单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/7 Wednesday,#,说明性文章阅读复习,2020,年海淀区空中课堂 初三年级语文学科,说明性文章阅读复习2020年海淀区空中课堂 初三年级语文学科,1,1,文体常识,2,课标要求,3,阅读方法,4,答题技巧,CONTENTS,目 录,1 文体常识2 课标要求3 阅读方法4 答题技巧CONTEN,2,文体常识,01,文体常识01,3,1.,说明文概念,说明文是以,“,说明,”,为主要表达方式，用来介绍 或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。,事物说明文,事理说明文,事物说明文，重在说明,“,是什么,”,如：,中国石拱桥,分,类,事理说明文，重在说明,“,为什么,”,如：,大自然的语言,1.说明文概念 说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍,被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。,事物说明文的说明对象往往是事物本身，特征即事物的特点。,事理说明文的说明对象是说明的内容，特征是事理的本质。,2,.,说明对象及其特征,课文题目,说明对象,特征,中国石拱桥,中国的石拱桥,历史悠久、形式优美、结构坚固,大自然的语言,物候学,物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与价值,被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。2.说明对象及其特,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,时间顺序：从古至今、由春到冬、由先到后,空间顺序：由近到远、由前到后、由左到右、由南到北、由低到高,逻辑顺序：,由,主,到,次、,由,原因,到,结果、,由,现象,到,本质、,由,特征,到,用途、,由,一般,到,个别、,由,概括,到,具体、,由,整体,到,局部,3,.,说明顺序,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序3.说明顺序,举例子：,举具体的实例对事物的特征加以说明，使说明更具体，更形象。,分类别：,对事物（事理）的特征分类加以说明，使说明更有条理性。,作比较：,把,甲,和,乙,加以比较，突出强调了事物（事理）的特征。,作诠释：,对事物的特征加以具体解释说明，使说明更通俗易懂。,打比方：,将,某物,比作,另一物,，从而形象生动地说明了事物的特征。,4,.,说明方法及作用,举例子：举具体的实例对事物的特征加以说明，使说明更具体，更,摹状貌：,对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象，语言更生动。,下定义：,用简明科学的语言对,事物本质或事理,加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。,列数字：,用具体的数据对事物的特征,或,事理加以说明，使说明更准确,，,更有说服力。,列图表：,用列图表的方式对事物的特征,或,事理加以说明，使说明更简明,，,更直观。,4,.,说明方法及作用,摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象，语,课标要求,02,课标要求02,总目标：在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。,5-6,年级：阅读说明性文章，能,抓住要点,，了解文章的,基本说明方法,。,7-9,年级：阅读新闻和说明性文章，能把握文章的,基本观点,，获取,主要信息,。,课标要求,主要信息,基本观点,基本说明方法,7-9,年级,5-6,年级,抓住要点,能力,总目标：在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方,阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。,课标要求,严谨,科学的精神和思想方法,说明顺序,说明方法,说明语言,领,会,阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方,阅读方法,03,阅读方法03,说明文阅读三部曲,整体感知,分清文章类型（事物或事理），明确说明对象及特征，整体把握文章基本架构，如,苏州园林,：,第一部分,（,1,2,段）总写苏州园林的总体特征。,（,3,9,段）分项说明苏州园林的特征。,（,10,段）尾声，回味无穷。,第二部分,第三部分,苏州园林的总体特征,：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,说明文阅读三部曲整体感知分清文章类型（事物或事理），明确,说明文阅读三部曲,理清脉络,理清说明顺序，概括各段落内容，形成文章结构图,总说,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,分说,亭台轩榭的布局,自然之趣,假山池沼的配合,自然美,花草树木的映衬,图画美,近景远景的层次,景致美,主要,每个角落,图画美,门和窗,图案美,极少用彩绘,色彩美,次要,说明文阅读三部曲理清脉络理清说明顺序，概括各段落内容，形,说明文阅读三部曲,品味语言,归纳说明方法，揣摩作用，分析语言特色,举例子：,具体形象,打比方：,形象生动,分类别：,有条有理,本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。,语言,特点,苏州园林,说明文阅读三部曲品味语言归纳说明方法，揣摩作用，分析语言,答题技巧,04,答题技巧04,中考题型考点梳理,2010,年,街头雕塑,事物说明文,16.,结合第段画线句子的内容，说出“用路者一闪而过”这几个字,不能删去的两个理由,。,17.,根据第段的内容，说出,下面两则材料,介绍的街头雕塑分别属于哪一种类型，并结合材料内容作简要说明。,2011,年,核辐射,事物说明文,18,阅读第段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置,不能调换的三条理由,。,19,阅读,下面材料,，借助文章中的相关知识，分析红香蕉苹果可以长时间保鲜的原因。,2012,年,蜘蛛,事物说明文,18,文章,第段,从生活实例说起，有哪些,好处,？,19,阅读,下面材料,，借助上文中的相关知识，简要分析科学家是如何解决早期防弹衣存在的问题的。,考点,考查说明文语言准确，结构严谨的文体特点,考查运用原文知识原理等解决材料中的问题,中考题型考点梳理2010年事物说明文16.结合第段画线句,中考题型考点梳理,2013,年,京剧的虚拟性,事理说明文,18,京剧的虚拟性,表演与现实生活的关系是怎样的？,19,阅读,下面材料,，说说演员的表演是如何体现京剧的虚拟性的。,2014,年,宜居城市,事理说明文,15,读完这篇文章，说说你对,宜居城市,有了哪些了解。,17,阅读,下面的材料,，结合上文对宜居城市的说明，谈谈你怎样看待汽车与宜居城市之间的关系。,16.,根据第段内容，在文中画线处应填写的语句是,（选择题）,考点,考查事理的定义或者特征,考查运用原文知识原理等解决材料中的问题,考查说明语言表达的严谨准确,中考题型考点梳理2013年事理说明文18京剧的虚拟性表演与,题型,1,：,说明文语言,作用分析,题型示例：,街头雕塑（,2010,北京中考）,在这种条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过，,很难获得多少印象,。,【,题目,】,结合第段,画线,句子的内容，说出“用路者一闪而过”这几个字不能删去的两条理由,【,答案,】,如果删去，其一，就不能知道是,谁,“很难获得多少印象”；其二，用路者“很难获得多少印象”的,原因,也不清楚了。,【,答题思路,】,1.,删掉句子，整体看存在什么问题。,2.,分析句子，结合上下文思考：是否包含说明对象、前提、条件等；是否与上下文有必要的联系；是否突出强调谁的什么特点,。,2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),题型1：说明文语言作用分析题型示例：街头雕塑（201,15依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句，都正确的一项是（2分）,A展出和阐明 科普实践活动的这些内容,B阐释和展示 这些丰富的科普实践活动,C展示和阐释 这些丰富的科普实践活动,D阐明和展出 科普实践活动的这些内容,题型,1,：,说明文语言,语义辨析,题型示例：,2018,年中考非连,2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),15依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语,【材料一】故宫博物院（简称“故宫”）成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。近年来，故宫以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品,(,阐释和展示,|,展示和阐释,),的新方式：,展览不再是对文物进行简单摆放，,而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现,；,同时，,通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，,让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵,。2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践治动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。,题型,1,：,说明文语言,语义辨析,2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),【材料一】故宫博物院（简称“故宫”）成立于1925年，是中,【,材料三】中国科学技术馆（简称“科技馆”）是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育，吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领城。科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室，配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，,设计了,“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”,等系列活动,，让观众在亲身体验中，加深对科学的理解,。,(,科普实践活动的这些内容,|,这些丰富的科普实践活动,),，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。,题型,1,：,说明文语言,语义辨析,2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),【材料三】中国科学技术馆（简称“科技馆”）是一座国家级综合性,答题思路,准确辨析题干中词语的含义，建立词语间的逻辑关系。,分析上下文语境,结合上下文做出选择,词义辨析,分析上下文，明确所说明的主要内容，建立内容间的联系。,结合上下文的语境，选出最准确的词句。,题型,1,：,说明文语言,语义辨析,2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),答题思路准确辨析题干中词语的含义，建立词语间的逻辑关系。分析,说明文和非连都在考查说明语言的严谨和准确,形式上由简答题，改为选择题,从分析作者说明语言的精彩，到把说明语言严谨准确地运用在语境中,能力层级从理解上升到运用,题型,1,：,说明文语言,考点分析,2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复习 课件,(,共,34,张,PPT),2020,北京海淀区空中课堂九年级语文：说明性文章阅读复