盼,弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？,第一个徒弟,理由：,名师弈秋 指导,学习态度 专心致志,弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？第一个徒弟理,通过对本课的学习，你受到什么启示？,学习要专心致志，不可三心二意。,通过对本课的学习，你受到什么启示？学习要专心致志，,学弈,二人学弈,师从弈秋,学习之理,贵在专心,专心致志,惟弈秋之为听,一人,成功,另一人,三心二意,思援弓缴,失败,学弈二人学弈师从弈秋学习之理专心致志一人 成功 另一人,学弈,一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个 的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明了,_,的道理。,学习应该专心致志、不可三心二意,学习态度不同,学弈一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个,孟子名句节选,鱼和熊掌不可得兼。,老吾老以及人之老,;,幼吾幼以及人之幼。,生于忧患死于安乐。,不以规矩，不成方圆。,得道者多助，失道者寡助。,孟子名句节选鱼和熊掌不可得兼。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人,一、解释词意。,弈：诲：,善：鸿鹄：,援：俱：,弗若：然：,下棋,教导,擅长,天鹅大雁一类的鸟,引、拉,一起,不如,这样,一、解释词意。下棋 教,二、说说下列“之”分别指什么。,1.,一人虽听之,(),2.,思援弓缴而射之,(),3.,虽与之俱学,(),4.,弗若之矣,(),5.,惟弈秋之为听（）,弈秋的教导,鸿鹄,专心致志的那个人,专心致志的那个人,的教导,二、说说下列“之”分别指什么。弈秋的教导鸿鹄专心致志的那个人,孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个小孩提出的问题，竟然难倒了孔子。你们想知道怎么回事吗？这节课我们就来学习这个故事。,孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个小孩提出,27,