,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人类的语言,-探究性学习尝试,成都20中丘小云,目的要求,一、复习说明文知识的同时注意学科综合、知识拓展。二、尝试运用探究式学习方式教学。,人类的语言,1,教学设计思路,问题探究导学,组建学习小组,确定探究方向,学生自主学习,小组交流评比,成果展示交流,教学设计思路问题探究导学,2,课时安排,第一课时,教读示范：,学习课文,复习说明文的知识,第二课时,拓展迁移：,成果展示交流,学习过程,力求体现,主体性、开放性、综合性、实践性、竞争性、合作性。,课时安排第一课时学习过程,3,第二课时,一、明确评分标准,交流内容,学习方法,语言表达,学习态度,整体效果,满分,2,2,2,2,2,得分,第二课时 一、明确评分标准交流内容学习方法语言表达学习态,4,二人类的语言探究性学习展示与交流,二人类的语言探究性学习展示与交流,5,人类的语言探究性学习尝试ppt课件,6,人类的语言探究性学习尝试ppt课件,7,4、,人类的语言研究性学习,人类语言与生物,4、人类的语言研究性学习,8,人类的语言探究性学习尝试ppt课件,9,6、语言与地理,组长：向立蜀,组员：张健、谭桦、陈亮、赵炜、赵友坚,主讲：向立蜀,6、语言与地理组长：向立蜀,10,7、语言与心理,主讲人：徐杨,语言与心理紧密联系,语言与心理相互作用,资料源：图书、心理老师,7、语言与心理主讲人：徐杨,11,8、人类语言起源的探究性学习,组长：江靖 组员：唐文沁、谢晓娟、彭彬彬、赵莉莉、鲁冠洋、王湜、曾海莉,语言起源的种种假设,劳动是语言产生和发展的动力之一。,普通话的起源,“文言”、现代汉语,巴蜀的语言与文学的发源,8、人类语言起源的探究性学习组长：江靖 组员：唐文沁、谢,12,人类的语言探究性学习尝试ppt课件,13,9、体态语言,小品,解说,展示,组长：孙思 副组长：徐志岚,组员：叶茂锐 刘思维、刘思思,9、体态语言小品,14,三、评分、发奖,个人成绩评定：,态度、方法、合作精神、收获、资料收集、交流效果。,小组竞赛结果：,三、评分、发奖个人成绩评定：,15,