,18,只有一个地球,18 只有一个地球,返回,猜谜语,有个圆球真好看，,不用发动自己转，,一天能行八万里，,春夏秋冬轮流变。,（打一自然物）,地球,返回猜谜语有个圆球真好看，地球,太阳系八大行星,太阳系八大行星,地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳,1.5,亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。现有,40,46,亿岁，它有一个天然卫星,月球，二者组成一个天体系统,地月系统。,返回,地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为,初读课文,认真朗读课文，疏通生字词。,初读课文认真朗读课文，疏通生字词。,遨游 璀璨 矿产 恩赐,威胁,晶莹 裹着 摇篮,资源 慷慨 贡献 滥用,基地 目睹 和蔼可亲,遨,游,璀璨,矿,产 恩,赐,威,胁,晶,莹,裹,着 摇,篮,资,源,慷慨,贡,献,滥,用,基,地 目,睹,和,蔼,可亲,o,cu cn,c,xi,我会读,初读课文,yn,ku,n,u,ln,i,z,kn ki,n,ln,j,d,遨游 璀璨 矿产 恩赐遨游 璀璨 矿产,初读课文,相互交错 美丽壮观,和蔼可亲 群星璀璨,词语积累,初读课文相互交错 美丽壮观词语积累,看到灾区人民正在遭受苦,难,（,），我的心里很,难,（,）过。,nn,nn,多音字运用,初读课文,看到灾区人民正在遭受苦难（），我的心里很难（,kn,kn,有,空,（）闲就应该好好读书，尽量少说些,空,（）话。,多音字运用,初读课文,knkn 有空（）闲就应该好好读书，尽,kn,最后四笔是点、提、撇、捺。,书写指导,kn最后四笔是点、提、撇、捺。书写指导,u,形声字，中间的“果”写得小一些，扁一些，与下面的部件穿插避让，以免整个字太长。,书写指导,小篆,u 形声字，中间的“果”写得小一些，扁一些，与下面,j,书写指导,上面的部件撇捺要舒展，包住下面的“土”。,j书写指导上面的部件撇捺要舒展，包住下面的“土”。,莹,篮,蔼,慷,慨,贡,滥,裹,资,基,睹,矿,我会写,初读课文,莹篮蔼慷慨贡滥裹资基睹矿我会写初读课文,品读课文,认真读课文。想一想：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？运用了哪些说明方法？,（,1,、,2,）宇航员眼中的地球美丽而渺小。,（,3,、,4,）地球上的自然资源十分有限。,（,57,）目前地球是适合人类居住的唯一星球。,（,8,、,9,）只有一个地球，人类应该保护地球。,品读课文 认真读课文。想一想：课文写了关于地球,美丽而又渺小,资源有限,无法移居,无法移居,保护地球,美丽而又渺小资源有限无法移居无法移居保护地球,品读课文,自主研读课文第,1,、,2,自然段，找一找：课文从哪些地方写了“地球美丽又渺小”的？在文章中画出关键句。,美丽而又渺小,品读课文 自主研读课文第1、2自然段，找一找：,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。,品读课文,形状,颜色,美丽,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。,用打比方的说明方法说明地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。这样写使句子在表达上生动形象，读起来极富感染力。,打比方,品读课文,美丽,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观,渺小,品读课文,但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为,6400,千米的星球。,同茫茫宇宙相比,，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。,列数字,作比较,渺小品读课文 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是,资源有限,资源有限,品读课文,默读课文第,3,、,4,自然段，说说课文列举了哪些自然资源？地球给了人类什么？人类又对地球做了什么？画出关键句子。,矿产资源、水资源、土地资源、生物资源等。,品读课文 默读课文第3、4自然段，说说课文列举,可再生资源：可保持增长率再生的资源。,水资源、土地资源、生物资源,不可再生资源：在相当长的时期内,不可再生的自然资源。,矿产资源,可再生资源：可保持增长率再生的资源。水资源、,资源有限,地球所拥有的自然资源也是有限的。,拿矿产资源来说,，它,不是,谁的恩赐，,而是,经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。,举例子,体会到矿产资源的宝贵和来之不易。,品读课文,资源有限 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来,品读课文,人类生活所需的水资源、土地资源、生物资源等，,本来,是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,但是,，,因为,人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，,不但,使它们不能再生，,还,造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,无私的地球给人类提供了各种各样的资源，但人类不懂得珍惜。,资源有限,品读课文 人类生活所需的水资源、土地资源、生物,“,本来,”,说明地球本身有着丰富矿产资源，对人类存在有好处。,“,但是、因为、不但、还,”,说明我们人类行为已经给自然资源乃至整个生态环境造成严重后果。,“本来”说明地球本身有着丰富矿产资源，对人类存在有好处。“但,品读课文,自主学习课文第三、四部分，小组之间互相讨论，说一说：作者是如何说明地球是适合人类居住的唯一星球的？,品读课文 自主学习课文第三、四部分，小组之间互,无法移居,无法移居,无法移居无法移居,科学家已经证明，至少在以地球为中心的,40,万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,有力地说明了目前还找不到第二个适合人类居住的星球，警告人类应该保护地球。,表明范围之大,40,万亿千米,无法移居,列数字,品读课文,至少,用词严谨,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范,保护地球,保护地球,“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,”,这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！,保护地球,品读课文,“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇,宇航员在太空遥望地球时，为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？,说地球可爱，是因为地球不仅美丽壮观，还无私地养育着人类，孕育着万物，多少年来一直是人类生存、发展的基础。,品读课文,宇航员在太空遥望地球时，为什么会发出“我们这个地球太,说地球容易破碎，是因为地球的自然资源十分有限，生态环境十分脆弱，如果不加节制地开采和随意毁坏，地球很容易受到破坏，给人类生存带来严重的威胁。保护地球迫在眉睫，所以宇航员会发出这样的感叹。,品读课文,说地球容易破碎，是因为地球的自然资源十分有限，生态,品读课文,再读课文，思考问题：课文的前三个部分和最后一个部分之间的关系是什么？作者是如何得出“保护地球”这一结论的？,美丽渺小,资源有限,无法移居,保护地球,因,果,保护地球不仅重要，而且必要。,品读课文 再读课文，思考问题：课文的前三个部分,联系课文主要内容，讨论交流：为什么说“只有一个地球”？,地球虽然美丽壮观，但和宇宙相比却显得非常渺小。它所蕴含的自然资源有限，如果它被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识，作者向人类发出了呼吁只有一个地球。,品读课文,联系课文主要内容，讨论交流：为什么说“只有一个地球”,结构梳理,地球,人类,珍爱家园,造福子孙,只有一个地球,美丽、渺小、自然资源有限,别无去处（出路）、精心保护,结构梳理地球人类珍爱家园只有一个地球美丽、渺小、自然,“只有一个地球”，这是,1972,年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。,课堂小结,“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩,返回,一分钟了解地球,拓展延伸,返回一分钟了解地球拓展延伸,一、看拼音，写词语。,jn yn yo ln h i,（）（）（）,z yun n xin kn ki,（）（）（）,晶莹,摇篮,和蔼,资源,贡献,慷慨,随堂练习,一、看拼音，写词语。jn yn yo l,二、在括号里填入合适的关联词语。,拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。,（）地球被破坏了，我们（）别无去处。,不是,而是,如果,就,随堂练习,二、在括号里填入合适的关联词语。拿矿产资源来说，它（,读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语，和同学交流。,因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,课后习题,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件-只有一个地球部编版（精品课件）六年级上册,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件-只有一个地球部编版（精品课件）六年级上册,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件-只有一个地球部编版（精品课件）六年级上册,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件-只有一个地球部编版（精品课件）六年级上册,工厂生产中使用了很多化学药剂，最后却不加处理地将污水排放到河水中，导致水中的动植物大量死亡,.,人类无节制地开垦土地、无节制地砍伐森林而使土地荒漠化。,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,工厂生产中使用了很多化学药剂，最后却不加处理地将污水排放,保护碧水蓝天，共建绿色家园,.,取之有度，才能用之不竭,.,家园只有一个，地球不能克隆,.,绿水青山就是金山银山。,节约利用资源，保护生态平衡。,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,保护碧水蓝天，共建绿色家园.六年级上册语文课件-只有一个地,小组讨论,写一则宣传环保的公益广告语,或画一幅环保宣传画。,课后作业,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,小组讨论课后作业六年级上册,谢谢观看！,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件,-,只有一个地球部编版（精品课件）,六年级上册语文课件-只有一个地球部编版,