单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,定风波,苏轼,学习目标,1,、学习诵读诗词的技巧；,2,、抓住重要意象及关键词语，深入作品，进而探究深层内涵；,3,、在品读过程中，体味旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀，从而树立积极的人生取向。,初读课文，积累,感悟,朗读的要求：,1,、读准字音,2,、读出节奏,3,、读出感情,定 风 波,苏 轼,三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟，处，归去，也无风雨也无晴。,读准字音,如：同行,xng,吟啸,xio,一蓑,su,烟雨,读出节奏,如：莫听,穿林,打叶声，,何妨,吟啸,且徐行。,读出情感,词语的抑扬顿挫,文句的舒缓轻重,诵读要求,莫听,穿林,打叶声，,何妨,吟啸,且徐行。竹杖,芒鞋,轻胜马，,谁怕,？一蓑烟雨,任,平生。,料峭,春风,吹酒醒，微冷，,山头,斜照,却,相迎。回首,向来,萧瑟处，,归去,也无风雨,也无晴,。,诵读感知,思考：,风雨来临时，你读出了一个怎样的苏轼？,赏析探究,雨,这是一首记事抒怀之作,。,元丰五年（,1082,年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词。,雨中东坡,笑对人生风雨的达者,思考：,风雨过后，苏轼对人生有了一种怎样的新认识？,赏析探究,晴,诗词背景,这首词作于宋神宗元丰五(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有,愤懑,和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首定风波就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。,这是一首记事抒怀之作,。,元丰五年（,1082,年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（湖北省黄冈县），偏居荒野，躬耕自乐。是年春，诗人至黄冈东南三十里的新购田地，归途遇雨，心有所感，遂赋此词。,雨后东坡,看破人生晴雨的智者,合作探究：,苏轼的,“,归去,”,是归向何处？,2024/11/15,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。,水调歌头,谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。,浣溪沙,持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,江城子,何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。,记承天寺夜游,菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。,菩提,归朝廷,苏轼年少时接受的主要是儒家思想，这一点从他父亲给他们兄弟二人取名上就可以看出来。儒家的入世和有为，引导他热爱生活和人生。因此在苏轼的一生中，都信奉穷则独善其身，达则兼济天下。,归田园,他自己比较喜欢老庄的作品，不自觉也会受到道家思想的影响。道家的无为非凡，又使他淡泊名利。所以他每到一处，都能敞开胸怀，尽情走进深山，寻找一种解脱，在山水间淡泊名利，皈依心灵。,归佛门,自己取名东坡居士，和佛印等人的交往较密，可以看出佛教思想对他的影响也非常大，佛家的静达圆通，启迪他走向圆融和通达。,“归去”回归自我,他汲取了儒道佛三家思想的积极因素，能够以儒家思想担纲，以道家思想养气，以佛教思想超脱。使得他在顺境与逆境的变更中，在入世和出世的交互中，在儒道佛的碰撞中，得到了融汇、整合与统一，从而达到天趣洋溢，生机浩然，超然无景，自足完满的人生境界，以一种赏爱的态度去应对人生的风雨。,陶渊明独善其身归隐田园，苏轼所归之处是一个使他敏感复杂的灵魂得以安宁的精神家园。,缠,与杜甫相比，苏轼少了几分沉郁愁苦，多了几分超然达观；,与李白相比，苏轼少了几分桀骜不驯，多了几分隐忍平和；,与辛弃疾相比，苏轼少了几分慷慨激昂，多了几分淡定从容。,人生有顺逆,有成败,有荣辱,有福祸.但无论处于何种境地,我们都要以坦然而超脱的心态去对待,胜不骄,败不馁,福不喜,祸不悲,这样才能完成自己的人格修养。,心有东坡词，人生无难题。人生再多的风雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。,从苏轼的诗词文赋可看其人生思想，让我们走进苏轼与其对话。阅读苏轼其他作品，以东坡先生，我想对您说或从苏词看人生为题，写一篇500字以上的文章。,作业布置,