单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/23,#,冀教版 数学 五年级 下册,认识图形的平移,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（二）,课堂练习,1,冀教版 数学 五年级 下册认识图形的平移情境导入探究新,说一说你看到哪些平移现象？,情境导入,返回,电梯和火车在做,平移,运动。,说一说你看到哪些平移现象？情境导入返回电梯和火车在做平移运动,你还能说出哪些生活中的平移现象？,返回,你还能说出哪些生活中的平移现象？返回,什么叫做平移？平移有什么特点？,在同一平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的运动叫做,图形的平移,。,平移,不改变,图形的,大小和形状,，只是图形的,位置,发生变化。,返回,什么叫做平移？平移有什么特点？在同一平面内，将一个图形沿某个,下面的哪些图形通过平移可以互相重合？,返回,下面的哪些图形通过平移可以互相重合？返回,将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪个图形？是怎样平移的？（把平移后的图形分别涂上颜色）,A,B,探究新知,返回,想一想图形,平移的,有什么特点,？,将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到,A,B,将方格纸上的图形,A、B,分别平移后，可以得到哪个图形？是怎样平移的？（把平移后的图形分别涂上颜色）,返回,图形,A,是怎样平移的，你是怎样看出来的,？,AB将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪个图形？是怎,A,B,C,D,E,F,H,G,向右,平移,A,B,C,D,E,F,G,H,10,格,将方格纸上的图形,A、B,分别平移后，可以得到哪个图形？是怎样平移的？（把平移后的图形分别涂上颜色）,返回,各个对应点，平移后与平移前的距离都相等。,ABCDEFHG向右平移ABCDEFGH10,向左,平移,7,格,返回,将方格纸上的图形,A、B,分别平移后，可以得到哪个图形？是怎样平移的？（把平移后的图形分别涂上颜色）,位置变了，图形的大小和方向没变。,向左平移7格返回将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪,按原图将各对应点,顺次连接,找出原图形的,关键点,（如顶点或端点）,按要求分别描出各关键点平移后的,对应点,1,2,3,在方格纸上画平移图形的方法：,返回,按原图将各对应点顺次连接找出原图形的关键点（如顶点或端点）,画出下面图形向右平移6个方格后的图形。,6格,课堂练习,返回,画出下面图形向右平移6个方格后的图形。6格课堂练习返回,按要求画出平移后图形。,（,1,）画出三角形向上平移,3,个方格后的图形。,（,2,）画出平行四边形向下平移,4,个方格后的图形。,返回,按要求画出平移后图形。（1）画出三角形向上平移3个方格后的图,向下平移,格,向,平移,格,向,平移,格,移一移，说一说。,1,下,3,2,下,返回,向下平移 格向 平移 格向 平移,池塘,小青蛙要回家，怎样走路最近？,返回,池塘小青蛙要回家，怎样走路最近？返回,先填空再画出平移后的图形。,9,返回,先填空再画出平移后的图形。9返回,按要求画一画。,先向右平移3格，再向下平移4格。,返回,按要求画一画。先向右平移3格，再向下平移4格。返回,怎样平移可使图形,A,变成图形,B,，在图形,B,上标出相应的序号。,A,B,返回,怎样平移可使图形A变成图形B，在图形B上标出,判断一个图形是否可以通过平移得到另一个图形，先看这两个图形的,大小,、,形状,是否,相同,，再看两个图形的,方向,是否一致。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,判断一个图形是否可以通过平移得到另一个图形，先看这两个图形的,先确定平移的方向,;,再确定平移的格数，即对应点或对应线段之间的格数。,一个图形通过平移得到另一个图形的方法,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,先确定平移的方向;再确定平移的格数，即对应点或对应线段之间的,课本：,第,7,页第,2,题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,谢,谢,大,家,谢谢大家,冀教版小学数学五年级下册1,22,