单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中德育个人总结初中德育个人工作报告总结德育个人总结初德育个人工作总结,初德育个人总结|初德育个人工作总结,初德育个人总结|初德育个人工作总结,篇一:初德育个人总结,学校德育工作总结在本学期学校德育工作,德育处紧紧围绕学校的心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:,一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质,发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室-班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每,第二节,大规模的海水运动,初中德育个人总结初中德育个人工作报告总结德育个人总结初德育个,1,2,、大家都知道哥伦布发现了美洲新大陆，但很多人不知,道的哥伦布发现美洲大陆的时候不是一帆风顺的，也走了,一次弯路。他第一次是从欧洲出发从北部航行到美国的，,这次航行用了,37,天的时间；第二次从欧洲出发从南部走到,达美国的，这次航行仅用了,20,天的时间。,思考：,为什么两次航行相差,17,天的时间？,1,、很多年以前日本的科学家做了一个有趣的实验：将很多带,有颜色的漂流瓶放在日本的以东海域。经过了五十多天后。,这些漂流瓶竟然在美国的西海岸被发现了。,思考：,为什么这些带有颜色漂流瓶到达了美国的西海岸呢？,2、大家都知道哥伦布发现了美洲新大陆，但很多人不知1、很多年,2,一、世界表层洋流的分布,洋流,海洋中的海水,常年,比较稳定地,沿着一定方向,做,大规模,流动，称为洋流，也叫海流。,1,、暖 流,2,、寒 流,性质,分,类,1.,从水温,高,的海区流向水温,低,的海区的洋流,2.,从水温,低,的海区流向水温,高,的海区的洋流,纬度,低,纬度,高,一、世界表层洋流的分布 洋流 海洋中的海,3,据图中海洋等温线排列和弯曲情况，,1.,判断：（南半球，北半球）,2.,判断箭号所示洋流是（暖流、寒流）,据图中海洋等温线排列和弯曲情况，,4,高中地理必修1洋流公开课获奖ppt课件,5,赤 道 低 压 带,副热带高压带,副热带高压带,副极地低压带,副极地低压带,极地高压带,极地高压带,东,北,信,风,盛,行,西,风,极地东风,东,南,信,风,盛,行,西,风,极 地 东 风,假设地表均匀，太阳直射赤道,只考虑地转偏向力（自转）,地球上的气压带风带,赤 道 低 压 带副热带高压带副热带高压带副极地低压带副极地,6,赤道低气压带,信风带,信风带,西风带,西风带,副热带高气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,副极地低气压带,极地高气压带,极地高气压带,东风带,东风带,分析世界洋流模式图，看洋流和风带有什么关系？,北赤道暖流,西风飘流,西风飘流,南赤道暖流,0,30,30,60,60,90,90,赤道低气压带信风带信风带西风带西风带副热带高气压带副热带高气,7,盛行风,地转偏向力,陆地地形,3.,洋流的成因,影响因素,:,盛行风3.洋流的成因影响因素:,8,0,30,60,30,60,请记住：,三大洋名称,中高纬,中低纬,中高纬,副热带海区,副热带海区,副极地海区,副极地海区,中低纬,大西洋,印度洋,太平洋,北冰洋,030603060请记住：三大洋名称中高纬中低纬中高纬副热带,9,高中地理必修1洋流公开课获奖ppt课件,10,读,P51,图,3.5,世界表层洋流的分布,，,观察一下指定海区洋流的运动有何规律？,第一组,：,观察南北半球中低纬度以北纬,30,度为中心海区海区的大洋环流，看看两个海区洋流运动方向有什么差异？为什么？,第二组,：,北半球中高纬度以北纬,60,度为中心海区，大洋环流的方向,是什么样的？南半球呢？,第三组：,在北印度洋海区，冬季和夏季的洋流方向有什么变化？,分组活动：,读P51图3.5世界表层洋流的分布，观察一下指定海,11,第一组,：,观察南，北半球中低纬度海区的大洋环流，看看两个海区洋流运动方向有什么差异？为什么？,顺时针,逆时针,第一组：观察南，北半球中低纬度海区的大洋环流，看看两个海区洋,12,第二组,：,北半球中高纬度以北纬,60,度为中心海区，大洋环流的方向,是什么样的？南半球呢？,60,逆时针,寒流,暖流,（提示：方向怎样、东西岸性质差异）,第二组：60逆时针寒流暖流（提示：方向怎样、东西岸性质差异,13,第三组：,北印度洋,北印度洋洋流受,西南,季风,影响,海水呈,顺时针,方向流动,.,北印度洋洋流受,东北季风,影响,海水呈,逆时针,方向流动,.,夏季,冬季,季风洋流,冬逆夏顺,第三组：北印度洋北印度洋洋流受西南北印度洋洋流受东北,14,1.,以副热带为中心的大洋环流：,北顺南逆，东寒西暖,2.,以副极地为中心的大洋环流：,北逆南无,，,即：在南纬,40-60,形成西风漂流,3.,在北印度洋海区：,受季风影响，形成季风洋流（,冬逆夏顺,）,4.,在南极大陆外围：,绕极环流,4.,表层洋流的分布规律,N,S,1.以副热带为中心的大洋环流：北顺南逆，东寒西暖4.表层洋流,15,巧记全球洋流分布,北半球：,“,8,”,字型,南半球：,“,0,”,字型,N,S,巧记全球洋流分布 北半球：“8”字型 南半球：“0,16,大西洋,印度洋,太平洋,寒 流,暖 流,大西洋印度洋太平洋寒 流,17,0,30,60,30,60,请记住,三大洋典型洋流的名称,:,A,B,C,D,E,F,G,H,低纬,A,B,C,D,E,F,G,H,030603060请记住三大洋典型洋流的名称:ABCDEFG,18,1,对气候的影响,例,1,北大西洋暖流,与,西北欧气候,例,2,秘鲁寒流,与,南美大陆西岸气候,增温、增湿,降温、减湿,温和多雨,气候干旱气温较低,西欧风光,智利风光,1 对气候的影响例1 北大西洋暖流与西北欧气候例2 秘鲁寒流,19,北海道渔场,北海渔场,纽芬兰渔场,秘,鲁,渔,场,2,洋流对海洋生物分布的影响,上升流海域,世界著名渔场,多位于,寒、暖流交汇处,北海道渔场北海渔场纽芬兰渔场秘 2 洋流对海洋生物分布的影响,20,世界四大渔场,秘鲁渔场,北海道渔场,纽芬兰渔场,秘鲁寒流,上升流,A,B,C,D,A,北海渔场,B,北海道渔场,C,纽芬兰渔场,D,秘鲁渔场,千岛寒流,日本暖流,拉布拉多寒流,墨西哥湾暖流,东格陵兰寒流,北大西洋暖流,世界四大渔场秘鲁渔场北海道渔场纽芬兰渔场秘鲁寒流ABCDA,21,1492,年,1493,年,哥伦布,37,天,20,天,60,0,资料,1492,年，哥伦布第一次横跨大西洋到美洲西印度群岛，共花,37,天的时间；,1493,年，他第二次到美洲西印度群岛，却只花了,20,天时间，请分析原因？,3.,对航海的影响,1492年1493年哥伦布37天20天600资料,22,0,度,北大西洋暖流,加那利寒流,北赤道暖流,顺流加速、逆流减速,0度北大西洋暖流加那利寒流北赤道暖流顺流加速、逆流减速,23,4.,对,海洋环境,的影响,1,）加速海区污染物净化,2,）扩大海区的污染范围,资料一,南极大陆被认为是一块洁净的大陆，但是在南极大陆附近的海域中，科学家对死亡的企鹅进行解剖，发现了,DDT,农药成分，请分析原因？,4.对海洋环境的影响1）加速海区污染物净化2）扩大海区的污,24,洋流,本节小结,暖流,寒流,N,S,2.,以副极地为中心的大洋环流：,北逆南无,1.,以副热带为中心的大洋环流：,北顺南逆,3.,北印度洋季风洋流：,夏顺冬逆,1.,气候,2.,海洋生物,(,渔场,),4.,海洋,环境,3.,航海,洋流本节小结暖流寒流 NS2.以副极地为中心的大洋环流：1,25,1.,下图为洋流流经海域的海水表面的等温,线分布图，回答：,26 24 22,（,C,）,1,）此图表,半球,（南、北）图,南,2,）此洋流是,流。,寒,4,）如果此图表示的是南太平洋洋流图，则该图洋流的名称是,。,秘鲁寒流,3,）在图中标出该洋流的方向,练习：,1.下图为洋流流经海域的海水表面的等温 26 2,26,2,、秘鲁附近海区成为著名渔场的根本原因是：,(),A,有寒暖流交汇,B,有暖流经过,C,有寒流经过,D,与上升流有关,3,、对西欧温带海洋性气候形成起重要作用的洋流是：,(),A,日本暖流,B,北大西洋暖流,C,巴西暖流,D,北太平洋暖流,D,B,2、秘鲁附近海区成为著名渔场的根本原因是：(,27,谢谢,!,谢谢!,28,