单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,高考作文之文采提高技巧,高考作文之文采提高技巧,适当运用夸张、排比、对比、反复等修辞手法,使论述更有说服力,使论述更有逻辑性，层层深入,使论述更有气势，更有权威性,增强语言气势,适当运用夸张、排比、对比、反复等修辞手法增强语言气势,例：,孔子将我们从卑俗的小我引向理想国，庄子将我们从狭隘的江河带向茫茫的大海，李白的狂放中孕育着潇洒不凡，杜甫的低昂中包含着沉着痛快,面对着烈火的炙烤，金粒有一丝一毫的犹豫不决吗？经受着电花的尖啸，璞石有一分一秒的瑟瑟颤抖吗？,心，也许会破碎；但是，心，永不会死。,例：孔子将我们从卑俗的小我引向理想国，庄子将我们从狭隘的江河,例：,那影片纯粹是用声音绘制的，声音绘制色彩，声音绘制形象，声音绘制感情。只要在什么时候听到那种歌声，那声音的影片便一幕幕放映起来。,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏、梨儿。,例：那影片纯粹是用声音绘制的，声音绘制色彩，声音绘制形象，声,适当运用疑问、反问、设问、感叹等句式,引发读者阅读兴趣,引发读者阅读思考，增加文章深度,反问句式使说理有气势，论点的表达语气增强,感叹句增强情绪感染力,增强语言气势,适当运用疑问、反问、设问、感叹等句式增强语言气势,例：,“,穷游,”,的生活态度，正是在于对这些过分拘束的对抗。如果对未卜前路的担忧可以胜过对未知的一切的探索精神，人人耕种可好？人人做公务员可好？,例：“穷游”的生活态度，正是在于对这些过分拘束的对抗。如果,例：,确实，穷游之时前路未卜，担忧也是理所当然。然而，若是庄子不再,“,曳尾涂中,”,而去做了官吏，若是徐霞客用功名代替远行,选择了那些目的明确到脚下的每一块砖都没有分别的路的他们，会有任何成就吗？,例：确实，穷游之时前路未卜，担忧也是理所当然。然而，若是庄子,整散句的运用,句式整齐中间见变化，语气气促中有舒缓,整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。,增强语言气势,整散句的运用增强语言气势,例：,首先，大我是神、佛、圣人，是酋长、国君、老爷，小我是凡人、众生、俗人，是族人、草民、百姓。,早在有神、佛、圣人之前的远古时代，原始的先民们面对的是大自然。他们往往拟人地把自然的各种现象看成是有一个他在的大我在作祟。他们会把日、月、星辰、山、水、树林都看成是精灵，把旋风看成妖精，用棍棒和刀剑来对付它们。,例：首先，大我是神、佛、圣人，是酋长、国君、老爷，小我是凡,例：,事实上，,“,脑残体,”,的神曲也并非所向披靡，一灵百灵。与有一定艺术含量的,忐忑,相比，龚琳娜后来的新神曲并没有那么火爆和受追捧，当你想用恶俗讨好观众时，其实低估了观众的智商。你把观众想象成一群弱智，故意降低难度，刻意迎合，其效果往往适得其反。炼成神曲，有偶然因素和运气因素，如想回回得手，只能适度开发,“,脑残,”,因素，用之过度，就会品位下滑，最后的效果南辕北辙。,例：事实上，“脑残体”的神曲也并非所向披靡，一灵百灵。与有,多用描写少用概述,如：,它只是树林中一个小小的长方形土丘，上面开满花朵没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字都没有,使语言富有形象性,多用描写少用概述使语言富有形象性,可多用比喻、比拟、象征等修辞和手法，尽量减少平铺直叙。,如：,在风的号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示着什么。,不要只想着要去追寻远方的蔷薇，却踩了脚下的玫瑰。,可多用比喻、比拟、象征等修辞和手法，尽量减少平铺直叙。,修辞的综合运用,比喻艺术之喻势如破竹,例：,诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么圣洁。,修辞的综合运用,修辞的综合运用比喻艺术之喻势如破竹修辞的综合运用,比喻艺术之比喻+感悟式,例：,真诚是头顶上闪烁的星星。也许你不能因为平时对它的忽略而否定她的存在。没有了真诚的人生，就如没有了星星的夜晚一样乏味。,比喻艺术之比喻+感悟式,比喻艺术之设问+比喻式,例：,诚信是什么？活泼好动的孩子说诚信是两根纤细的小指，拉过勾就永不反悔；风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。,比喻艺术之设问+比喻式,排比艺术之起兴法,例：如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍弃“美貌”；如果我是古希腊的柏拉图我决不舍弃”才学“；如果我是威尼斯的夏洛克我决不舍弃“金钱”，只要我是自己，我就决不舍弃自己最重要的东西。,修辞的综合运用,排比艺术之起兴法修辞的综合运用,排比艺术之归纳法,例：,正因为有了一诺千金的豪情，才走出易水送别之歌。诚信中国侠客永恒的旋律；正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之曲。诚信中国情人缠绵的绝唱；正因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。诚信中国清官遵守的定律。,排比艺术之归纳法,排比艺术之一唱三叹,例:,诚信如海，可以海纳百川。得名，则可以名扬四海，流芳百世；得利，则可以取之有道，泽被后世；得才，则可以匡扶正义，正道直行。,排比艺术之一唱三叹,运用名言、警句、对联、成语、歇后语等。,可化用古诗文、歌词、典故,曹孟德在星空下，看着日月和星汉的运转高咏着志在千里、一统天下的雄心壮志；范仲淹在星空下，把酒迎风，吟诵着对忧于天下的胸怀,修辞的综合运用,运用名言、警句、对联、成语、歇后语等。修辞的综合运用,巧妙使用诗词的主要形式,1、直接引用,幸福是,“,临行密密缝，意恐迟迟归,”,的牵挂，是,“,春种一粒粟，秋收万颗子,”,的收获；幸福是,“,但愿人长久，千里共婵娟,”,的祝愿，是,“,常记溪亭日暮，沉醉不知归路,”,的回忆；幸福更是,“,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,”,的追求。,不同的人有不同的追求，有的人追求,“,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,”,，有的人渴望,“,为人性僻耽佳句，语不惊人死不休,”,，也有的人为,“,天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期,”,而感动。,巧妙使用诗词的主要形式1、直接引用,2、灵活仿用,诗词本身便于仿用,话题适合使用诗词,仿写不要歪曲古代诗词,仿写的原诗句为多数读者所熟悉,2、灵活仿用,“,天生我材必有用，千金散尽还复来！,”,这究竟是李白坚定信念的表达，还是他报国无门悲伤至极时的自我安慰。我不是李白，我不知道。然而我却知道时下这句话极为流行。高考落榜生，高喊着这句名言跳楼自尽；无业青年，哼着这句话游手好闲；下岗工人，默念着这句话自暴自弃。我虽不知道李白的本意，但我深知，上述这群人视这句名言为珍宝，只不过是因为它变成了软弱、自卑、不求上进堂而皇之的挡箭牌。这看似表达自己内心充满自信的话，其实正映射出他们内心的绝望与空虚。他们高喊,“,天生我材必有用，千金散尽还复来,”,，而心中却深信：,“,天生我辈已无用，千载良机不复来,”,。,我想，李白的不幸多半是环境造成的，可现在的那些人呢？他们的不幸也大都是环境、机遇所致吗？,“天生我材必有用，千金散尽还复来！”这究竟,3、巧妙变用,通过裁剪、修改原诗文的语句，转化为自己的语言进行写作，它没有特别的标识符号。,3、巧妙变用,例：,当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到白发披头的时候，站在人生的彼岸再回首，你会发现原来你所选择的是对的，而且通过彼岸的路是多条的。,例：当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔,巧妙使用诗词的几大好处,使文章庄重典雅，语言流畅,使文章有文采、有文化底蕴,使行文多姿多彩，在作文构思上显得,“,新巧,”,丰富文章的材料，从而拓展文章的意境,增强感染力和说服力,巧妙使用诗词的几大好处使文章庄重典雅，语言流畅,例：,苏轼在前赤壁赋中曾言：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！可以从中得出，变与不变的哲理同时存在于世间，面对人生不同的阶段和境遇，我们应该同时结合变与不变之人生哲理，把握食物的本质，原则和根源，通过形式上的改变来解决问题和矛盾。,例：苏轼在前赤壁赋中曾言：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以,巧妙使用,文学事例增添文章深度,使文章立意深刻，更有文化感,体现出丰富的日常积累，增添文字底蕴,使文章观点更有说服力,论证更有逻辑性,使用事例可以化抽象为具体，使深刻的道理浅显易懂,巧妙使用文学事例增添文章深度使文章立意深刻，更有文化感,例,1,：,希罗多德讲过这样一个故事：在古代的黎波里，从撒哈拉大沙漠吹来的热风抽干了所有的水渠。于是人们召集会议，决定集体进军去向南风开战。他们击着鼓列着队，威严地走进旋转着沙尘的红云之中。以后，谁也没再见到他们。,例1：希罗多德讲过这样一个故事：在古代的黎波里，从撒哈拉大沙,例,2,：,在黄仁宇描述精彩的,万历十五年,中，有这样一段文字，颇有意味：张先生（居正）言行不一，他满口节俭，但事实证明他私生活极其奢侈。他积累了许多珠玉玩好和书画名迹，还蓄养了许多绝色佳人，,得悉了这项新闻，万历（皇帝）又感到十分伤心。这十年来，他身居九五之尊，但是被限制到没有钱赏赐宫女，以致不得不记录在册子上等待有钱以后再行兑现。,但是这位节俭的倡导者，以圣贤自居的张居正，竟如此口是心非地占尽了实利！,例2：在黄仁宇描述精彩的万历十五年中，有这样一段文字，颇,例,3,：,昔西伯拘羑里，演,周易,；孔子厄陈蔡，作,春秋,；屈原放逐，著,离骚,；左丘失明，厥有,国语,；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传,吕览,；韩非囚秦，,说难,、,孤愤,；,诗,三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。,例3：昔西伯拘羑里，演周易；孔子厄陈蔡，作春秋；屈原,综合运用各种修辞手法,综合运用多种句式,叙述和议论相得益彰,善于转换各种语气，避免说理的平淡,善于运用典故、文言诗文的引用以增添文采,总结,综合运用各种修辞手法总结,佳句解读,1,：,我们每个人都有自己的自卑感。因为每个人或者对目前所处境况的的某一方面不满意，或者对自己性格中的某一缺点比较敏感。这都会使人感到自己处于一种软弱或不利的地位。尤其是担心别人会发现或知道。当别人已经发现自己的弱点时，便越发会加剧这种自卑感。,在自卑感的支配下，就有了小我的感觉。,佳句解读1：我们每个人都有自己的自卑感。因为每个人或者对目前,佳句解读,2,：,在看尽朝政之黑暗，世情之混沌后，嵇康逃离，逃向竹林深处的高洁风骨，逃向思想和友情，以求精神独立与思想自由。在物质狂飙的当下，周国平选择逃离，他对,“,一切太过喧嚣的事物表示怀疑,”,，转头去独守一份丰富的安静，去寻找他的哲学与思想。在时代的潮流之中在，这样的逃离，这样对自己精神的苛求或许是一种对显示可有可无的抗议，但它宣明了我们自身存在的意义，并且，用这一点精神的力量呼唤社会的觉醒。,佳句解读2：在看尽朝政之黑暗，世情之混沌后，嵇康逃离，逃向竹,佳句解读,3,：,时代，逃离的意义不在于逃避，更在于拥有对显示，对生活的影响力，敦促我们的灵魂、我们的社会更理性审视自身。它的来源正在于一种需求，即是人类不满足于现实，可望获得一种更好更上的精神境界的需求。它的存在，是一种审视和反思，正是推动我们更趋于完满的力量。,佳句解读3：时代，逃离的意义不在于逃避，更在于拥有对显示，对,佳句解读,4,：,良辰美景，斗室两人，柳梦蝶的侠气全